《小学综合实践活动》四年级上册教学计划

《小学综合实践活动》四年级上册教学计划一、目标与指导思想：在学校领导的指导下，我们将进一步学习新课程标准，明确综合实践活动课程的实施目标，在四五年级研究实践的基础上，继续将理论与实践结合起来，引导本年级学生在运用知识解决问题的过程中，获得深切的体验，产生积极的感情，激发孩子研究生活和科学的欲望，培养创新精神和实践能力，提高发现问题和解决问题的能力。增强团队合作意识，从而进一步加强人际交往的能力。二、具体工作：1、学理论明目标我们将继续学习综合实践活动的有关理论丛书，针对实施过程中出现的问题，寻找有关理论，联系实际情况解决问题，使综合实践活动更能达到预想目标，而趋于完善。2、设情境列课题生活是丰富多彩的，我们将根据《综合实践活动资源包》中所提供的内容，抓住学生的兴趣点，创设问题的情景，让学生从中发现问题，产生研究的欲望。激发学生去观察生活，并对生活进行思考，制定好活动方案，自主探索，自主研究，从而解决问题。3、重感受促评价综合实践活动课程的设置，无疑是学校课程形式和学生学习方式的重大变革。而综合实践活动的评价则是其中最具人文性的部分。这些评价与我们平时的评价有很多不同，他的评价侧重于活动的过程和自己的感受，得失。是所有参与者之间的平等交流，邮资我评价，小组评价，导师评价，家长评价等，为师生提供一种反思的参照，从而获取新的动力。他山之玉可以攻玉，为了使评价真正发挥其交流作用，我们将加强小组间的评价交流，将不同的活动方案进行交流，取长补短，使活动更好地发展。三、具体安排年级四年级教师团成员史柳萍周玉张静吴洁主题身边的环境问题一、活动目标让学生了解日常生活中的环境问题，并培养学生的环境意识。二、活动内容月份活动重点活动安排九月巧手巧用1)搜集生活中废旧物品的种类；2)班级内进行交流。十月吃的环保1)搜集生活中废旧物品的再利用；2)学生查找生活中废旧物品再利用的知识；3)组织学生交流。十一月书包里的环境问题1)上网查找废旧物品的回收的相关文章或资料；2)组织学生交流；3)理论学习，如何进行废旧纸的再利用。十二月家中的环境问题1)各小组选择感兴趣的废旧物品；2)选择一种方式进行再利用。一月（总结）回顾活动情况1)学生综合实践活动汇报表2)评比环保小卫士。