民理教案8

1民族理论与民族政策授课班级：汽检1401—1405、汽运1401、焊接1401、汽装1401、中德1401、博世1401、大众1401、汽服1401、机械1401.汽电1401.授课日期：2015-10.26—10.29。授课学时：2授课类型：理论课教学课题：第七章大力培养和任用少数民族干部本次课教学方法：1、课堂讲授：教师通过讲述、讲解、讲演的方式，向学生描绘情况、叙述事实、论述原理和阐明规律，并通过运用多媒体等现代教学手段来加强教学的生动性和直观性。2、案例教学：在讲授的过程中，穿插实例介绍与分析、课堂小讨论、课堂小实训等，达到教与学的统一。3、课堂讨论：在教学中根据学生的兴趣、社会热点问题以及身边熟悉的事件进行讨论目的要求:理解培养和任用少数民族干部的意义。认识我国培养少数民族干部的方针、原则。掌握选拔少数民族干部标准和任用路线。熟悉培养和使用少数民族干部的政策、措施。重点：培养少数民族干部的方针、原则。难点：选拔少数民族干部标准和任用路线。教学内容：导入新课：请大家欣赏视频，思考怎样做好少数民族干部？第一节培养和任用少数民族干部的重要性和必要性一、培养和任用少数民族干部的意义(一)大力培养和任用少数民族干部，是在少数民族地区贯彻执行党的路线、方针、政策的组织保证。(二）大力培养和任用少数民族干部，是实行民族区域自治制度，充分行使少数民族平等权利和自治权利得重要内容和显著标志。(三)大力培养和任用少数民族干部，是加快民族地区经济的社会发展的关键。(四)大力培养和任用少数民族干部是维护祖国统一、增强民族团结的重要保障。二、党和国家历来重视少数民族干部的培养（一）中国共产党历来重视培养、选拔和任用少数民族干部1、第一次国内革命战争时期，2、第二次国内革命战争时期，3、抗日战争时期，4、建国以来，培养了数以万计的少数民族干部。教学方法实践方法1课堂讲授——突出多媒体教学的作用。方法2案例教学—水族的邓恩铭，回族的马骏民族干时间分配10102（二）少数民族干部培养的措施1、农民运动讲习所，培养了大批少数民族干部；2、创办民族培训班、民族学院，培养少数民族干部；3、在实践中锻炼和应用少数民族干部。第二节培养和任用少数民族干部的政策一、培养少数民族干部的方针、原则（一）党培养少数民族干部的方针有1、1950年—1958年（1）提出“普遍而大量地培养少数民族干部”的方针；（2）确定以“培养普通的政治干部为主，迫切需要的专业与技术干部为辅”，“既培养少数民族出身的干部，又要培养适当数量从事民族工作的汉族干部”的原则；2、1958年—1966年：“必须培养和提高少数民族的政治干部外，还必须以极大的努力在少数民族中加速培养科学技术干部和理论干部，普遍大量地培养少数民族知识分子，建立起一支又红又专的少数民族知识分子”的方针原则。3、1978年—1984年：“大力培养四化所需的具有共产主义觉悟的少数民族政治干部和专业技术干部、技术人才，为少数民族地区的社会主义现代化服务”的方针原则。4、1984年—1996年：培养“革命化、年轻化、知识化、专业化”的方针原则。5、1996年—2002年：江泽民同志在北京大学100周年纪念会上对青年人提出的四个统一要求。（二）新时期党对培养.任用少数民族干部的新要求是什么？2005年5月27日，胡锦涛总书记在中央民族工作会议上的讲话中指出：要根据少数民族和民族区域经济社会的实际需要，要采取多种手段和方式帮助民族地区更多地培养经济社会发展急需的企业管理人才、专业技术人才和技能人才，不断提高人才素质，优化人才结构。这是新时期对少数民族干部提出的新的更高的要求，体系了鲜明的时代特点。二、培养少数民族干部的政策措施(一)培养和使用少数民族干部应遵循的基本原则培养使用少数民族干部的方针、原则、路线和措施1、原则：“德才兼备”，“任人唯贤。德才兼备中的“德”是指干部的政治品质和道德修养。“才”是指干部的知识水平和工作能力。“德才兼备”就是要求干部的政治素质和业务水平的统一，又红又专。“任人唯贤”就是要选拔和任用德才兼备的根本。2、标准：“四化”就是实现干部队伍革命化、年轻化、知识化、专业化。(二)具体政策1、自治机关的主要领导人主要由实行区域自治的民族公民担任。2、少数民族干部的比例与少数民族人口所占的比例大体部方法3：课堂讨论:少数民族干部任用的优越性方法2案例教学—德的表现101010103相适应。3、对没有或很少有城市人口的少数民族，要专门从农村人口中选拔培养干部4、杂居、散居民族干部政策5、培养少数民族专业技术干部6、对在民族地区工作的汉族干部政策（三）培养少数民族干部应注意做好的几方面工作（措施）1、加强少数民族干部理论素质的培养提高。2、加强少数民族干部专业素质培训3、注重少数民族干部的实践锻炼第三节注重少数民族干部队伍数量、质量的提高和结构的优化一、继续加强少数民族干部队伍建设（一）少数民族干部队伍的现状（二）少数民族干部队伍现存的问题1、少数民族干部队伍的数量不足；数量不足。缺乏高层次、高素质的干部，而且中级初级人才的数量也严重不足。2、少数民族干部素质有待提高3、少数民族干部队伍结构和分布不尽合理二、进一步优化少数民族干部队伍结构（一）少数民族干部队伍结构1、从民族干部的文化知识结构来看2、从专业结构方面3、从民族干部的分布来看（二）进一步加强少数民族干部队伍建设1、要建立健全吸引人才和人才激励机制2、发展民族教育民族地区基础教育、职业教育和高等教育得到较快发展，人才培养体系基本形成，人才资源开发的环境和基础不断加强。现在，全国55个少数民族都有了本民族的大学生；许多少数民族有了多名硕士、博士和博士后；一些少数民族出现了中国科学院院士和中国工程院院士。方法1课堂讲授——突出多媒体教学的作用。方法2案例教学—内蒙古自治区少数民族干部队伍发展状况1010104【板书】【课后评注】本次课，学生了解了我国少数民族干部任用情况，明晰培养和任用少数民族干部的现实意义；掌握了任用民族干部的原则和方针政策。本次课理论较强，学生理解相对难些，我结合内蒙古实际情况，效果好些。大力培养和任用少数民族干部重要性和必要性政策注重干部队伍培养和任用少数民族干部的意义党和国家历来重视少数民族干部的培养方针、原则政策措施继续加强进一步优化自治区发展状况