悯农

悯农心理咨询段云欢25号悯农学生必读教学参考古诗朗读动画欣赏学生必读诗人简介古诗背景全诗讲解课后练习字词解析mǐnnóng悯农lǐshēn李绅chūnzhǒnɡyīlìsù，春种一粒粟，qiūshōuwànkēzǐ。秋收万颗子。sìhǎiwúxiántián，四海无闲田，nónɡfūyóuèsǐ。农夫犹饿死。李绅（772--846）字公垂，无锡（今属江苏）人。元和进士，曾因触怒权贵下狱。武宗时拜相，出为淮南节度使。与元稹、白居易交游很密，参与新乐府运动。所作有《乐府新题》二十首，已失传。《全唐诗》录其《追昔游诗》三卷，《杂诗》一卷。其中《悯农》诗二首，较为有名。诗人简介李绅是中唐诗人，他生活的年代正好与“诗仙”李白相反。李白生活在盛唐时期，而这个李绅命运却让之生活在唐由盛转衰的时期：藩镇割据、宦官专权、土地兼并、烽烟四起，人民处于水深火热之中。诗歌作为文学作品自然折射出诗人当时的社会生活，这两首诗就深刻地揭露了统治者的残酷剥削，描写了劳动人民的苦难生活，表现出了作者对农民的深挚同情。古诗背景•悯：怜悯。•粟：（sù）谷子。这里泛指粮食的种子。•颗：小而圆的东西。•四海：泛指全国各地。•粒：像米一样细小而成颗粒状的东西。•闲：无事可做；空闲。•夫：和农组成农夫，意思是：农民。•犹：还。•饿：肚子里没有食物。•死：没有了生命。字词解析春种一粒粟，秋收万颗子。这两句话的意思是：春天种下一粒种子，到了秋天可以收到很多粮食。“一粒”和“万颗”形成对比，说明这一年的年景很好，农民获得了大丰收。全诗解析四海无闲田，农夫犹饿死。这两句话的意思是：举国上下没有一块空着的田地，但种田的农夫照样饿死。联系前文可以知道，这一年农民获得了丰收，农民辛勤劳动，让四海之内每一块土地都种上庄稼，收获的粮食一定不少，但结局却是“农夫犹饿死”。这真是农民莫大的悲哀。合理的解释应该是当时农民承受的赋税太重，哪怕丰收以后，除去租、税，农民也就所剩无几，落得饥寒交迫的下场。为什么说“四海无闲田，农夫犹饿死。”？春种秋收施肥浇水灭虫.....一颗万颗被不劳动的统治阶级、剥削阶级剥削了。无闲田犹饿死同情劳动人民揭露社会黑暗自学《蚕妇》蚕妇杜旬鹤粉色全无饥色加，岂止人世有荣华。年年道我蚕辛苦，底事浑身着苎麻。天（）拉（）一颗（）夫（）粒（）一棵（）课后练习比一比，再组成词语写下来。古诗背景教学重点教学建议教学参考mǐnnóng悯农lǐshēn李绅chūnzhǒnɡyīlìsù，春种一粒粟，qiūshōuwànkēzǐ。秋收万颗子。sìhǎiwúxiántián，四海无闲田，nónɡfūyóuèsǐ。农夫犹饿死。《悯农》是李绅的另一首诗，这首诗比《锄禾》有着更加深刻的意义。《锄禾》表现出诗人对劳动人民的怜悯和同情，教育人们要爱惜粮食，要珍惜劳动人民的劳动成果。《悯农》又叫《春种一粒粟》，这首诗揭露了封建社会最本质的、一种不合理的社会现象——劳动者不得食。剥削者占有一切。古诗背景春种秋收一粒万颗无闲田犹饿死农民劳动辛勤创造劳动成果＋现实黑暗的封建社会制度教学重点学习本诗的重点是让学生理解诗句的意思，体会诗人的情感。让学生质疑问难，分组讨论。鼓励学生质疑问难，教师适当点拨。体现老师主导作用和学生主体作用。指导学生朗读、背诵。可以结合《锄禾》、《蚕妇》等诗进行学习。指导学生欣赏诗句，体会作者的思想感情。培养学生的想象力和表达能力。教学建议诗歌朗诵mǐnnóng悯农lǐshēn李绅chūnzhǒnɡyīlìsù，春种一粒粟，qiūshōuwànkēzǐ。秋收万颗子。sìhǎiwúxiántián，四海无闲田，nónɡfūyóuèsǐ。农夫犹饿死。