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南城中学八年级数学导学案班级:编制:八年级数学备课组课题:13.5.1互逆命题定理课时:第课时学习目标:1.了解逆命题的概念,能写出一个命题的逆命题,知道原命题成立,它的逆命题不一定成立;了解互逆定理.2.体会数学结论在实际中的应用.重点:说出一个命题的逆命题.难点:知道一个定理是否有逆定理.预习案1.一般来说,如果有两个命题,一个命题的条件是另一个命题的____________,它的结论是另一个命题的__________________,那么这两个命题叫做_______________.如果把其中一个命题叫做原命题,那么另一命题就叫做它的____________________.2.每一个命题都有_________________,一个真命题的逆命题________真命题,一个假命题的逆命题____________假命题.(填“一定是”、“不一定是”、“一定不是”)3.如是一个定理的逆命题也是__________,那么称它们叫做_______________.其中的一个定理叫做另一个定理的_____________________.4.等腰三角形的性质:如果一个三角形有两条边相等,那么这两条边所对的角也相等。(简写为“等边对等角”)它的逆命题是____________________________________(简写为“___________________”),这是_______命题,它们互为___________.探究案1.说出下列命题的逆命题,并判定逆命题的真假:⑴圆是轴对称的图形.⑵若a2=b2,则a=b.⑶若两个数互为相反数,则它们的和为02.判断下列说法是否正确?请说明理由.⑴假命题没有逆命题;⑵真命题没有逆命题;⑶每个命题都有逆命题;⑷真命题的逆命题是真命题.⑸每个定理都有逆定理.⑹真命题的逆命题是真命题3.下列定理中,哪些有逆定理?如果有逆定理,请说出逆定理:⑴等腰三角形的两个底角相等.⑵同旁内角互补,两直线平行.4.已知点O到△ABC的两边AB、AC所在直线的距离相等,且OB=OC.①如图1,若点O在BC上,求证:AB=AC②如图2,若点O在△ABC的内部,求证:AB=AC③若点O在△ABC的外部,AB=AC成立吗?请画图表示.姓名:图1AOEBCFAEBCFO图2练习案1.下列语句中不是命题的是()A延长线段ABB自然数也是整数C两个锐角的和一定是直角D同角的余角相等2.下列四个命题中是真命题的有()⑴同位角相等;⑵相等的角是对顶角;⑶直角三角形的两个锐角互余;⑷三个内角相等的三角形是等边三角形A.4个B.3个C.2个D.1个3.下列命题的逆命题是假命题的是()A.两直线平行,同位角相等B.全等三角形的对应边相等C.直角三角形两锐角互余D.全等三角形对应角相等4.下列说法错误的是()A.任何命题都有逆命题B.任何定理都有逆定理C.真命题的逆命题不一定是真命题D.定理的逆定理一定是真命题5.下列的真命题中,它的逆命题也是真命题的有()①两直线平行,同旁内角互补;②等边三角形是锐角三角形;③两个图形关于某直线成轴对称,则这两个图形是全等图形;④若a=b,则a2=b2;⑤平行四边形的对边相等A.1个B.2个C.3个D.4个6.说出下列命题的条件和结论,并说出它们的逆命题:⑴如果一个三角形是直角三角形,那么它的两个锐角互余;⑵等边三角形的每个角都等于60°;⑶全等三角形的对应角相等;⑷到一个角的两边距离相等的点,在这个角的平分线上;⑸线段的垂直平分线上的点到这条线段的两个端点的距离相等.7.举例说明下列命题的逆命题是假命题:⑴如果一个整数的个位数字是5,那么这个整数能被5整除;⑵如果两个角都是直角,那么这两个角相等.
本文标题:华师版八年级上期13.5.1互逆命题定理导学案
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