小学四年级语文赏析句子

赏析句子：（描写方法）常见描写方法有：语言描写、动作描写、外貌描写、神态描写①这句话运用了（）描写。②生动、形象地写出了（答句子的表面意思），突出了（主人公）的（）（品质、精神、心情或性格）。他风趣地对工作人员说：“读书学习也要付出一定的代价，流下汗水，才能学到知识。”赏析句子：①这句话运用了（）描写。②生动、形象地写出了（答句子的表面意思），突出了（主人公）的（）（品质、精神、心情或性格）。他风趣地对工作人员说：“读书学习也要付出一定的代价，流下汗水，才能学到知识。”答：①这句话运用了语言描写。②生动、形象地写出了毛主席告诉大家读书、学习一定要付出代价，突出了毛主席热爱读书、勤奋好学的精神。赏析句子：（修辞手法）比喻①这句话运用了比喻的修辞手法。②把（）比作（），生动、形象地写出了（事物的什么特点），表现了品质、心情或性格）。可怜九月初三夜，露似珍珠月似弓。（比喻）答：①这句话运用了比喻的修辞手法。②把露珠比作珍珠，把新月比作弯弓，生动、形象地写出了露珠晶莹剔透和月亮弯弯的形状，表达了作者对大自然的喜悦、热爱之情。赏析句子：（修辞手法）拟人①这句话运用了拟人的修辞手法。②把（）拟人化，生动形象地写出了（）上弦月刚升了出来，独自个儿待在天上，一个伴儿也没有，仔细瞧瞧，远远的稀稀朗朗有一两颗星星。你一数，可又添出了几颗。（拟人）答：①这句话运用了拟人的修辞手法。②把上弦月、星星拟人化，生动形象地写出了星星从无到“稀稀朗朗”，再到很快地“添出”的景象。赏析句子：（修辞手法）对比①这句话运用了对比的修辞手法。②把（）和（）进行对比，突出了（品质、精神、心情、性格……）。我的母亲虽然高大，然而很瘦，自然不算重；儿子虽然很胖，毕竟幼小，自然也轻。答：①这句话运用了对比的修辞手法。②把母亲和儿子的体重进行对比，突出了母亲的辛劳和我对母亲的感念之情。常用的说明顺序和作用：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序①本文使用了（）的说明顺序。②对（填具体的名称或说明的事理）加以说明，使说明更有条理性。常用的说明方法在文章中的作用：①这句话运用了举例子的说明方法。②具体真切地说明了（什么事物）的（）特点，使说明更具体，更有说服力。①这句话运用了列数字的说明方法。②用具体的数据对（事物的什么特征/事理）加以说明，使说明更准确，更有说服力。①这句话运用了作比较的说明方法。②把（）和（）加以比较，突出强调了（事物）（）的特征/事理。①这句话运用了打比方的说明方法。②把（）比作（），从而生动形象地说明了事物的什么特征/事理）