七年级道德与法治上册中学序曲

第一课中学时代R·七年级上册中学序曲上了初中，我就是大人了。你只比我大一岁，就是大人了吗？那是！因为我是中学生，而你还是小学生。中学生和小学生有什么不一样？上了中学，你觉得长大没有？上了中学，意味着我们的人生进入了一个新的阶段，但我们还没有完全长大，我们还在成长。上中学后，我可忙了！功课多了，还得经常到图书馆查资料。上中学是不是很辛苦？中学会有很多新的机会。我认识了好多新朋友，还参加了三个社团。中学生活究竟有多大变化？我好期待！你对中学生活有哪些期待？希望在中学生活中学到更多的知识，人际交往能力更强，生活更加丰富多彩，等等。金秋九月，我们告别小学，满怀希望跨进中学校园，我们有了一个新的名字——中学生！中学生富有挑战的课程新奇的实验器材新校园新老师新同学紧张请用不同的词语，和同学分享你对中学生活的初步感受。新奇艰辛美妙拼搏刺激快乐……兴奋探究与分享教材3页材料中学生活把我们带进一个别样的天地：富有挑战的课程，新奇的实验器材，丰富多彩的社团，新校园、新老师、新同学……我们站在一个新的起点上。探究与分享教材第4页材料你在校园里还有哪些发现？你的初中生活与小学相比有哪些变化？与小学相比，初中所学的课程多了，知识面广了，老师的讲课速度快了，老师的管理方法和小学不一样了，学习的自主性提高了，动脑的题和事多了，朋友多了等等。钱学森先生1923年至1929年在北京师范大学附属中学度过了他中学6年的读书生活。回忆起中学时代的生活，他总是说：“我对师大附中很有感情。在我一生的道路上，有两个高潮，一个是在师大附中，一个是在美国读研究生的时候。从化学、几何、矿物学、生物学到国文、哲学概论、伦理学、音乐、美术，从科学到艺术，从基础科学知识体系到做人的伦理道德，中学教育为钱学森打下了坚实的基础，对他的成长起了重要的作用。他说：“六年的中学学习生活对我的教育很深，对我的一生，对我的知识和人生观起了很大的作用。”钱学森晚年曾写下一段话，他认为对自己人生深刻影响的人有17位，其中师大附中7位，足见中学教育在他人生道路中的重要性。阅读感悟钱学森的故事，告诉我们什么道理？中学时代是人生发展的一个新阶段。这段时间并不是很长，却可以为我们的一生奠定重要基础。周恩来（1898年3月5日－1976年1月8日）1913年进天津南开中学学习，在南开学校度过了中学时代。从13岁到19岁，正是对一个年轻人思想性格的形成有重要影响的时期。因此，南开学校的教育对周恩来产生了很大的影响。在校学习他非常勤奋刻苦，成绩优异。周恩来并不满足于课堂上所学到的知识，他还读了很多课外书。其中有中国历史方面的，如《史记》、司马光的《资治通鉴》等。也有西方启蒙思想家卢梭的《民约论》、孟德斯鸠的《法意》、赫胥黎的《天演论》等。还坚持阅读当时出版的《民权报》等报刊。课外的读书生活，使周恩来拓宽了知识面，开阔了他的视野和思路。1914年3月，在南开学校读书的周恩来与同学组织了一个学生团体“敬业乐群会”。创办“敬业乐群会”和组织该会会务活动的经历，使周恩来的组织才能得到了全面的锻炼，为他日后在中国政治大舞台上发挥更大的作用，打下了一个良好的基础。中学时代见证着一个人从少年到青年的生命阶段。随着身心的不断发展，我们开始深入探寻生命的奥秘，满怀好奇地撩开精神世界的面纱；随着自我意识的逐步觉醒，我们开始主动发现和认识自己；随着思维水平和理解能力的不断提高，我们对世界的认识越发具体而深入；随着生活体验的日渐丰富，我们开始自觉磨砺意志和品格，思考生活的意义……这将为我们人生的长卷打上更加丰富而厚实的底色。探究与分享查阅相关人物的资料或采访身边的人，记录他们对中学时代的回忆，并写下自己的发现和思考。小学生活有快乐，也有遗憾。进入中学，你打算如何弥补？在学习生活中我的遗憾我的打算只有在考试之前才临阵磨枪好好学习，按时完成学习任务。在人际交往中我的遗憾我的打算太过胆小，不敢结交朋友。敞开心扉，交更多的朋友。在课余生活中我的遗憾我的打算没有认真学习画画。合理利用课余时间，坚持学画画。新的阶段，新的起点，每个人都对自己有新的期待，你期待中学时代接到什么样的礼物呢？新的目标新的挑战新的机会新的可能新的要求……探究与分享你最想挑选哪类礼物？你希望盒子里装的是什么样的礼物？例如：（1）我希望自己能够探索更多的知识（2）我希望自己越来越坚强……（3）多读书、上课专心听讲……成长礼物会给你的生活带来什么变化？（1）中学生活对我们来说意味着新的机会和可能，也意味着新的目标和挑战。（2）中学生活提供了发展自我的多种机会。集体生活，涵养我们的品格，丰富我们的个性；新的课程，引领我们探索新的知识领域；丰富多彩的社团生活，给我们提供发展兴趣的平台；各种各样的社会实践，为我们打开社会之门。（3）进入中学，新的目标和要求激发着我们的潜能，激励着我们不断实现自我超越。（4）在新的环境中，我们有机会改变在父母、老师和同学心目中那些不够完美的形象，重新塑造一个“我”。探究与分享教材6—7页材料你读过这份书单中的哪些书？你有信心在初中阶段读完这些书吗？可以请老师和父母帮你完善这份书单，也可以请同学一起来读。阅读虽说不能改变我们的命运，却可以改变我们的性格；阅读不能改变人生的起点，但它却可以改变人生的终点，它可以丰富我们的思想，提高我们对生活的认识，丰富自己的精神世界，可使我们更加理性的看待现实问题。阅读是丰富人生阅历的良好伴侣，通过阅读，我们可以借鉴他人的生活经历来使自己的人生变长，变宽。老师寄语：“千里之行，始于足下。”中学生活的序幕刚刚拉开，面对各种可能与挑战，我们要珍视当下，把握机遇，从点滴做起，为美好的明天付出不懈的努力。课堂小结中学序曲新的起点成长的礼物新校园新老师新同学……发展自我的多种机会重要基础激发潜能完善自我行动1、初中生活把我们带进一个崭新的天地,在这个新天地里,我们站在一个新起点上。这里的“新起点”主要指()A.新的学校和班级环境B.新同学和新老师C.学生自身成长的新阶段D.新课程和新教材C2．进入中学后，你可能遇到的新鲜事是（）①更多新同学，新老师②学习更多的科目③宽阔美丽的校园④看到以前从未见过的实验室，图书馆，天文台等A．①②③④B．①②C．②④D．①②③A3、进入初中后,随着和同学们的接触日益增多,小军从一个孤僻内向的学生变成了一个活泼开朗的学生,这说明()AA.小军能积极面对新生活,珍惜新起点B.小军未能适应初中新生活C.小军的改变是自然而然完成的D.小军的改变是独立完成的4、中学生活馈赠给我们的礼物有哪些？说一说：（1）、给我们提供发展自我的多种机会。（2）、能激发我们的潜能。（3）、不断的完善的自我。1、为什么说中学生活是我们的新起点？答：(1)我们有了一个新的名字----中学生。(2)中学生活把我们带进一个别样的天地：富有挑战的新课程，新奇的实验器材，丰富多彩的社团，新校园、新老师、新同学，我们站在一个新的起点上。作业2、中学时代在生命历程中的重要作用有哪些?答：(1)中学时代是人生发展的一个新阶段，可以为我们的一生奠定重要基础。(2)中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶。体现在：①随着身心的不断发展，我们开始深入探寻生命的奥秘，撩开精神世界的面纱。②随着自我意识的逐步觉醒，我们开始主动发现和认识自己。③随着思维水平和理解能力的不断提高，我们对世界的认识越发具体而深入。④随着生活体验的日渐丰富，我们开始自觉磨砺意志和品格，思考生活的意义。3、中学生活为我们提供了哪些发展自我的多种机会?答：(1)集体生活，涵养我们的品格，丰富我们的个性。(2)新的课程，引领我们探索新的知识领域。(3)丰富多彩的社团活动，给我们提供发展兴趣的平台。(4)各种各样的社会实践，为我们打开认识社会之门。