(完整版)人教版英语七年级上复习资料

1人教版七年级英语（上册）辅导材料Starterunit1-3一、48个国际音标(课本P75）及26个英文字母的正确书写要熟练掌握元音和辅音，5个元音字母（a,e,i,o,u）,字母的正确占格及单词间距。二．文化常识1、英语文化区域，熟人之间见面，常要互相问好。早上用语Goodmorning!下午用语Goodafternoon!晚上用语Goodevening!例如：(1)Bob:Goodmorning,Helen!Helen:Goodmorning,Bob!(2)Bob:Goodafternoon,Helen!Helen:Goodafternoon,Bob!(注意句子标点)(3)Bob:Goodevening,Helen!Helen:Goodevening,Bob!2、在轻松场合中，人们常用Hello或者Hi打招呼，但是两人用语要一致，不能一个人用Hello，另一个人用Hi。例如：（1）Helen:Hi,Bob!Bob:Hi,Helen!（2）Helen:Hello,Bob!Bob:Hello,Helen!三、几个功能句型1、问答“身体健康”用语Bob:Hi,Helen!Howareyou?喂，海伦！你好吗？Helen:Hi,Bob!I’mfine,thanks.Howareyou?=I’mOK↘对方关心你的健康，↘你也要询问对方的健康。可=I’mwell一定要向对方说谢谢。以用简略语言：Andyou?Bob:I’mfine,too.我也很好。问其他人或事怎么样：How+be+询问对象？（Howisyourfather?Heisfine/OK/well.）2、问一个东西“英语名字”的常用句型Helen:What’sthis/thatinEnglish?这个用英语怎么说？↘(答句中，一定用it代替this/that)Bob:It’sa/an+英语名称。(keyjacketquiltorangerulerpen)Helen:Spellit,please.(=Howdoyouspellit?)请拼写它。（=你怎样拼写它？）Bob:K-E-Y.（拼写单词，用大写字母，并且字母与字母之间用连字符连接）3、问一个东西颜色的常用句型：Helen:Whatcolor+be+物品?Bob:Itis/Theyare+颜色。四、指示代词this与that的区别:this指代近处的人或物，that指代远处的人或物。(课本P84）五、冠词的用法（课本P87）Unit1Myname’sGina一、whatis,缩略式what’s,表示“是什么”。问“某人的名字是什么”、“某人的姓是什2么”、“某人的电话号码是什么”，都用whatis。1、问某人的名字句型问句:What’syourname？答句：Myname’s+名字。/I’m+名字。/名字。his/herHis/HerHe’s/She’s2、问某人的姓句型问句:What’syourfamilyname？答句：Myfamilyname’s+名字。his/her=lastnamehis/her3、问某人名的句型问句:What’syourfirstname？答句：Myfirstname’s+名字。his/herHis/Her4、问某人电话号码的句型问句:What’syourtelephonenumber？答句：Itis+电话号码。his/her二．Nicetomeetyou!(见到你真高兴！)是“陌生人”见面客套用语。对方答语只能是Nicetomeetyou,too.(见到你也真高兴)Nicetoseeyou!(见到你真高兴！)是“熟人”见面客套用语。对方答语只能是Nicetoseeyou,too.(见到你也真高兴)三、文化常识：英语人名（1）、英语人名由三部分组成：第一个名字+第二个名字+姓。firstnamemiddlenamefamilyname=lastname（2）、英语人名最突出的特点是：名在前，姓在后，第二个名字不常说。例如：1．GinaGreen吉娜.格林firstnamefamilyname=lastname2.JimSmithfirstnamefamilyname=lastname（3）、尊敬、客气地称呼一个人，常用方式是：Mr或Mrs或Miss+姓。四、人称代词（课本P87）Unit2Isthisyourpencil?一、be动词的用法be动词有三种变形，分别是：am,is,are。记忆口诀：“我”用am,“你”用are,is用于“他、她、它”；单数全都用is，复数全部都用are。二．含be的肯定句变否定句和一般疑问句的方法以及一般疑问句的回答方法。含be的肯定句变否定句be+not(isnot→isn’tarenot→aren’t)变一般疑问句be提到主语前（am→areI→youmy→your）一般疑问句的简略回答用Yes或No回答。借用一般疑问句的第一个词，且主语用主格人称代词。三．几个功能句型1.介绍人：单数用：Thisis.../That’s...Eg.Thisismysister.Thatismygrandfather.复数用：Theseare.../Thoseare...Eg.Thesearemyparents.Thosearefriends.32.询问人：单数：Who’sshe/he?回答：She’s...复数：Who’rethey?回答：They’re...Eg.Who’sshe?She’smysister.Who’she?He’smybrother.Who’rethey?They’remygrandparents.四：here的用法：Here+be(is/are)+物品表示这是什么或者这有什么，be动词的单复数由物品的单复数决定。Eg.Hereisaphotoofmyfamily.Herearetwophotosofmyfamily.Unit3Thisismysister一、指示代词thisthatthesethose作主语，一般疑问句的简略回答1、Isthis/thatyouraunt?Yes,itis.No,itisn’t.↘简略回答时，用主格代词it代替2、Arethese/thoseyouruncles?Yes,theyare.No,theyaren’t.↘简略回答时，用主格代词they代替二、单句变复句，把句子中所以单数词变成复数词。Thisismyfriend.Thesearemyfriends三．Whatabout...?...怎么样？...好吗？（询问消息或提出建议）=Howabout...?若其后跟动词，动词用-ing形式。（因为about是介词）四．Excuseme.可以灵活翻译成“劳驾、打扰了”。当要“与陌生人搭话”或者“将要做的事会打扰别人”时，使用该语言。Excuseme.与I'msorry.的区别：Excuseme.是要引起对方的注意，而I'msorry.则是向对方道歉。五、Thanks（Thankyou）for为……而感谢，若for后是动词，则用v-ing形式。(1)、Thanksforthephotoofyourfamily.谢谢你的全家福。(2)、Thankyouforhelpingme.谢谢你帮助我。表感谢的用语：Thankyou/Thankyouverymuch/Thanks/Thanksalot/Manythanks.表示不用谢可用：Youarewelcome.That'sallright.That'sOK.Notatall.Itwasmypleasure.Withpleasure.Forgetit.Don'tmentionit.七：ask...for...请求，恳求（给于），像某人要某物Maryaskedhermotherforsomemoney.A-sk其他用法：asksb.aboutsth.询问某人关于某物/某事Healwaysaskmeaboutmyfamily.他总是问我关于我家人的事。asksb.(not）todosth.叫某事（不要）做某事Hisfatheraskshimtogotoschool.他爸爸叫他去上学。Unit4Where’smybackpack?一、Whereis/are意思是“在哪儿”表示“某人或某物是在哪儿”的句型1、A：Whereis+第三人称单数主语？↘答句中，要用主格人称代词hesheit代替B：It/She/Heis+介词短语。4A:Whereismybook?B:Itisonthechair.2、A：Whereare+复数主语？↘答句中，要用主格人称代词they代替B:Theyare+介词短语。A:Wherearemyhats?B:Theyareinherdrawer.二、表示位置的几个介词和介词短语1、表示位置的三个介词in在……里面on在……上面under在……下面2、介词短语的构成the介词+名词所有格（名词后加’s表示“某人的”）+名词形容词性物主代词↘myyourhisheritsourtheirinthebackpack在双肩背包里underthetable在桌子下面onmysofa在我的沙发上三、复习：be的形式与主语的连用（第二单元）四、1、take：“带走”，表示“从说话者处带走”。bring：“带来”，表示“从别处带向说话者处”。（1）、bring……to……把……带来到……bringsomethingstoschool把一些东西带到学校（2）、take……to……把……带走到……takethesethingstoyoursister把这些东西带给你姐姐2、some（用于肯定句）一些any用于否定句和疑问句）Unit5Doyouhaveasoccerball?一．询问及表达某人有什么1.Doyouhaveasoccerball？Yes,Ido./No,Idon’t.Ihaveavolleyball.Doeshehaveatennisball?Yes,hedoes./No,hedoesn’t.Hehasabaseball.Dotheyhaveabasketball?Yes,theydo./No,theydon’t.Theyhaveaping-pongball.二：知识点1.play“玩，耍”，在句中要灵活翻译。用于乐器名词前需加the，其他都不加。Playtheguitar,playtheviolin,playbasketball,playchess...2.Let’s=Letus.“让我们”。Let’s+V原。常用来提出一个建议，表示“让我们干……吧”。Let’splaytennis.让我们打网球吧。3、Thatsoundsgood.“这个听起来好。”该句型常用来肯定对方great/interesting/fun提出的建议。4、It’sboring/relaxing.它是无聊的/轻松地。5、sport“运动”修饰名词时，它常用复数形式。sportsclub运动俱乐部sportscollection运动收藏品6.atschool=intheschool在学校gotoschool去上学Afterclass下课以后afterschool放学以后a7.Watch...onTV在电视上看什么介词用on5三、一般现在时（课本P89）Unit6Doyoulikebananas?一．谈论对事物的喜好二．知识点1.like喜欢1）likesb./sth.喜欢某人/某物2)liketodosth.喜欢/想要做某事（表一次性或特指的某一具体的动作）3)likedoingsth喜欢做某事（表习惯性的动作或爱好）我喜欢每天打篮球。Ilikeplayingbasketballeveryday.近义词：love（用法同like），enjoy后动词常用doingIenjoystayingathome.2.Doyoulikebananas?你喜欢香蕉吗。可数名词可用复数表示一类人或事物==many+复数名词3.alotof==lotsof==much+不可数名词4、eat与have都