6、快乐的午餐(新北师大数学一年级上)

快乐的午餐绿色圃中小学教育你在家里帮忙摆过餐具吗？怎么摆的呢？小松鼠们的餐具够吗？摆放餐具………………够吗？够吗？……………够吗？够吗？………………够吗？够吗？…………………………………………………………………说一说，哪个最多？哪个最少？1、画一画2、哪一堆正合适？画“√”。√√3、比一比，最多的画“√”，最少的画“○”。√√4、猜一猜，采了多少个？典题精讲1.每只兔子一根胡萝卜，够吗？典题精讲1.每只兔子一根胡萝卜，够吗？解题思路：一只兔子连一只胡萝卜。不够2.谁最多？谁最少？典题精讲典题精讲解题思路：一一对应，剩下多的就表示数量最多，剩下少的就表示数量最少。绿色圃中小学教育谁最多？谁最少？典题精讲最多最少三角形多⃝⃝⃝⃝⃝⃝⃝3、圆多还是三角形多？典题精讲圆形和三角形没有一一对应就进行了判断。⃝⃝⃝⃝⃝⃝⃝错解分析：典题精讲⃝⃝⃝⃝⃝⃝⃝圆多还是三角形多？圆多典题精讲()只()只22和同样多学以致用1.数一数，填一填（）2.在多的后面画“√”。√学以致用提示：先判断多少，再判断。3.在少的后面画“√”。学以致用提示：先把鸡和鸭一一对应。3.在少的后面画“√”。√学以致用4.在多的后面画“√”。学以致用提示：先数一下和各有多少？4.在多的后面画“√”。√45学以致用课堂小结2.不能用眼睛看判断谁多谁少，要用一一对应的方法进行比较多少。大家有什么收获？比多少时要注意些什么？1.学会了用一一对应的方法比较多少。