五年级科学试卷

1五年级科学第一学期期末测试卷学校：班级：姓名：学号：题号一二三四五六七总分得分阅卷人得分一、填空：（30分）1、生物之间像链环一样的食物关系，叫做。2、影子产生的需要的条件、、。3、光是沿传播的，当它碰到物体后会发生。4、绿豆种子发芽需要的最基本的条件有、和。5、像电灯这样可以自己发光的物体叫做。6、地球表面有、、、、丘陵等多种多样的地形地貌。7、雨水和径流会把地表的泥土带走，使土地受到，从而使地形，地貌发生。8、一天中，阳光下物体的影子在最长，最短。9、摩擦力的大小可以用来测量。10、土壤是、、、、、等物质的混合物。11、食物链通常从开始，到终止。12、地球内部可以分成、、三部分。2阅卷人得分二、选择题：（20分）1、下列物体中，是光源的有（），不是光源的有（）。A、太阳；B、月亮；C、没有点燃的蜡烛；D、点燃了的火柴；E、亮着的电灯2、在设计制作太阳能热水器的过程中，用到本单元学过的某项知识的是（）。A、反射光不产生热B、黑色材料更吸热C、光有穿透本领3、()，就会使土地被侵蚀越厉害。A．坡度大，有植物覆盖，降雨量小B．坡度小，无植物覆盖，降雨量大C．坡度大，无植物覆盖，降雨量大4、蚯蚓喜欢生活在（）的环境。A、黑暗干燥B、阴暗潮湿C、明亮潮湿5、地球上的能量绝大部分来源于（）。A、太阳B、煤C、石油D、电6、人的眼睛能在有亮光的地方看到书本上的文字，它是利用了()。A．光的直射B．光的反射C．光向四周照射7、下列物体中，不是光源的是()A．月亮B．点着的蚊香C．夜光玩具8.用弹簧秤测一篮水果，读数是1.5千克,这篮水果约()。A．1.5NB．15NC．0.15N9、自行车的()用的是增大摩擦力的原理。A、刹车B、扶手C、轮子10、下面不能会聚太阳光的是（）。A、凹透镜B、凸透镜C、平面镜阅卷人得分三、判断题：（正确的在括号里划“√”，错误的在括号里划“×”）（10分）31、摩擦力的大小只与接触面的光滑程度及物体的轻重有关。（）2、在地球深部，越往下去，温度越来越高，压力越来越大。（）3、菊花的地上部分冬季枯死，用种子来延续生命。（）4、摩擦力对我们都是有害的，所以我们要尽量减小摩擦力。（）5、教室的墙壁涂成白色是为了利用光的反射。6.树上的苹果往下落、向上抛出的球最终要落回到地上，水往低处流……这些运动都是因为受到自身重力的作用。()7.生态瓶中少放点植物，使瓶中的动物多得到点氧气。()8.冬天，人们一般选择穿浅颜色的衣服，因为这颜色能多吸收阳光。()9.生物之间有食物链，食物链就是食物网。()10.大雪天走路鞋底容易打滑，我用毛巾包住鞋底，就不容易打滑了。()阅卷人得分四、连线图（4分）仙人掌热带雨林松树山地香蕉树沙漠莲水中阅卷人得分五、从下列动植物中进行选择，组成三条不同的食物链。（6分）狗尾草麦苗高粱蜘蛛蟾蜍麻雀瓢虫鹰田鼠狐狸猫头鹰小草落叶兔蛇蝗虫1.2.3.4阅卷人得分六、简单题：（15分）1、有人说：土壤是地球上最有价值的资源。你认为这个观点正确吗？写出你的理由。2、举例说明，日常生活和生产中，哪些设计是为了增大摩擦力？哪些设计是为了减少摩擦力？（各举两例）3、坚硬的岩石会改变模样吗？如果要改变，请你说说是哪些因素造成的？阅卷人得分七、实验设计：设计一个实验来研究土地上有无植物覆盖对侵蚀的影响。（15分）我们小组的研究计划1、研究题目：土地上有无植物覆盖对侵蚀的影响2、我们的推测：3、实验方法：4、器材：5、实验组和对照组要控制不同的条件：6、实验组和对照组要保持相同不变的条件：5参考答案（仅供参考）一、1、食物链2、光源、遮挡物、屏3、直线、反射4、一定的水分、适宜的温度、空气5、光源6、平原、山地、高原、盆地7、侵蚀、改变8、早晨和傍晚、中午9、弹簧测力计10、水分、空气、有机物、矿物质、腐殖质和微生物11、绿色植物、凶猛的肉食动物12、地壳、地幔、地核二、1、ADEBC2、B3、C4、B5、A6、B7、A8、B9、A10、C三、1、×2、√3、×4、×5、√6、√7、√8、×9、×10、√四、仙人掌连沙漠松树连山地香蕉树连热带雨林莲连水中五、略六、1、答：土壤中生活着许多动植物和微生物，为他们提供了栖息地；土壤为生物提供了食物和生长发育的必需养料；土壤和人类的衣食住行有着密切关系等。2、答：增大摩擦力如：鞋子底上花纹，自行车在前后轮胎、脚蹬子表面上做花纹，使表面粗糙些；冰雪天在马路撒沙子等。减小摩擦力的如自行车上滚珠轴承；在拉链上涂蜡烛；往锁孔里加点油等3、答：会改变模样，随着时间的流逝，雨水的冲刷，空气中的氧气是否会和岩石所含矿物氧化……所以多少都会有所改变。七、略