《影视声音艺术》课程概述

影视声音艺术图形图像制作专业（影视动画制作方向）任课教师：目录Contents01课程设置03课程改革与特色02课程实施01课程设置课程性质《影视声音艺术》是图形图像制作专业（影视动画制作方向）一门重要的专业考察课。影视后期制作包括组接镜头（剪辑）、特效制作（镜头的特殊转场、淡入淡出等）和声音制作三大方面。该课程就是通过Audition软件对影视作品进行配音或配乐，与非线性编辑课程的Premiere软件相互配合补充，共同完成影视后期制作。★知识目标使学生了解数字音频的基础知识和原理，掌握配音、配乐的基本知识和方法；掌握影视动画声音制作的思路和方法。★能力目标根据作品需要进行配音、配乐设计；根据作品需要对音频进行修改与美化；能够根据设计思路综合运用软件完成制作任务。★素质目标培养学生的自主学习能力；培养学生的创新能力；注重学生的职业意识与素养的养成。课程目标课程结构1在内容组织上以实践应用及需求为导向2在结构安排上以数字音频制作流程为主线3在难度区分上主要针对非音乐专业人员课程内容基本课程Audition环境音频编辑剪辑音频单轨精修音频多轨混音音频特效处理影视声音设计为视频配置音频学用实训课程贴唱DIY广告音乐制作广播剧制作影视动画作品的视音频制作合成02课程实施教学设计讲授演示实践巩固作品成果点评讨论向学生介绍理论教学内容、章节重点内容，积极引导学生，激发学生的学习热情，以促使学生最大限度的配合教学工作的开展。根据本章节学到的操作方法和技巧形成作品，挑选学生作品点评讨论，让同学们在互动讨论中发表自己的想法，激发创作能力，引导形成良好的审美能力。向学生演示本章节Audition项目技术操作技巧和方法，让学生身临其境体验操作内容。根据演示内容进行操作练习，巩固制作任务。课前素材收集整理根据本节课的操作内容提前让学生收集、制作相关音频素材，为课中实践演练提供素材，也为日后项目作品制作积累素材。教学方法课堂讲授法讨论法互动教学教学方法演示法欣赏品味法课后习题法课堂讲授法讨论法互动教学演示法课后习题法教学内容的组织与安排课程采用项目教学，根据学生职业能力培养规律，按照工作任务的复杂性递进关系，选择典型的设计任务为载体，设计了以教师引导为主，制作完成的综合项目模块。需求分析方案设计演示汇报师生评价团队制作自主创意、制作完成的综合分团队完成的项目模块情景:教学资源选用教材：《数字音频制作实践》数字媒体技术专业系列规划教材北京师范大学出版社出版主要针对非音乐专业人员和多媒体创作人员开展音效设计制作，多媒体作品的配音，数字音频的编辑、传输和存储，人声的润色和修复等制作工作。教学资源参考教材：《AdobeAuditionCS6中文版经典教程》全面系统地介绍了AdobeAuditionCS6的基本功能，讲述了数字音频文件的常用处理方法。《影视声音艺术与制作》讲解影视声音设计的普通规律和最新理念，提供影视声音制作中的实用方法和制作技巧。教学资源选用软件：AdobeauditionCS6既具有专业软件的全方位功能，又比其他专业软件更容易掌握。专为在照相室、广播设备和后期制作设备方面工作的音频和视频专业人员设计，可提供先进的音频混合、编辑、控制和效果处理功能。•AdobeAudition是一个专业音频编辑和混合环境，原名为CoolEditPro.被Adobe公司收购后，改名为AdobeAudition。•Audition专为在照相室、广播设备和后期制作设备方面工作的音频和视频专业人员设计，可提供先进的音频混合、编辑、控制和效果处理功能。它既具有专业软件的全方位功能，又比其他专业软件更容易掌握。无论是录制音乐、无线电广播，还是为影视配音，Audition都能够应对自如。•AdobeAudition第一版于2003年8月18日发布。这个版本没有新功能，其实就是更名版的CoolEditPro而已。•第二版2.0于2006年7月17日发布；•第三版3.0于2007年11月8日发布；•第四版（CS5.5）在2011年4月11日发布；•第五版（CS6.0）与第六版（CC）分别于2012与2013年发行；•目前AdobeAudition的最新版本是AdobeAuditionCC2015（8.0）。CC系列安装包都内置了简体中文语言，但简中官网不更新，CC系列只有繁中官网更新。课程评价20%40%30%10%期末考核40%：期末考核成绩上课考勤10%：是否有迟到、早退、旷课情况项目作业：30%主题项目作业完成情况课堂表现20%：包括课堂练习、讨论，软件操作练习等情况03课程改革与特色课程改革与特色教学内容基于《数字音频制作实践》教材框架，主要以audition软件的熟练操作和使用教学主要内容，同时穿插影视声音艺术理论知识，使理论与实践相结合，找寻学生的知识兴趣点，通过兴趣教学提高感知能力。教学方法在课堂讲授法的基础上，结合课堂演示法、辩论法、欣赏评论法等多种手段，激发学生的学习兴趣，提高学生影视声音设计的能力和水平。谢谢logo