我很重要课件

桃李不言，下自成蹊桃树李树有芬芳的花朵、甜美的果实，虽然不会说话，但仍然能吸引许多人到树下赏花尝果，以至于树下走出一条小路出来。比喻一个人做了好事，不用张扬，夸耀，向别人邀功，人们就会记住他。只要能做到身教重于言教，为人诚恳，真挚，就会深得人心。只要真诚、忠实，就能感动别人。比喻为人诚挚，自会有强烈的感召力而深得人心。★一个人的真正伟大之处就在于他能够认识到自己的渺小。——保罗★老是把自己当珍珠，就时常有怕被埋没的痛苦。把自己当泥土吧！让众人把你踩成路。——孔繁森★如果我看得远，那是因为我站在巨人的肩上。——牛顿我很重要毕淑敏国家一级作家、内科主治医师、北师大文学硕士、北师大心理学博士及注册心理咨询师。1952年生于新疆。半岁随父母进京。16岁赴西藏阿里，11年军医生涯。1980年转业回京。从医20年后开始职业写作生涯。曾获庄重文文学奖等各种文学奖30余次。代表作众多，《红处方》、《血玲珑》、《拯救乳房》、《预约死亡》……但无一例外都是关于生命、死亡，近年逐渐关注心理学。毕淑敏读完本文后说说：1、你认为作者要告诉我们什么？2、作者在本文中的思路是什么？1、文章的题目为“我很重要”，为什么开篇写“我不重要”?欲扬先抑，与后文形成对比，突出“我很重要”。2、作者从哪些方面说明“我很重要”?3、意识到“我很重要”，有什么好处？4、“我很重要”能不能改成“我最重要”？为什么？思考并完成下列问题：向世界宣布我对自己小声说——不习惯我很重要声音放大了一点——激动大声对世界宣布——勇敢昂头响亮地宣布——骄傲认真品读文章，然后：1、从文中找出最欣赏的语句，并说说它好在何处。2、文中七个层面的论述中最能引起你共鸣的是哪一部分？找一找：找出运用修辞手法的句子作为一名普通士兵，与辉煌的胜利相比，我不重要。作为一个单薄的个体，与浑厚的集体相比，我不重要。作为一位奉献型的女性，与整个家庭相比，我不重要。作为随处可见的人的一分子，与宝贵的物质相比，我们不重要。我们的头颅就是一部历史，无数祖先进步的痕迹储存于脑海深处。我们是一株亿万年苍老树干上最新萌发的绿叶，不单属于自身，更属于土地。人类的精神之火，是连绵不断的链条，作为精致的一环，我们否认了自身的重要，就是推卸了一种神圣的承诺。一种令人怅然以至走入恐惧的想像，像雾蔼一般不可避免地缓缓升起，模糊了我们的来路和去处，令人不得不断然打住思绪。我们的生命，端坐于概率垒就的金字塔的顶端。面对大自然的鬼斧神工，我们还有权利和资格说我不重要吗?假如我不存在了，他们就空留一份慈爱，在风中蛛丝般无法附丽地飘荡。假如我们先他们而去，他们的白发会从日出垂到日暮，他们的泪水会便太平洋为之涨潮。……生命是那么的重要，实际生活中却总有那么多的人选择舍弃:如顾城、三毛、川端康成、茨威格……如陈宝莲、张国荣……甚至如董存瑞、黄继光……你是如何看待这些行为的？拓展思维，大胆说出你的想法：2003年10月29日，一天之内惊闻两起青少年自杀的消息，涉及孩童5人。一起发生在湖南常德，一名13岁的男孩儿在自家上吊自杀，遗书上写明不堪忍受学校的恶劣伙食；一起发生在广东的梅州，两名女孩儿因同学嘲笑无法释怀服毒自杀，两名朋友甘愿“陪葬”（四名女孩已经脱离危险）。学完课文，大家对此事有何看法呢？人最宝贵的是生命，生命每个人只有一次。人的一生应该这样度过：当回忆往事的时候，他不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为碌碌无为而羞愧；在临死的时候他能够说：我的整个生命和全部精力，都已经献给了世界上最壮丽的事业——为人类解放而进行的斗争！——《钢铁是怎样炼成的》知识拓展：散文特点：议论文一般结构：议论文结构：引论（提出问题）本论（分析问题）结论（解决问题）内容：我重要吗我很重要宣布重要情感变化：恐惧激动兴奋符号表示：？。！议论文常用议论方法1、层进式2、对照式3、并列式4、总分式1、用一两种修辞手法描述一种感情（快乐、幸福、迷茫、痛苦……）2、请课外收集一些关于“重视自我”的名人名言。3、再读课文并参考阅读李炳青的《你真有那么重要吗？》一文，以“我是否重要”为话题，写一篇600左右的短文。1、先谈“我不重要”（1——6）2、后说为什么“我很重要”（7——29）3、最后向世界宣布“我很重要”（30——40）感知课文结构：我很重要理的诠释情的演绎写作特点：入情入理、声情并茂友情亲情事业万物之灵精致的一环机遇的产物爱情意识到“我很重要”，就能珍爱生命，欣赏生命，并且努力实现生命的价值。“我很重要”强调的是自我意识的发现，自我能力的肯定，将每个人都视为独特的、不可复制的、无法置换的个体。“我最重要”过分强调自我的价值和意义，将个人凌驾于他人与社会之上，这是对人类整体意识的否定，最终使“尊重自我”成为一句空话。