一年级足球教案

第1周课1次年级：一年级授课教师：授课时间：月日教材内容1、小足球：球性熟悉及脚内侧运传球2、游戏:抓小偷教材重难点教学重点：推、送教学难点：用力大小控制本课教学目标1、通过小足球的球性熟悉及脚内侧运球的学习，初步熟悉球性，体验、巩固脚内侧运球的正确技术动作，发展下肢力量及身体灵敏性。2、激发学习足球技术的兴趣本课重点领域运动参与√运动技能√身体健康心理健康社会适应√流程教学内容与方法教与学的方法次数时间预计问题与处理方法组织形式与场地布置开始部分一、课堂常规①体育委员整队，检查人数。②教师与学生致礼问好。③宣布教学内容，强调安全。二、准备部分（一）热身游戏：“足滚绣”游戏方法：将“足绣球”放置于两脚之间，左右脚内侧推动“足绣球”左右滚动游戏目的：体会脚内侧推送动作教师讲解游戏规则并示范游戏方法（1、散点一人游戏（1分钟）2、两人一组进行比赛游戏，看谁先到终点（图3）3、教师观察，指导游戏过程4、请优生展示5、评议1至2次1分钟7分钟预计问题：学生注意力不集中。处理方法：语言激励。1、师生问好、教师提问引出学习内容足球明星练什么脚内侧运传球1、教师提示动作要领●♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♂♂♂♂♂♂♂♂♂♂♂♂♂♂♂♂♂♂要求：学生四列横排集合。●♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♂♂♂♂♂♂♂♂♂基本部分（一）球性熟悉及脚内侧运球1、教学要求：完成练习次数，注意身体配合设置情景：“球宠物”，启发学生想象教师描述语言关键词：球宠物可爱漂亮2、带“宠物”学“滚”----学“走”----学“跑”的情景主线。历经“熟悉球性----近距离控球---近距离运传球3、左（右）脚内侧运球（s形）4、优生示范，教师讲评5、拓展：左（右）脚不同接触面的运球（s形）四、游戏：“抓小偷”游戏方法：三人或三人以上围成一大圆圈(其中一人持球，并可向任何一同伴运传球),圆圈中站一人抢截球,脚触到球为抢截球成功,即抓到“小偷”。抓到者与抢截球者互换,下一轮“抓小偷”进行,类推.提示：（1）引导学生认识脚内侧、脚弓、脚踝的的连带关系（2）强调控制运求力度，保证练习数量（3）教师讲解时，让球‘宠物’休息（球放置脚下）1、教师讲解游戏规则、示范2、学生自由组合（必须三人或以上）做游戏要求：尽可能用脚内侧运传球3、学生展示4、拓展：学生用脚的不同接触面运传球5、学生展示6、教师评议♂♂♂♂♂♂♂♂♂结束部分自我升华一、放松与休息二、评价、小结三、师生再见四、归还器材放松机体，愉悦身心。一、学生和教师一起随音乐放松，二、评价、小结三、师生再见四、归还器材2至3次5分钟预计问题：学生对本节课的教学重难点不够明确。处理问题：通过评价、总结加深印象。●♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♂♂♂♂♂♂♂♂♂♂♂♂♂♂♂♂♂♂场地器材足球46个，标志物4个负荷预计练习密度45%心理负荷平均心率135次／分第2周课1次年级：一年级授课教师：授课时间：月日教材内容1、脚内侧踢球2、游戏教材重难点教学重点：推、送教学难点：用力大小控制本课教学目标1、乐于学习脚内侧踢球的动作方法，并对练习表现出勇敢顽强的挑战精神2、能积极主动参与各种活动，学会交流和合作并能充分展示自我3、能有克服困难、勇往直前的品质本课重点领域运动参与√运动技能√身体健康心理健康社会适应√流程教学内容次数时间教与学方法组织形式与场地布置开始部分一、酝酿情绪，激发兴趣阶段1、课堂常规①体育委员整队，检查人数。②教师与学生致礼问好。③宣布教学内容，强调安全。2、准备活动二、合作探究、完成动作学习教师活动：组织学生分成4人一组，每组一只足球，启发学生合作探究脚内侧踢球的方法，并对练习结果进行汇报；巡回指导，参与学生的学习对有困难的小组给予帮助组织学生进行学习成果展示，对学生学习情况做出评议讲解示范动作要领，纠正学生练习中的错误；组织学生进行正确动作练习1至2次8分钟7分钟教师活动：组织学生整队，由讲解足球明星引出课题,带领学生徒手操热身活动学生活动：体委整队，与教师亲切问好积极参与对体育明星的交流，明确学习内容认真做好准备活动学生活动：能发挥集体的智慧进行动作的研究和学习，对练习中出现的问题进行探讨，或向其他小组请教积极参与动作学习展示，并能对其他小组的练习做出简要的评议学习动作，纠正错误，再练习组织：分成4人一组在指定的场地上进行练习●♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♂♂♂♂♂♂♂♂♂♂♂♂♂♂♂♂♂♂要求：学生四列横排集合。●♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♂♂♂♂♂♂♂♂♂基本部分三、努力拼搏，敢于挑战（8人传球游戏）教师活动：讲解8人传球游戏的方法、规则和比赛的记分办法把学生分成8人一组，在指定的场地上进行试练，解答学生的问题并给予积极的指导和帮助组织学生分组比赛，挑战记录对学生比赛给予积极的鼓励和评议并对优胜组和动作进步最大的小组给予奖励学生活动：在小组长带领下进行游戏的尝试练习积极参加比赛，大胆展示自己的动作并能挑战纪录对其他小组的比赛能做出客观的评价，真确对待成功和失败♂♂♂♂♂♂♂♂♂结束部分自我升华五、放松与休息六、评价、小结七、师生再见八、归还器材放松机体，愉悦身心。二、学生和教师一起随音乐放松，二、评价、小结三、师生再见四、归还器材2至3次5分钟预计问题：学生对本节课的教学重难点不够明确。处理问题：通过评价、总结加深印象。●♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♂♂♂♂♂♂♂♂♂♂♂♂♂♂♂♂♂♂场地器材足球46个，标志物4个负荷预计练习密度45%心理负荷平均心率135次／分第3周课1次年级：一年级授课教师：授课时间：月日教材内容1、快乐小足球2、游戏：运球射门对抗赛教材重难点重点：左右脚交替运球的动作要领难点：动作协调本课教学目标1、喜爱足球运动，对足球游戏有兴趣。2、学习左右脚交替运球。本课重点领域运动参与√运动技能√身体健康心理健康社会适应√流程教学内容与方法教与学的方法次数时间预计问题与处理方法组织形式与场地布置开始部分一、课堂常规①体育委员整队，检查人数。②教师与学生致礼问好。③宣布教学内容，强调安全。二、准备部分1、拉伸练习2、足球操二、复习脚内侧传球(1)教师：小队员们，上节课我们一起玩了足球游戏，脚内侧传球，现在我们就来复习一下这个本领。1至2次4*8拍1分钟7分钟5分钟预计问题：学生注意力不集中。处理方法：语言激励。(2)学生与同做身伴合作练习传接球。●♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♂♂♂♂♂♂♂♂♂♂♂♂♂♂♂♂♂♂要求：学生四列横排集合。●♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♂♂♂♂♂♂♂♂♂♂♂♂♂♂♂♂一、学习左右脚交替运球(1)教师：你们会用两只脚来配合踢球吗?(3)学生跟着教师边念儿歌边自由练习左右脚交替运球：小足球，真听话，轻轻踢，朝前●♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀基本部分谁来试试?请学生来试一试。(2)教师示范用左右脚交替向前运球，注意脚部用力要适中，并控制好球的方向。二、教师引导学生左右脚交替运球与射门结合，学生自由练习，教师巡回指导。三、游戏：运球射门对抗赛(1)学生分成红蓝两队，每队10人。明确各队球门后游戏开始，各队第一位小队员左右脚交替向球门方向运球，到达球门前射门，然后跑回起点，第二个小队员依次出发，进球多的队获胜。22分钟跑，左一下，右一下，我的双脚本领大。教师进行个别指导。(4)集体学生用左右脚交替运球至目的地并运回。(2)小结比赛情况，总结经验，再次进行比赛。♀♂♂♂♂♂♂♂♂♂♂♂♂♂♂♂♂♂♂要求：学生四列横排集合。●♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♂♂♂♂♂♂♂♂♂♂♂♂♂♂♂♂结束部分自我升华九、放松与休息十、评价、小结十一、师生再见十二、归还器材放松机体，愉悦身心。二、学生和教师一起随音乐放松，二、评价、小结三、师生再见四、归还器材2至3次5分钟预计问题：学生对本节课的教学重难点不够明确。处理问题：通过评价、总结加深印象。●♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♂♂♂♂♂♂♂♂♂♂♂♂♂♂♂♂♂♂场地器材足球46个，标志物4个，足球门6个负荷预计练习密度45%心理负荷平均心率135次／分第4周课1次年级：一年级授课教师：授课时间：月日教学内容1、熟悉球性的练习；2、脚内侧踢球。重点：击球部位难点：传球路线和方向教学目标1、通过学习，85%学生初步掌握脚脚内侧踢球的动作方法，并对练习表现出勇敢顽强的挑战精神2、能积极主动参与各种活动，学会交流和合作并能充分展示自我流程时间教学内容组织教法练习量开始部分4一、育委员整队集合报告人数二、生相互问好三、强调安全四、宣元教学内容和要求五、排见习生检查服装成队形××××××××××××××Δ小准备部分6一、慢跑500米二、徒手体操（4节）1、扩胸运动2、振臂运动3、俯背运动4、体前屈运动一、成四路纵队绕跑道跑走交替进行二、成队形××××××××××××××××××××××××××××Δ要求：动作规范整齐中基本部分26一、熟悉球性的练习两脚推、拉、拨球的练习。一、组织×××××××××××××××二、脚内侧（脚弓）踢球：踢球的技术动作包括助跑、支撑脚的位置、踢球腿的摆动、脚与球的接触部位和踢球后的身体随前动作五个组成部分。踢球的方法主要有正脚背踢球、外脚背踢球、里脚背踢球、脚内侧踢球，此外还有脚尖踢球和脚跟踢球。要求：1、体会支撑脚的站位和踢球腿的摆动。2、掌握脚内侧触球部位。3、力求动作准确、连贯、协调。×××教法：教师示范推、拉、拨球的动作，学生练习，每人练习的距离大约20米。要求：练习时要抬头向前看，不能低头只看眼前。二、组织同上。教法：1、脚内侧踢球动作的模仿练习。2、二人一球，一人用脚挡球（挡球脚脚尖稍翘起脚掌对球，离球约10厘米），另一人做助跑踢球练习。3、按上图所示，进行踢球的练习。中中结束部分4整理放松：小结本课回收体育器械宣布课后练习下课成队形××××××××××××××Δ小场地器材足球场半块，足球20个课后小结第5周课1次年级：一年级课教师：授课时间：月日教学内容1、踢球2、接球3、游戏重点：脚弓踢球难点：动作自然教学目标1、通过学习，85%学生初步掌握脚弓踢球，脚掌接球的动作方法，并对练习表现出勇敢顽强的挑战精神2、能积极主动参与各种活动，学会交流和合作并能充分展示自我流程时间教学内容组织教法练习量开始部分2一、课堂常规①体育委员整队，检查人数。②教师与学生致礼问好。③宣布教学内容，强调安全。成队形××××××××××××××××××××××××××××Δ小准备部分6游戏：贴膏药内容略组织：男女生分两组进行。教法：教师讲解示范游戏方法及规则，学生进行练习。要求：奔跑的同学不能远离游戏场地，站位要迅速。中基本部分28一、脚掌接球：动作要领：接地滚球时，身体正对来球的方向，支撑腿稍屈，上体稍前倾，保持身体平衡，接球一、组织：××××教法：脚提起（不超过球的高度），屈膝，脚尖跷起高过脚跟。当球滚到脚前侧时，脚轻轻下压，以脚前掌将球接在脚下（图）。要求：1、触球时，停球脚触球部位准确；2、把球控制在衔接下一个动作需要的位置上。二、脚弓踢球；1、教师示范讲解动作要领；2、停迎面来的地滚球练习。两人相距6-8米相对站立，一人踢（掷）地滚球，另一人停球。3、跑上去停迎面来的地滚球。二人相距10米左右相对站立，一人踢（掷）地滚球，另一人跑上去停地滚球。二、组织：同上。教法：1、教师示范讲解动作要领，学生进行练习；2、踢球与停球互相结合进行练习。3、每个同学练习一次后跟到本队的后面，依次进行。要求：力求动作准确、连贯、协调。中结束部分4整理放松：小结本课回收体育器械宣布课后练习下课成队形××××××××××××××Δ小场地器材足球场半块，足球四十个课后小结第6周课1次年级：一年级授课教师：授课时间：月日教学内容1、学习脚弓运球技术；2、复习脚弓踢球和脚掌接球技术；3、游戏：三人抱腰下蹲跳。重点:击球部位难点：动作正确教学目标1、通过学习，85%学生掌握脚弓运球技术，进一步巩固脚弓踢球和脚掌接球技术2、能积极主动参与各种活动，学会交流和合作并能充分展示自我流