部编版五年级语文第一单元习作《我的心爱之物》

每个人都有自己特别钟爱的东西，像琦君笔下故乡的桂花，冯骥才眼中可爱的珍珠鸟。你的心爱之物又是什么呢？我的心爱之物导入新课每个人都有自己特别钟爱的东西，你的心爱之物是什么？导入新课活动：晒晒我的心爱之物明确要求阅读课本12页的习作要求，用自己的话说说这次习作的目标。123明确要求从样子、来历、心爱的原因等方面介绍自己的心爱之物。学习本单元课文的写法，把自己对心爱之物的喜爱之情融入字里行间。办一期“我的心爱之物”专栏，和同学分享习作。合理选材思考心爱是什么意思？本次习作在选材上可以写哪些内容？一、确定写作对象选择你最喜欢的、最好写的物品作为写作对象。玩具生活用品文具魔法小棒比如：合理选材选材要抓住“心爱”二字，要突出最喜爱、有特殊意义的物品进行描写。凡是物品都可以写，如玩具、宠物、学习用品、衣服、鞋子等等。合理选材思考除了写心爱的原因？还能写哪些方面的内容呢？二、进行观察1.外形（形状、大小、颜色、材料、组成）2.观察顺序（从整体到局部、从上到下、从外到内……）3.作用魔法小棒写作构思写作构思，列好提纲探究方法思考怎样才能把自己的喜爱之情融入字里行间呢？探究方法这下，我可乐了，帮大人抱着桂花树，使动地摇。摇呀摇，桂花纷纷落下来，我们满头满身都是桂花。我喊着:“啊!真像下雨，好香的雨呀！”作者抓住了“抱”“摇”“喊”等一系列动作描写及语言描写，表现了摇桂花时的欢乐与兴奋。片段一：探究方法起先，这小家伙只在笼子四周活动，随后就在屋里飞来飞去，一会儿落在柜顶上，一会儿神气十足地站在书架上，啄着书背上那些大文豪的名字；一会儿把灯绳装得来回摇动，跟着逃到画框上去了。抓住描写珍珠鸟的一连串动词，感知它淘气、欢乐、自由的特点，从而表达对珍珠鸟的喜爱之情。片段二探究方法金铃有点坐不住了,书包里的小蚕活像在她心里爬来爬去,痒丝丝的。她感觉有两条快要爬到书包外面来了,又感觉有一条大的压在另一条小的身上，小的那一条被压得吱哇乱叫她忍不住伸手到课桌下的书包里摸,摸到口袋拖出来看,确信没有问题,才放下心来,把口袋送回书包。——选自黄蓓佳《我要做好孩子》片段三作者抓住了金玲的联想，写出了她对小蚕的关心、喜爱之情。背面开关底部插头可以调节方向插头推开魔法小棒三、说一说它的来历写一写你是怎么得到它的，为什么它会成为你的心爱之物。其中又包含了什么感情在里面呢？四、写作提纲开头：点出要写的心爱之物中间：A.介绍其外形特点与内部构造（大小、形状、颜色；按空间顺序）B.介绍其来历、功能或用法C.展开联想和想象结尾：表达你对其喜爱之情学以致用，用上好词佳句。精致美观功能强大玲珑剔透小巧玲珑栩栩如生梦寐以求爱不释手形影不离探究方法自由作文可以通过语言描写、动作描写，加上适当的联想，用上积累的好词句让你的喜爱之情充满字里行间。写作修改组内分享批注感受1.组内分享,交换阅读。2.圈画出体现喜爱之情的语言，写上自己的感受。3.根据同学建议，修改自己的习作。作品展示你们小组谁写得最好，和大家分享一下吧！六、习作例文我的心爱之物我有许多掉落下来的乳牙，那是妈妈精心为我收藏的。妈妈告诉我，她收藏这些乳牙是因为，当打开盒盖观看这些小小的乳牙的时候，会想起我童年时活泼、快乐的样子。心爱之物是乳牙，选材新颖。这些乳牙指头指甲那么小，它们有的是正方形的，有的是长方形的，还有的是三角形的……形状各不相同，有趣极了。它们的颜色有的是黄色的，有的是雪白雪白的，还有几颗牙齿是黄里带黑的。用小手轻轻抚摸乳牙，硬邦邦的，光滑的，这些收藏起来的乳牙有的是它自己掉落下来的，有的是爸爸将乳牙拔下，还有的是请求牙医拔了的。点出乳牙的形状、大小、来历，及拔牙的经过。记得爸爸第一次给我拔牙的时候我忐忑不安，不知道爸爸拔牙有多痛，正后悔当初为什么要告诉爸爸，可是一言既出，驷马难追。爸爸先是把我摇晃乳牙用细线套上，我吓得闭上眼睛，随着“啪嗒”一声，牙齿掉落在了地上，原来爸爸那住细线猛地一拔，将我的乳牙拔下，我立刻把小手上的棉花塞在拔下乳牙的位置上。点出乳牙的形状、大小、来历，及拔牙的经过。每当我看到这十一颗已掉落的乳牙，会使我怀念另一颗普普通通的乳牙，因为那颗乳牙是请教医生拔下的，我也不记得医生拔下那颗乳牙后把它放置在哪里，只顾自己嘴里的疼痛。当妈妈询问医生在什么地方的时候，已经晚了，医生早已把它扔进了垃圾桶，里面有数不胜数的牙齿，根本辨认不清楚那颗是我的乳牙。妈妈无可奈何，那时的我感到莫名其妙，如今我才知道我的每一颗牙齿对我是那样珍贵。结尾点明乳牙对我的珍贵。其实也包含着妈妈的爱。课后作业办一期“我的心爱之物”习作专栏，贴上习作和照片。