北京科技大学工程测量实习报告

土木工程专业《工程测量实习》专业：土木工程班级：土木1103姓名：唐##小组：3班第5组指导老师：同组成员：奥特曼，莫伊塞斯，蒋小石，魏了胃目录一、任务概述1、实习目的2、实习内容3、实验仪器二、测区情况三、水准测量1、场地选择与定点布置2、仪器的检验与校正3、测量结果及数据检验四、各站点角度测量（导线测量）及地形图测绘1、仪器的对中与调平2、测量的程序与过程3、测量成果及地形图绘制五、实习总结与感受一、任务概述1、实习目的《测量实习》是和《工程测量》课程相配套的重要实践环节。除了要验证课堂理论外，也是巩固和深化课堂所学知识、获得测量实际工作的初步经验和基本技能的最直接的手段，更是培养学生理论联系实际和动手能力的最重要手段。在通过校内分散一周的基本实习掌握测量仪器的基本使用方法之后，再利用一周的时间，通过对某一小区域的地形图测绘，进一步熟练掌握测量仪器的操作技能，提高观测计算和绘图能力，并对测绘小区域大比例尺地形图的全过程有一个全面和系统的认识，从而全面而系统的复习和巩固所学过的理论知识，为今后解决实际工程测量工作问题打下一个坚实的基础。2实习内容1．完成小地区高程控制测量—-等外闭合水准路线的外业、内业工作，掌握其全过程；2．完成小地区平面控制测量—-闭合导线的外业、内业工作，掌握其全过程；3．利用经纬仪测绘法完成不小于50mX50m区域1:500的地形图测绘工作，掌握其全过程；3实习仪器经纬仪1台，水准仪1台，水准尺2根，钢尺1把，计算器1台，木桩若干，有关记录本、橡皮及铅笔等。二、测区情况本次测量实习是在学校的一栋建筑周围50×50的范围内，选择六个站点进行测量工作，我们组选择的是文法楼周围，文法楼是一栋长方形建筑，四周道路笔直，各定点间能清楚看到，便于测量。三、水准测量1、场地选择与定点布置在文法楼周边道路上，选择合适的六个站点，使得这六个站点能相互照应，分别在六个站点上钉上钢钉以确定其位置不会改变，做好标记。2、仪器的检验与校正1、圆水准器轴平行一起竖轴的检验与校正旋转脚螺旋使圆水准器居中，然后平转望远镜180°，若气泡仍然居中，则条件满足，反正应校正；水准仪不动，任意旋转其中两个脚螺旋1、2，双手等速相向转动，使气泡移至1、2连线的中垂线上，再转动另一个脚螺旋，使气泡移动到零点处，反复操作，直至仪器转至任意方向气泡都居中为止。2、十字丝的横丝垂直于纵轴检验方法：用圆水准器使纵轴垂直后，用十字丝的横丝照准某一清晰目标P。用微动螺旋左右转动望远镜,如果十字丝的横丝一直不离开目标，则横丝水平。否则需要校正。3、水准管轴平行于视准轴检验方法：在A、B两木桩上竖立水准尺，用中间法变更仪器高两次，测定A、B间的高差h1、h2，若校差△h不超过3㎜，取其平均值作为正确高差hAB；否则应重测。3、测量结果及数据检验见下表一、闭合水准测量（双面尺法）测站点号后视读数前视读数高差hi(m)改正差Vi(m)改正高差h＇i(m)高程Hi(m)1后A红6.047红6.0360.011+10.01250.0000前B黑1.359黑1.2490.110+10.11150.1115红—黑-0.0992后B红6.031红5.9510.08000.08050.1115前C黑1.244黑1.266-0.0180-0.01850.0925红—黑0.0983后C红5.988红6.144-0.1560-0.15650.0925前D黑1.301黑1.358-0.057+1-0.05650.0365红—黑-0.0994后D红6.073红6.0190.05400.05450.0365前E黑1.285黑1.332-0.0470-0.04749.9900红—黑0.1015后E红6.028红6.150-0.1220-0.12249.9900前F黑1.341黑1.361-0.020+1-0.01949.9695红—黑-0.1026后F红6.130红5.9980.13200.13249.9695前A黑1.341黑1.3120.02900.02950.0000红—黑0.103辅助计算fh黑=∑h测黑=-3mmfh红=∑h测红=-1mmfh容=±12mm√6=±84mmfh容≤fh容符合精度要求Vn=-fh/∑nHi=H0+h＇i计算无误四、导线测量及地形图绘制1.导线测量：（1）导线测量概述：导线从一组已知控制点出发，经过几个点，又回到起始点上，形成一闭合多边形，成为闭合导线。由于测量了多边形的各内角及边长，闭合导线也具有检核作用。本次实习选择六个站点。角度检核条件：多边形各内角的观测值之和与其理论值之差，应满足限差要求，其中n为多边形角个数。（2）导线测量的外业工作：导线测量的外业工作包括：踏勘选点及建立标志，测角，量边等。1）踏勘选点及建立标志：在选点前，应先收集测区已有地形图和已有高级控制点的成果资料，将控制点展绘在原有地形图上，然后在地形图上拟定导线布设方案，最后到野外踏勘，核对、修改、落实导线点的位置，并建立标志。选点时应注意下列事项：①相邻点间应相互通视良好，地势平坦，便于测角和量距。②点位应选在土质坚实，便于安置仪器和保存标志的地方。③导线点应选在视野开阔的地方，便于碎部测量④导线边长应大致相等。⑤导线点应有足够的密度，分布均匀，便于控制整个测区。2）测角：导线转折角的测量采用测回法观测用DJ6经纬仪测两测回，当盘左、盘右两半测回角值的较差不超过±40″时，取其平均值。3）量边：用钢卷尺进行测量。以下是角度测量及距离测量数据表测回法水平角观测记录（表一）测站盘位目标水平度盘读数（º′″）半测回角值（º′″）一测回角值（º′″）备注A左B00000925801925754.5F925801右B1800238925748F2730026B左C21301012316221231622.5A1444632右C20130121231623A3244635C左D344191213201051320059.5B1162017右D16419301320054B1962024D左E45154210424061042412C1493948右E22515381042418C3293956E左F2738411800228180219.5D1074109右F10739081800211D2874119F左A1484726871811871812.5E2360537右A3284733871814E560547测回法水平角观测记录（表二）测站盘位目标水平度盘读数（º′″）半测回角值（º′″）一测回角值（º′″）两测回角值（º′″）A左B3042222925715925723.5925739F371937右B1242203925732F2171935B左C344140123162112316281231625.25A1575801右C21441381231635A3375813C左D163924132004613200411320050.25B1484010右D19639341320036B3284010D左E5323281042403104243.5104247.75C1574731右E23323011042404C3374705E左F2042421180023018002241800221.75D242651右F2424361800218D2042654F左A1445447871835871829.5871821E2321322右A3245510871824E521334辅助计算半测回误差fh半≤40″一测回误差fh一≤60″两测回误差fh两≤60√6″测量计算无误钢尺量距记录计算表尺段编号实测次数前尺后尺尺段高差倾斜改正数改正后读数读数长度h/md’/m尺短长/m/m/ml/m110.21546.27546.0600.1115-0.000146.06720.51646.58646.07030.87946.95246.073平均46.067210.62722.15821.531-0.019-8.4*10-621.53220.33321.86721.53430.22521.75521.530平均21.532310.02824.10824.080-0.0566.5*10-524.08120.52424.60924.08530.72424.80224.078平均24.081410.11425.64225.528-0.04654.2*10-525.52720.40625.92325.52730.72126.24825.527平均25.527510.16028.47828.318-0.02057.4*10-628.31720.53428.84928.31430.73629.05428.318平均28.317610.70541.77841.073-0.03051.1*10-541.07320.40641.47841.07230.68041.75341.073平均41.0732地形图绘制五、实习总结与感受实地实习不比于教学型实习，真正的实地实习能够更好的体会所学到的知识。通过这次实习，我真正的体会到了理论联系实际的重要性。测量学首先是一项追求严谨，力求精确的工作，通过在学校期间在课堂上对测量学的学习，使我在脑海中形成了一个基本的、理论的测量学轮廓，而实习的目的，就是要将这些理论与实际工程联系起来。通过这次实习，锻炼了很多测绘的基本能力。首先，是熟悉了仪器的用途，熟练了仪器的各种使用方法，掌握了仪器的检验和校正方法。其次，在对数据的检查和矫正的过程中，明白了各种测量误差的来源，了解了如何避免测量结果错误，最大限度的减少测量误差的方法，除了熟悉了仪器的使用和明白了误差的来源和减少措施，也掌握一套科学的测量方法，在测量中要遵循一定的测量原则，如：“从整体到局部”、“先控制后碎部”、“由高级到低级”的工作原则，并做到“步步有检核”。这样做不但可以防止误差的积累，及时发现错误，更可以提高测量的效率。通过工程实践，真正学到了很多实实在在的东西，比如对测量仪器的操作、整平更加熟练，学会了数字化地形图的绘制和碎部的测量等课堂上无法做到的东西，很大程度上提高了动手和动脑的能力，同时也拓展了与同学的交际、合作的能力。同时在这场实习中让我再次认识到实习的团队精神的重要性：每个人的一个粗心，一个大意，都可能直接影响工程的进度，甚至是带来一生都无法弥补的损失。一次测量实习要完整的做完,单靠一个人的力量和构思是远远不够的,只有小组的合作和团结才能让实习快速而高效的完成.总的来说，这次实习不仅让我学会了很多知识，增强了动手实践能力，也让我了解到团队协作的力量，小组的测量实习，也增加了同学间的交流沟通，增进了友谊。是一项非常有意义的活动！