三年级下册劳动技术教案(云教版下册

1/20第1课学会使用栽培工具教学目标：1、认识三种常用栽培工具锄头、铁铲和栽刀的使用方法。2、知道简单机械又被人们习惯地称为工具。3、常识在实践中解决指定的科学问题，发现做同样的事情，用不同的工具效果是不同的，并从中了解更多的常用工具。4、意识到工具和机械可以帮助我们做一些事情。教学重点：选用不同工具解决问题教学难点：选择不同工具解决问题的原因讨论。教学准备：锄头、铁铲和栽刀各一把教学过程：一、谈话导入新课同学们，平时你在家会帮助你的爸爸妈妈下地干活吗？你们都用到了哪些栽培工具呢？二、我们用过什么工具1、在生活中，我们常常用工具来帮助我们做事情，今天我们就来研究我们常用的工具（板书课题：栽培工具）2、你还知道哪些工具？他们能帮助我们做什么事？3、小组讨论填表2/201/20工具名称可以做哪些事情工具名称可以做哪些事情4、小组汇报：请一个小组上台来介绍，并且可以使用老师讲台上的工具做示范（提供工具）。5、教师小结：看来同学们对工具的使用已经比较熟悉，并且能运用到现实生活中去了。那么下面就请大家来帮我解决一个问题。三、选用什么工具好老师想在地上挖一个坑种树应该选用哪种工具？(1)说说你选择这些工具的理由(2)全班交流：说说你们刚才选择的工具是最合适的吗？(3)分组发言共同评论。四、完成三项任务的工具选择1、为李叔叔锄地2、打扫学校门口的水沟3、栽种辣椒苗五、全课总结：对于简单栽培工具，我们还有什么问题想研究？第2课栽葱教学目标：1、知道葱的特点、用途以及种植常识。2、初步学会栽葱的方法。3、培养种植劳动的兴趣。教学准备：2/203/201、介绍葱的特点、用途以及种植常识的幻灯片或者挂图。2、小葱数棵，适量的土、铲、花盆、喷壶及碎瓦片等。1教学重点：掌握栽葱的有关知识和技能。教学难点：因种栽葱从育苗到收获是一个很长的过程，不是一堂课、一次劳动所能完成的，必须从种植到中耕管理到收获的教学都安排、连贯得好，才能获得劳动知识和成果的双丰收。教学过程：一、介绍基本步骤1、土壤准备2、种植3、浇水4、管理二、质量要求栽培植物的土壤合适，种植方法正确，植物生长良好，习作环境整洁，有栽种情况记录表。三、课堂延伸鼓励学生在家中试着栽葱，并做记录。第3课种向日葵教学目标：4/203/20知道向日葵的特点、用途以及种植常识。初步学会种向日葵的方法。培养种植劳动的兴趣。教学准备：21、介绍向日葵的特点、用途以及种植常识的幻灯片或者挂图。2、种植向日葵的种子及锄头、水桶等。教学重点：掌握种植向日葵的有关知识和技能。教学难点：因种植向日葵从育种到收获是一个很长的过程，不是一堂课、一次劳动所能完成的，必须从种植到中耕管理到收获的教学都安排、连贯得好，才能获得劳动知识和成果的双丰收。教学过程：一、利用幻灯片或者挂图，简要讲述向日葵的特点和用途。二、讲述种植向日葵的常识。结合向日葵的生长培育过程分几次讲。首先讲选种、浸种、播种的有关生产知识和要求。再讲选苗培土和施肥。最后讲授粉和收割。三、利用学校小农场或者校园四周的空闲地，比较集中地种植向日葵。分阶段地指导学生掌握种植培育技能。四、鼓励学生回家利用空闲地种植向日葵。第4课种植盆花5/20教学目标：4/201、初步了解给花草浇水的一般知识，学会给花草浇水。2、培养学生爱护花草、热爱大自然、讲究环境美的好品质。教具：学生每人准备1把小喷壶，每组准备1个水桶。3课时安排：1课时。课型：新授课。教学重点：指导学生初步了解给花草浇水的一般知识，掌握最简单的浇水方法。教法设计：讲解法、演示法。教材分析：课文内容是低年级首次接触到的简单的生产劳动——浇花浇草的一般知识。授课时，教师要先向学生讲明给花草浇水的意义，使学生知道为什么要给花草浇水，从而主动积极地参加这次劳动课。再向学生讲解各种劳动工具的用法，然后，边示范边讲解给花草浇水的方法、部位和注意事项。6/20在学生给花草浇水时，教师要注意以下问题：一是指导学生给花草浇水要适量；二是提醒学生不要把衣服、鞋袜等弄湿弄脏；三是教育学生注意安全。教学过程：5/201、导入新课2、了解给花草浇水的过程3、师生演示⑴请一名同学上台来演示给绿叶、花草浇水，学生讲评。⑵请一名同学上台来演示给有花朵的花卉浇水。学生讲评。4、学生练习给自己带来的花浇水。⑴四人一组讨论出给自己带来的花浇水的方法，并说一说应注意的问题。4⑵学生练习给自己带来的花浇水。⑶教师巡视指导，随时纠正出现的问题。⑷各小组选代表汇报本组同学给花草浇水的情况。5、到室外给校园里的械浇水。⑴分4—6个小组，由小组长带领有秩序地到负责的花园中开始浇水。⑵教师注意观察学生浇水情况。⑶回到室内讲评。6、全课小结⑴让学生谈感受：①掌握了什么技能？②你有什么体会？7/20⑵让学生谈今后的做法。⑶小结，布置课外实践作业。6/20同学们，今天我们用自己的双手练习了给花草浇水，回到家中，向爸爸妈妈申请管理家中的一盆花草，由你负责给它浇水，待一段时间，把花搬到学校来，展一展，评一评，好不好？板书设计jiāo给花草浇水shàitòu自来水先晒后用浇水要浇透水不要浇在花朵上5第5课盆栽管理案例背景：生活与劳动课是一门让学生学习日常生活与简单劳动常识、技能的课程。它以培养学生的生活自理能力，帮助他们养成良好的生活、卫生和劳动习惯为教学目的。它的教学内容非常丰富，将劳动与家庭生活、学校生活、社会生活结合起来，符合学生实际和社会的需要，具有技能性、应用性、实践性的特点。但是，由于受应试教育和其他原因的影响，目前的生劳教学中存在着一些问题，比如过分注重学生基础知识的传授，而忽视学生的动手能力、实践能力的培养，理论和能力的脱节，认识和行为的不一致等等。8/20教学设想：1、教学目标的设定：传统的教学目标只要学生掌握种小树的过程和方法。本课例在这儿过程中还注意学生实践能力的培养和思想品德的教育。7/202、加强实践教学，培养合作精神：种小树与学生的生活实践相关，在教学中，学生分小组教学，各成员职责明确，相互合作完成劳动任务。课时安排：3课时教学目标：1、知道植树的好处，初步知道植树常识，学会种小树的方法。2、培养学生良好的劳动习惯，培养学生合作的水平。教学准备：1、有关植物与环保方面的影视资料。2、学生植树教学的影视、图片资料。教学过程：6（一）导入新课：1、引导学生看课文及插图，让学生说说为什么要种小树？2、学生讨论交流：种小树的好处，举身边的和知道知道的事讲一讲植树的好处。3、教师小结植树的好处并和学生一起说说植树节的由来。9/204为什么要在3月12日这个植树节的时候植树呀？（二）植树实践教学：1、学生按座位分几个自然小组。2、学生小组自学课本“种小树”过程，并作交流8/203、师生交流种小树要注意什么？各小组汇报4、学生小组各成员由小组长负责，做好人员的分工。5、各小组分组教学，上劳动实验基地进行种小树教学。教师在边上做指导。（三）植树回顾：1、请各小组选派代表说一说，在植树过程中，你遇上了什么问题，你是怎么样来解决的？各小组交流。2、请各小组队员评比，评比哪个小组种的小树好？哪几个队员是种树能手？（四）提出希望：1、小树要成长还要怎么样做？小组各成员讨论。2、在小组讨论，集体交流的基础上，教师提出希望，平时要做好小树的除草，浇水等劳动。各小组由小组长安排做好平时的管理工作。3、联系学生，学生就是我们祖国的小树苗，我们要想健康成长，要想长大成材，我们应当怎么做？4、各小组讨论并说说自己的想法。7第6课常见变质食物的辨别10/20教学目标：让儿童了解生活中哪些食物是有害的，学会辨别有害食物，从而增强儿童的自我保护意识。教学准备：1、学生通过询问家长或者查阅资料，了解哪些食品是有害的。2、教师查阅资料，了解食物中毒后的应急措施。9/20教学过程：第一课时我是小博士——了解、辨别有害的食品1、教师：同学们，我们人体每天要摄入大量的食物。但是，有些食物对我们人体有害，我们是不能吃的，你知道哪些有害的食物呢？同学们可以先看看书，也可以结合自己查阅的资料并联系自己的生活经验，互相说一说。2、学生看书后在小组内相互交流、讨论。3、教师：谁来告诉大家哪些食物是对人身体健康有害的？谁是小博士呢？4、学生发言。（1）过期的食品不能吃。（2）发芽的土豆不能吃。（3）馊了的饭菜不能吃。（4）牛奶结块了不能吃。（5）不认识的野果不能吃。（6）发霉、发臭的食品不能吃。5、教师：那我们如何来辨别这些有害的食品呢？11/206、学生发言。8（1）过期的食品都有保质期，食品的包装上都是有日期的，我们在买东西时可要注意，一定要看保质期，什么时间到期。（2）用鼻子闻一闻剩饭剩菜，就可知道它们是否变质。（3）仔细观察，就可以发现食品发霉、土豆发芽、牛奶结块。7、教师总结：同学们联系自己的生活经验，说了很多有害的食品。现在，还存在不少假冒伪劣商品，制作不当、不符合卫生要求的食品。你们年龄小、10/20好奇心强、辨别能力较差，又正处于生长发育的关键时期，平时要向老师、家长请教，向书本学习，注意收看有关的电视节目，学会辨别有害的食品。第二课时请你告诉我——学习常见的食物中毒后的应急措施1、教师：同学们，我们已经知道，只有符合卫生标准的食品才有利于我们的身体健康，如果我们吃了有害的食品会怎样呢？（播放食物中毒病人的症状的录像）教师：食物中毒是指因吃了不洁或有毒的食物而引起的急性疾病，病人有哪些症状呢？学生发言。（1）恶心、头晕、出冷汗。（2）呕吐、腹痛、腹泻、发烧。（3）抽筋、昏迷。2、教师：食物中毒后怎么办呢？食物中毒后应采取以下应急措施。9第7课安全使用燃气灶12/20教学目标：1、了解安全使用燃气灶常识；2、学会使用燃气灶；教学重点：知道安全使用燃气灶的重要性。教学准备：燃气灶具一套教学时间：11/201课时教学过程：一、教师介绍安全使用燃气常识城市居民生活所用燃气，主要有人工煤气、天然气和液化石油气。这些气体都具有易燃、易爆的特点，一旦泄漏容易引发闪爆事故，而且人工煤气含有毒的一氧化碳，人吸入一定量的人工煤气，会引起中毒死亡。任何燃气都必须有氧气助燃，如长时间在使用燃气的密闭空间中逗留，会造成人员窒息中毒，甚至死亡。为了你的家庭幸福。请务必安全使用燃气。（一）如何正确使用燃气灶1、安全放置使用燃气灶时，灶具应放置在通风良好的厨房中使用，必须原理易燃物品，液化灶与液化钢瓶的距离要有1米以上。2、开关点火13/20使用燃气灶具应先按下炉盘上的打火开关，再逆时针方向拧动，燃气则自动点10燃。操作时不要太快太猛。3、火焰调节通过调节风门，使火焰呈蓝色为好。4、停火5、注意事项（二）正确使用液化气须知12/20⑴选购由液化气合格经营企业经销的瓶装液化气，不要购买上门兜售的瓶装液化气。⑵贮气瓶应放在容易搬动，通风干燥，不受腐蚀的地方。⑶贮气瓶严防曝晒，严禁靠近明火或温度较高的地方。⑷贮气瓶应直立使用，严禁倒立或卧倒使用。⑸贮气瓶不管是满瓶或空瓶，都严禁摔、踢、滚和撞击。⑹不准用开水浇或火烤贮气瓶。⑺使用液化气时，瓶与灶具要并排放置，瓶与灶具的最外侧之间的距离不得小于80厘米。（三）发现燃气泄漏如何处置当你嗅到煤气、天然气、液化气异味时，应作下列处理：⑴迅速关掉燃气总阀门。14/20⑵迅速打开门窗，加强通风。⑶杜绝一切火种，禁止开、关电气用具。⑷打电话给燃气公司服务部报修。⑸离开现场，待修理妥当、气味散尽后才可回屋。二、知识拓展11（一）怎样安全使用燃气热水器1、燃气热水器的类型与所用气体要严格一致，绝不能混用。2、燃气热水器的安装应由燃气公司批准和施工，以保证安全。13/203、燃气热水器周围应避开可燃物，以确保安全。4、要选择好安装燃气热水器的位置，尽量不要将其安装在浴室。5、使用燃气热水器时，要严格按照产品说明书要求，发现异常情况及时报修。6、燃气热水器必须定期保养。7、超过使用年限的燃气器具应及时更换（燃气器具的使用年限：人工煤气为6年，天然气、液化石油气为8年）。8、使用后、临睡前、外出时，要关闭燃气阀门。9、装有燃气器具的场所不能当卧室。10、不准私自接装、改装燃气设备。11