民族与社会第七讲族群集团间的结构性差异

民族与社会第七讲.族群集团间的结构性差异马戎北京大学社会学系社会学人类学研究所2019如何运用“社会分层”、“社会流动”理论来研究族群集团间的结构性差异？“社会分层是各类人的结构性的不平等，人们由于在社会等级制度中的地位不同而有着不同的获得社会报酬的机会”（罗伯逊，1990：301）。“族群分层”分析的是不同族群集团之间由于其结构性差异所引起的不平等，考察在一个社会的“社会分层”结构当中是否含有一定程度的族群背景，族群之间的不平等是否在一定程度上反映的是社会阶级的不平等。常用的基本指标包括：（1）平均受教育水平，（2）职业结构，（3）收入结构，（4）消费模式，（5）人口城乡比例，（6）失业率，等等。有时根据研究对象的实际情况，还可以在问卷中设计若干主观判定指标，如“自认为属于哪一个社会阶层（上层、中层或下层）”。对于这种主观判定问题的回答，有时也可以作为客观数据资料的辅助材料来帮助我们理解人们的实际社会地位与心理状况。一.美国社会中的“族群分层”在美国的各项政府统计和社会调查中，通常把美国社会的各种族、族群区分为几大类：白人：约占72%（也可根据祖先国家分成几组：德裔（占总人口的23.3%）、爱尔兰裔（15.6%）、英格兰裔（13.1%）、意大利裔（5.9%）、法裔（4.1%）、波兰裔（3.8%）、荷兰裔（2.5%）等（Kromkowski，2019：51））；黑人：1992年占12.3%、亚裔（4%，其中华裔达165万，占0.7%）、讲西班牙语的拉丁美洲裔（占10%）、太平洋岛屿土著、印第安人（3.5%）。1.产业（1）（1）黑人：被奴隶贩子运进美国时，主要从事农业劳动。在历史上，美国黑人作为白人农场主的奴隶，从事农业劳动的比例一直很高。南北战争后黑人即大量逃离南部农场而进入北方和西部的城市。美国1920年人口普查，黑人劳动力中从事农业的尚有92.5万人，1940年黑人农业经营者降至70万人，1978年黑人经营的农场降到5.7万个，到80年代末，黑人经营的农场约剩下1万个。黑人农业人口的流失最快的时期是70年代，在1970-1976这6年期间，生活在农场的黑人人口（包括没有劳动能力的家庭成员）从90万降至50万。1982年美国的600万农庄居住者中，黑人仅占4%（SimpsonandYinger，1985：186）。1.产业（2）（2）墨西哥裔：1854-1930年期间，美国联邦政府征收了200万英亩墨西哥裔的私人土地、170万英亩墨西哥裔社区拥有的土地和180万英亩其他土地，没有支付任何补偿。这就使得墨西哥农民完全失去了土地而成为雇工或流民。“这些土地的失去毁灭了墨西哥裔美国人农庄的经济基础”（SimpsonandYinger，1985：186）。1.产业（3）（3）印地安人：作为土著居民，其人口的主体依然居住在美国政府为他们选定的280个“保留地”（印地安人“保留地”总面积52百万英亩，占美国领土2.3%，（SimpsonandYinger，1985：194），从事农业和畜牧业，这些“保留地”是最贫瘠的、无法耕种的土地，但是随着某些矿产资源的发现，其中一些有价值的土地又再次被政府征用。“印地安人要想承租或转租任何土地都必须得到政府农业局的批准，而农业局规定的批准率通常低于地区其他土地的批准率”（SimpsonandYinger，1985：195）。这就使得印地安人离开土地十分困难，同时又难以摆脱贫困。“直到1924年，印第安人在美国——他们自己的土地上才被授予公民权”（波普诺，2019：303）。1.产业（4）（4）其他族群：以美国华人为例，从事个体服务业的占华人劳动力的比例：1870年：40.9%，1930年：47%，1960年：10.9%；从事批发零售业的比例：1870年：1.7%，1970年：34.6%；从事公共行政事业的华人，1920年的0.4%，1970年：6.3%（参见马戎编，2019：231）。这种劳动力行业结构的变化，也必然对华人的社会地位带来不可忽视的影响。2.城市化程度（1）（1）黑人：在1960年，华盛顿是全美唯一的一个黑人占总人口半数以上的10万人以上的城市。到了1980年，黑人占总人口半数以上的城市达到了9个。这一过程被美国社会学家称之为“黑人城镇化”（BlackUrbanization）过程。1982年美国黑人中住在城镇的比例高达99%。这使得黑人构成城市贫民的主体，并使黑人与白人之间的种族冲突主要发生在城市地区。2.城市化程度（2）（2）墨西哥裔：1940年大多数居住在农村。1960年普查结果表明，他们中大多数已经成为城市居民。1985年，墨西哥裔当中已经有五分之四居住在城镇，主要集中在加州城镇。洛杉矶市成了除墨西哥城之外世界上最大的墨西哥裔居住地（SimpsonandYinger，1985：187）。2.城市化程度（3）（3）印地安人：1950年主要居住在农业社区。不久各部落开始送许多年轻人迁入城镇。1970年，在印地安人口超过1万的9个州里，印地安人中的城镇人口占印地安人总人口中的比例在13.3%-39.6%之间（SimpsonandYinger，1985：194）。总的来说，印地安人在美国属于城镇化最低的族群。（4）来自其他大陆的移民族群（欧洲裔、亚裔）则绝大多数居住在城镇。3.教育（1）美国学校中的种族隔离：1965年，80%的白人学生在学生总数中90-100%为白人的学校读书，65%的黑人学生在学生总数中65-100%为黑人的学校读书。由于黑人学校的教学条件、师资水平、教学质量都比较低，对学生毕业后的就业和发展都有不利的影响。1964年美国国会通过的《民权法案》禁止在联邦资助的工程和计划中实行种族歧视，在此基础上1965年通过的《中小学教育法令》进一步促进了各地区的学校废除种族隔离制度（富兰克林，1988：567）。教育种族隔离1957年，联邦军队第101空降师护卫黑人学生进入阿肯色州小石城的中心高中，这是废除学校种族隔离的标志性事件。3.教育（2）1930年美国南部黑人入学率为58.5%，白人为67%，在80年代，黑人与白人的小学入学率达到同等水平。在1992年，美国白人上大学的比例为38%，黑人和西班牙语裔分别为30.8%和28.7%，而且中途辍学率远高于白人（EllisonandMartin,2019：325）。直至1990年，印第安人中只有56%的人中学毕业（波普诺，2019：303）。2019年，有32%的黑人高中学生没有毕业而离开学校。3。教育（3）墨西哥裔：对于教育的重视程度比黑人还要低。1979年，在墨西哥裔人口中，25岁以上的只有34.9%读完4年小学，波多黎各裔也只有38.6%读完4年小学（SimpsonandYinger，1985：342）。西班牙裔人口的高中毕业率甚至远远低于黑人。这种教育结构对于这两个族群在美国社会里的竞争自然十分不利。3。教育（4）可供思考的问题：在美国，为了争取种族、族群平等，黑人希望废除黑人学校，力争让自己的孩子与白人一起读书，毕业后能够以同等能力在就业市场上与白人竞争。在白人种族主义统治下的南非，黑人只能进入黑人学校，不能进入白人学校用英语学习各类课程。黑人对此极为痛恨，认为这是限制黑人进入城镇从事白领工作的制度性安排。在中国，建立少数族群的专门学校成为族群平等的体现，一些地区从“保护少数民族语言文化”出发，规定少数民族孩子只能进入少数民族学校。除了语言因素之外，是否有自信让自己的孩子在同一所学校里、毕业后在同一个社会就业市场里与汉族孩子平等竞争，需要从长远的发展眼光来认真思考。族群在大学各专业领域的分布：1980年，黑人在美国总人口占11%，但是在应届拿到社会学博士学位的美国人中占4％，心理学占5％，经济学占2％，在历史、地理、数学、物理、医学等学科均低于1％。在1977-1990年期间，每年美国黑人获得博士学位的人数比以前减少了25%以上，而且获得博士学位的半数以上属于教育学专业，但是同期每年亚裔人士获得博士学位的数目却增长了82%（EllisonandMartin,2019：327）。不同族群学生在学习成绩方面的差异，是美国族群研究的热门话题。1990年黑人学生的“学习能力测验”（ScholasticAptitudeTest）平均分数是737，白人学生的平均分数为993，大学里的这一发展趋势无疑将对未来的美国族群关系产生影响。造成这一差距的原因是什么？一般经验研究表明来自收入较高家庭学生的平均成绩比贫困家庭学生的平均成绩要高。但是，当家庭收入背景这一变量被带入族群差异分析时，有的学者发现来自年收入5-6万美元家庭的黑人学生的成绩与来自年收入1-2万美元的亚裔学生相似，并以此来说明黑人学习成绩较低并不是由于家庭经济情况较差（SnidermanandPiazza,2019:231）。4.就业（1）4.就业（2）黑人的失业率始终远远超过白人失业率的两倍以上。1982年美国黑人男性中，16岁以上的失业率为20.1%，16-19岁年龄组的失业率为48.9%。相比之下，16岁以上白人男性的失业率仅为8.8%，16-19岁组的失业率为21.7%。2019年，黑人的平均失业率达到12%，而白人仅为3%。5.职业（1）5.职业（2）6.收入（1）6.收入（2）6.收入（3）6.收入（4）1994年四口之家的“贫困线”标准是15,141美元，该年度黑人家庭收入的中位数是21,027美元，黑人家庭的贫困率在1994年是30.6%，同期白人家庭贫困率为11.7%（《华盛顿邮报》2019年10月6日）。“完整的黑人家庭的平均年收入只是白人家庭的88%，……（而全部）非裔家庭的收入只相当于白人的57%”（波普诺，2019：318）。AmericanProfileposterAmericanProfileposter(2)AmericanProfileposter(3)收入17万以上：白人公务员、有产者16万：白人专业人员、15万：白人公务员、有产者14万：白人公务员、有产者13万：白人公务员、有产者12万：白人专业人员11万：白人专业人员10万：白人公务员/有产者/专业人员9万：开始出现西班牙裔。7万元以下：开始出现亚裔。（1986年专项调查数据）在1981年，50%以上的黑人婴儿是由未婚妇女生育的，同期白人未婚妇女生育的婴儿仅占白人婴儿的7%，就全美国而言，未婚妇女生育的婴儿占全部婴儿的19%。1981年美国白人已婚人口的离婚率为10%，而黑人的离婚率为23.3%（罗贝，1988：185）。80年代初，48%的有18岁以下未成年人的黑人家庭以女性为户主，而同类情况的白人家庭仅占14%；在由15-24岁黑人女性生育的孩子当中，68%是未婚母亲，而且全部黑人妇女当中有69%从未结过婚（EllisonandMartin,2019：368）。到了1990年，63.7%黑人婴儿为婚外生育，56.2%的黑人家庭是以女性为户主（SnidermanandPiazza,2019:231）。7.犯罪率据1990年美国政府的统计，黑人因谋杀被逮捕的人数是白人的8.53倍，因抢劫被逮捕的人数是白人的14.3倍，因盗窃被逮捕的人数是白人的3.5倍。1990年，美国20-29岁的黑人男性中有23%正在坐牢或者处在缓刑或假释期（EllisonandMartin,2019：367-368）。2019年，美国20-29岁的黑人男性当中有三分之一因犯罪而坐过监狱（新加坡《联合早报》，2019年10月19日）。对于美国黑人的高犯罪率，学者曾提出三种解释假说：（一）“威慑假说”（DeterrencePerspectives），认为只要惩罚严厉就可以使犯罪成本提高，因严惩的威慑而降低犯罪率，但事实证明美国70-90年代的严惩措施并没有奏效，严惩的同时犯罪率继续攀升；（二）“社会非组织化假说”（SocialDisorganizationPerspectives），认为在从传统社会向现代社会的转型期间，基层社区的