感念师恩主题班会(共5篇).

篇一:感谢师恩主题班会初一五班“感谢师恩”主题班会活动目的:通过本次班会使学生认识老师这一职业及教师奉献、敬业的职业精神,引导学生培养尊师重教的良好道德品质,使学生更加热爱老师、尊敬老师,做一名尊师、遵纪、好学的好学生。活动形式:朗诵、讲解、讨论、制作等教具:多媒体主持人:班长活动流程:一、导入播放歌曲《当我走到老师窗前》,创设情境。班主任发言:同学们,这首歌曲道出了老师的崇高和伟大。今天我们要借此机会来表达我们对老师的热爱之情、崇敬之情和感激之情。鲜花感恩雨露,因为雨露滋润它成长;苍鹰感恩长空,因为长空让它飞翔;高山感恩大地,因为大地让它高耸;而在我们身边,也有很多很多的人值得我们感恩,其中,我想我们首先最要感恩我们的老师。二、教师工作图片展主持人:有人说教师是人类灵魂的工程师。是的,当我们刚入学还不懂事的时候,是老师从细小的事情入手,耐心地指导我们如何做人、如何做事。当我们犯了错误的时候,或是彷徨无奈的时候,又是老师循循善诱地启迪我们,仿佛是在我们的心灵深处点燃了一盏明亮的灯,把我们的人生引向光明的彼岸。如果说学校是知识的源泉,那么在我们学习知识的过程中最离不开的就是老师了。在我们每天的生活中,接触的最多的可能就是老师了。那么我们有没有仔细观察过老师的工作是怎样的辛苦?他们为了教育事业付出了多少艰苦的劳动?(展示ppt1,伴随歌曲《我爱米兰》三、身边的感动:这一部分是重点结合ppt1,学生讨论:自己印象最深的一位老师——小学、初中,甚至是辅导班上的某位老师,是什么事情让你感动?最好是正面教材。老师根据学生的发言进行总结,可以根据学生的发言进行师生互动等活动,让其他人产生共鸣。老师也可以讲述自己的经历,最好是初中教师,其次选择大学老师或者研究生导师。四、漫谈尊师主持人:老师的形象是平凡的,但老师的精神却是伟大的。他们是知识的传播者;他们是我们的延续者;他们是灵魂的启迪者;他们是太阳底下最高尚的人。我国是一个文明古国,自古以来就有尊敬老师的优良传统。让我们来看看名人名家尊师的故事。(展示ppt2主持人:老师是人类灵魂的工程师。尊敬老师,是我们应有的道德准则。伟人的尊师行为,值得我们好好学习。五、诗歌朗诵主持人:同学们,从小我们曾得到过无数老师的教诲和关爱,我们的每一点知识,我们的每一个进步,都渗透着老师的汗水和心血。现在我们已经步入初中,今天就借此班会机会来表达自己对老师的敬爱之情吧!让我们一起朗诵诗歌《老师,辛苦了!》:老师,辛苦了是谁——把无知的我们领进宽敞的教室,教给我们丰富的知识?是您!老师!您用辛勤的汗水,哺育了春日刚破土的嫩苗。是谁——把调皮的我们教育成能体贴帮助别人的人?是您!老师!您的关怀就好似和煦的春风温暖了我们的心灵。是谁——把幼小的我们培育成成熟懂事的少年?是您!老师!您的保护让我们健康成长。在金秋时节结下硕果。您辛苦了!老师!在酷暑严寒中辛勤工作的人们。您辛苦了!老师!把青春无私奉献的人们。我们向您致以崇高的敬意!——您辛苦了,老师!老师——您如春天中的细雨,滋润着花儿,灌溉着大地,而我们吮吸着细雨茁长成长。老师——您如秋天里的一丝风,吹黄了大地,唤金了稻谷,而我们得到了丰收的硕果。老师——在我黑暗的人生道路上是您为我点燃了一盏最明亮的灯;老师——再我迷蒙的人生道路上是您做我的了的引路人;老师——在我跌跌碰碰的人生道路中是您为我指明了前进的方向;老师——是您给了我一双强有力的翅膀,让我在知识的世界里遨游!六、说出你的想法主持人:你以前有过那些不尊敬老师的行为?我们平时应该怎样尊敬老师呢?请大家展开讨论。可以把下课时候的老师再见改为“谢谢老师”。七、制作“感谢师恩卡”学生在《感恩的心》乐曲中制作“感谢师恩卡”,写上对老师想说的话和祝福,给老师做纪念。(时间不够可以放在最后一个环节或者课后八、结语主持人:一个人,无论地位有多高,成就有多大,如果饮水思源,他就不会忘记老师在他的成长道路上所花费的巨大心血。“国家的振兴靠教育,教育的振兴在教师。”是教师让我们告别愚昧,是教师让我们挥别贫穷,是教师让人们智慧起来,是教师让民族振兴起来。因此,尊敬老师是一个民族文明的标志,是提高国民素质的关键,是经济腾飞的基础,是国家兴旺的根本。老师们的无私奉献、不图回报、爱岗敬业、安贫乐道、甘作人梯、愿作牛马的精神是永远值得我们学习和爱戴的。所以我们要尊敬老师,热爱老师!但尊师重教不是一句口号,而是实实在在的行动,不仅仅是教师节才有的专利,而是落实到日常生活中。我真切的希望各位同学能将今天所说的一切化为实际行动,用你们的一言一行来表达对老师的尊敬与爱戴。班主任:现在,我的心情非常激动。听了你们的话语,我的心被震撼了。这是你们对老师心灵的倾诉!由衷地赞美!我代表所有的老师真诚地感谢你们。所以,对于我和你们而言,我们都是新的开始。我需要你们的配合,我才能更好的爱护你们!保护你们!我们以后要拧成一股绳,心往一块想,劲往一处使,好不好?ps:如果时间不够可以拿第七部分调节。篇二:感念师恩主题班会教案感念师恩主题班会教案活动目的:通过本次班会抒发学生对老师的感激之情,从而从而促进和加深师生之间的理解与感情,激励学生更加热爱老师、尊敬老师,开成师生团结、友爱、向上的班级氛围。会场布置:1、用幻灯片打出标题。2、将教室座位布置成矩形,让学生面对面地交流,有利于学生尽情地发表自己的感想。教学形式学生主持,由具体案例铺开,让学生参与讨论,发言,相互交流感想和学习体会。教学手段小组讨论,个别发言,教师总结。活动准备:制作幻灯片活动过程:在欢快的音乐中主持人报告本次活动的意义。内容记录:大家知道教师节快到了,所以我请在场的每一位同学起立,向我们敬爱的老师们说一声:教师节快乐!请各位同学先不要坐下,请同学们唱起我们最熟悉的《感恩的心》同学请坐,下面我们来看看宋朝时,岳武穆王是如何尊师的。下面我们来了解一下全球教师节小资料(见文稿下面自由发言:1.讲讲你和老师之间难忘的事2.跟老师说几句祝福的话让我们边听着音乐,边读着诗句。(见文稿让我们来猜猜她们是谁?(问题见文稿(答案:殷老师,吕老师,石老师,冯老师下面请听同学们的致辞(见文稿请全体同学起立,看着屏幕对老师说:老实您辛苦了!老师,我们爱您!踏遍心田的每一角,踩透心灵的每一寸,满是对您的敬意。我祝各位老师:我若是ceo,您就是ceo的老师。我若是总统,您就是总统的妈妈。不管我将来人生的路将是怎样,我都会永远爱您,老师!今天的班会就到这里吧!谢谢大家的参与!篇三:感恩老师主题班会设计方案感恩老师主题班会设计班会主题:让我们都有一颗感恩的心活动班级:八(2班活动背景:现在的学生,很多不懂得感谢、不愿感激、不会感动,少数甚至成为了只知道汲取的“冷漠一代”。因此,通过本次班会,努力唤回同学们回报爱心的良知,以此为契机,学会感恩,刻苦学习,拼搏进取,来回报父母,老师和社会。班会目标:1、让学生了解感恩,即让学生懂得为什么要感恩。2、让学生懂得怎样去感恩。3、通过活动让学生真真学会如何做人。4、让学生能够从心底里感恩老师、感恩同学和朋友。活动准备:1、选拔班会主持人(2人2、搜集与主题相关的歌曲,如《感恩的心》《园丁之歌》《每当我走过老师的窗前》《爱的奉献》《长大后我就成了你》《灯》《老师您好》《光荣》《老师礼赞》3、搜集相关的诗句、名言、谚语、成语等。4、准备便利贴班会过程:一、播放歌曲《感恩的心》,老师导入班会主题,接下来由主持人主持班会。同学们,我说一个英语单词,看看大家知不知道它的中文含义,thanksgivingday,对,是感恩节,大家知道,在美国,把每年11月的最后一个星期四定为感恩节,在这一天,具有不同信仰和不同背景的人们,会按照习俗前往教堂做感恩祈祷,感谢上苍一年里对自己的恩赐和惠顾。我们中国也有着“感恩”的传统,像:“滴水之恩,涌泉相报”“谁言寸草心,报得三春晖”都是很好的写照,但严峻的现实是,现在有不少中学生令人遗憾地成了不会感恩,只知道汲取的“冷漠一代”。由此我们举行这次以《学会感恩》为主题的班会,希望同学们以此为契机,学会感恩,刻苦学习,拼搏进取,来回报父母,老师和社会,下面李明和张兰同学一起主持这次班会,大家欢迎。二、讨论:我们为什么要感恩?(学生讨论发言主持人总结:刚才几位同学都说了自己对“感恩”的理解,非常好。在生活中,我们首先要感恩的是父母,因为他们生养了我们;其次,我们要感恩的是老师,因为他们教育了我们;另外,我们还要感恩朋友和对手,因为他们促进了我们的成长;甚至我们还要感恩自然,因为自然给了我们阳光雨露,蓝天碧树,四季变换。可以这样说,面对生活,我们就要怀着一颗感恩之心。上学期我们已经组织过感恩父母的活动,这次的活动重点放在感恩老师和感恩同学。三、学会感恩老师1、列举班上的“小事”(插相片(如上课睡觉、发呆、看课外书、抄作业、玩手机、乱丢垃圾等,看见这些“小事”,老师会怎样?同学是怎样应对老师(表面敷衍、憎恨、埋怨、丑化老师甚至与老师发生矛盾讨论:(1这些“小事”对吗?(2这些是“小事”吗?(3老师为什么要这样做?(4我们应该怎样做?更深层:(1你恨过老师吗?(2你知道你的老师每天的工作时间有多长吗?(3你认为你的老师对他(她自己的孩子(也是学生照顾多吗?和你们的父母相比,他们是合格的父母吗?或者老师在学校待了多少时间,花了多少经历吗?(4你觉得这是老师欠你的,就该在你身上花这么多心思吗?2、列举老师无私奉献的具体事例老师工作时间:早上六点多就要起床,晚上十点多才能回家,一天大部分时间都在学校,一周工作六天,班主任周日都还要回学校上课,没有一个完整的周末一些老师没有时间(早读图片、辅导课、晚自习、甚至晚辅导图片,老师自己的孩子常常无暇顾及老师和学生谈话、去学生宿舍问候、出操、组织各种活动,协同家长管理等等;晚上学生不在,老师还会亲自找学生3、我言我师(1分学科分别谈谈各科老师(2学生代表谈谈自己和老师之间的故事4、知识小竞赛:你对“教师”知多少(以组为单位,采取抢答形式(1去年是我国第(个教师节?a、27b、28c、29(2请补充完整:一日为师,—————。(3你知道歌诵教师的歌曲或谚语有哪些吗?(说出一首歌名得10分,两首得20分,以此类推(4你知道对教师的称谓有哪些吗?(说出一个得10分,两个得20分,以此类推(5教师的始祖是(a、老子b、孔子c、孟子(6“是故弟子不必不如师,师不必贤于弟子”这句话出于谁的作品?(7“千教万教教人求真;千学万学学做真人。”这是许德珩为我国一位著名文人撰写了一副挽联,请问他是a、朱自清b、巴金c、老舍(8“北宋学者杨时尊师好学,一次他和同学去洛阳拜见老师程颐。当时正值三九严寒,天空飘着雪花,来到老师门前,只见老师在打瞌睡,他们不愿打扰,就静静地肃立在门前的雪地里。程颐醒来看到他们,连忙让进厅堂,这时门外积雪已有一尺多厚。”这个典故被后人称为什么?5、如何感恩?学生代表谈老师代表谈6、献给老师一首诗《老师辛苦了》(全班朗诵是谁——把无知的我们领进宽敞的教室,教给我们丰富的知识?是您!老师!您用辛勤的汗水,哺育了春日刚破土的嫩苗。是谁——把调皮的我们教育成能体贴帮助别人的人?是您!老师!您的关怀就好似和煦的春风温暖了我们的心灵。是谁——把幼小的我们培育成成熟懂事的少年?是您!老师!您的保护让我们健康成长,在金秋时节结下硕果。您辛苦了!老师!在酷暑严寒中辛勤工作的人们。您辛苦了!老师!把青春无私奉献的我们。您辛苦了,老师!请接受我们崇高的敬意!7、以《感恩的心》为背景音乐,组织每个人写一句话送给想感恩的老师或同学,最后收上来主持人与全班同学进行分享。主持人总结。篇四:感谢师恩主题班会感谢师恩活动设计背景:在教师节来临之际,举办此次主题班会,表达对老师们的敬爱之情。感恩是中华民族的传统美德,教育学生学会感恩是中学德育的一个重点。儿童教育家郭建国教授说:“感恩之心是一种美好的情感,没有一颗感恩之心,孩子就永远不能真正懂得孝敬父母,理解他人,热爱祖国”,因此为了弘扬中华传统美德,我班特举行这次班会,以构筑学生健全的人格,丰富学生的情感积淀