公安民警纪律作风整顿心得体会-学习心得.doc

公安民警纪律作风整顿心得体会_学习心得公安民警纪律作风整顿心得体会根据局党委要求，在本次局机关组织纪律作风整顿活动中，本人认真学习和践行此次专项动。我按照方案要求，认真学习了有关作风建设文章和领导讲话。通过学习，我认为，当前各级纪检机关要把加强和改进自身作风建设摆上重要日程，解决好在作风建设中存在一些突出问题。加强作风建设，确保各项工作抓出成效。坚持把思想作风建设摆在第一位，解放思想。实事求是，以改革创新精神开展工作。纪检机关干部特别是领导干部，必须立足新实践，解放思想、实事求是，努力适应党任务、执政环境深刻变化，勇于创新、开拓进取，改变那些已经不合时宜观念、工作机制和工作方法，使党监督工作和党风廉政建设更好地适应形势发展需要，与时俱进。要把继承与创新有机地统一起来。在反腐倡廉工作中，要继续坚持党中央确定反腐败指导思想、基本原则，坚持有效开展反腐倡廉路子和好工作方式方法；同时注意从实际出发，不断总结新实践经验，进行新理论概括，使反腐败工作思路、工作对策和工作方法，随着时代和实践发展而发展。要紧密联系改革开放和现代化建设新形势、新情况，改革和完善党纪律检查体制。要在实际工作中针对突出问题，做到早下手、早预防，真正将隐患和苗头消灭在萌芽之中。我将首先从端正学习态度入手，避免出现耳听一阵风、事后脑中空。要做好学习笔记，比对照自身找问题及改正。为今后工作留下一面镜子，使自己能常对照，常警醒，防止一学一扔局面出现。要本着政治建警，思想先行原则，以求真务实工作作风。首先要抓好思想工作，深入学习邓小平理论和“三个代表”重要思想，组织学习党中央有关精神，认真学习贯彻落实党十七大精神。通过学习，加深理解，提高认识，以适应新时期、新形势发展要求，促使自己在思想上、政治上、组织上与中央保持一致，保证政令通行。坚定不移地贯彻政治建警方针，不断强化政治思想建设，教育全体民警牢固树立“立警为公，执法为民”神圣宗旨。要提高自身观察力，洞察力，及时发现问题，要经常与其沟通交流切实解决其思想隐患。我觉得此次活动开展很及时、很有针对性。我要以此次专题教育活动为契机，切实增强加强队伍建设责任意识，身体力行履行职责。在解决思想认识问题上下功夫，特别是找准存在隐患。要特别注意自己八小时以外生活情况，任何时候都要摆正心态，时刻都要做到自警、自醒。以对自身高度负责态度，投入到这次活动中，真正做到思想上、作风上、纪律上、执法上有提高。我有信心在今后工作中脚踏实地，认真开展“解放思想、干事创业、科学发展”大学习、大讨论，勤勤恳恳、争做一名政治坚定、业务精通、作风优良、执法公正公安民警。新《义务教育法》颁布实施，对于进一步深化教育体制改革，促进义务教育发展，是一件具有重要意义大事。新《义务教育法》诞生标志着我国义务教育进入到一个新阶段，对全民族素质提高和国家未来发展，都将产生积极作用。在新法中，统一性是贯穿始终一个理念。新法从始至终强调在全国范围内实行统一义务教育，这个统一包括要制定统一义务教育阶段教科书设置标准、教学标准、经费标准、建设标准、学生公用经费标准等等。这些与统一相关内容以不同形式反映到法律修改中来。新法对义务教育管理机制有了明确规定。新法第七条规定：“义务教育实行国务院领导，省、自治区、直辖市人民政府统筹规划实施，县级人民政府为主管理体制。县级以上人民政府教育行政部门具体负责义务教育实施工作，县级以上人民政府其他有关部门在各自职责范围内负责义务教育实施工作。”新法明确了对义务教育质量要求，第一次将素质教育明确写入法律，提出要面向全体学生，促进学生全面发展，强调要把德智体美有机地统一在教学活动中。这些内容必然影响到校长办学思想和教师教书育人行为。同时，各级政府和教育行政部门也必须肩负起提高义务教育阶段质量责任。新修订《义务教育法》提出缩小办学差距，不分重点校、重点班，非常人性化，体现了对所有人尊重；不管什么样家庭背景和经济实力，每个孩子都可以享受均等教育，体现了人与人之间和谐，这也是社会进步表现。当前，教育资源在城乡之间、区域之间、校际之间存在很大差别，带来了择校等一系列问题。修订后《义务教育法》在总则中规定“国务院和县级以上地方人民政府应当合理配置教育资源，促进义务教育均衡发展，改善薄弱学校办学条件，并采取措施，保障农村地区、民族地区实施义务教育，保障家庭经济困难和残疾适龄儿童、少年接受义务教育。”法律明确提出要缩小学校之间办学差距，加强对薄弱学校改造，并且提出在义务教育阶段，不分重点学校和非重点学校。这些都会从法律层面保障义务教育朝着更加均衡方向发展。通过学习，使我们了解了新《义务教育法》基本内涵和精神实质，我们还要进一步深入学习，深刻领会《义务教育法》精神，在平时学校管理和教育教学工作中做到依法执教，努力实施素质教育，以学生为本……，使新《义务教育法》精神真正落到实处。作为第一批开展以实践“三个代表”重要思想为主要内容保持共产党员先进性教育活动，学习动员阶段已接近尾声，现就这一阶段本人学习情况小结如下：一、认识到了先进性教育活动开展重大意义开展以实践“三个代表”重要思想为主要内容保持共产党员先进性教育活动，是坚持用“三个代表”重要思想武装全党，提高党执政能力，完成党执政使命，开创中国特色社会主义事业新局面重要举措。这对于广大党员在新历史条件下牢固树立坚定正确理想信念，坚持党宗旨，增强党观念，发扬优良传统，继续保持党先进性，巩固党执政地位，把有中国特色社会主义事业继续推向前进，具有重大现实意义和深远历史意义二、明确了党员先进性在实际工作中具体要求一是要从严要求讲党性。党性实衡量一名党员政治素质重要依据，有了坚强党性观念，才能分清是非，辨别美丑，弃恶扬善；磁能明白自己改做什么，不该做什么；党员一定要自觉加强党性锻炼和修养，按照《党章》规定，党纪党规要求，经常对照、反复校正自己言行，自觉摒弃和克服头脑中非无产阶级思想，始终保持共产党人应有先进性和纯洁性。二是要以理服人有气度。在处理问题上要体现党员气度，以理服人、言服理、行从理，不以权压人，不事事为我正确。三是要谨慎工作拘小节。许多坏事往往始于小节。一个党员自身是否有党员先进性，就要看他在工作中所作所为，权力用好了，才能不出问题，切实代表广大人民利益。所以，能否管住小节是关键，要切记：不仁之事不为，不义之财不取，不正之风不染，不法之事不干。四是要办事公道不掺私。在日常办公上，要真正做到公开、公平。大多数人认为不应该办事一定不能办；违规违法事，更不能办。要做到依法办事，按制度管人，处事公正。人不分远近，事不困亲疏，是则是，非则非，不以情感代替政策，公道正派事党员人品、道德、党性集中体现。五是尽职尽责干事业。党员必须要树立强烈事业心，把主要时间、主要精力、主要思维用到工作上，时刻保持良好思想状态、工作状态和精神状态，为了群众利益，不计较个人得失，工作中标准高、要求严、作风实、节奏快，只有这样才能保持极高党员先进性，干好事业。六是联系群众办实事，把为群众办实事摆到重要位置，要彻底消除利己主义，享乐主意思想，甘于清贫，乐于简朴，勇于奉献。时刻把人民群众放在心头，诚心诚意为人民谋利益，只有牢记宗旨，克己奉公，全心全意为人民服务，解放想，勇于开拓，坚定不移站在改革前列。积极自觉投身改革开放，坚决贯彻党路线、方针、政策，勇于实践，大胆探索，团结和带领群众推动改革深入发展。在遇到困难时，不悲观失望，不怨天尤人，同群众一道，迎难而上，群策群力，做改革开放促进派和发展生产力带头人。始终坚持全心全意为人民服务宗旨，事事处处坚持一切为了群众，一切依靠群众，不断开拓两个文明建设新局面，为人民群众实实在在办事情，人民群众才能拥护你，党员先进性才能在你身上体现出来。三、通过先进性教育发现了差距，找准了问题，找到了办法。通过学习，我发现在我离一个真正优秀共产党员要求还存在着一定距离。以前在思想上对学习重是程度不够，只知道为学习而学习，只知道提高技能忽略了武装思想，工作上有时还存在“畏难怕烦”情绪，只知道埋头干活忽略了用心思考。理论学习与联系实际方面还不够紧密，党性修养和理论素质有待进一步提高。思想不够解放，作风不够深入，缺乏创新意识。对支部组织开展活动不够活跃。在今后工作学习中我将以这次先进性教育活动为契机，进一步提高自己各方面能力，时刻以一名党员要求来严格要求自己改掉身上存在问题，更好体现一名党员应有先进性，全身心投入到为人民服务这项伟大事业中去。二○○五年三月二十七日《有效沟通与团队建设》学习心得－－门诊部－高雯今天有幸聆听了尹梅教授讲授《有效沟通与团队建设》课程。尹梅教授用大量鲜活事例、生动幽默语言，深入浅出阐述了有效沟通要点、方法与团队建设基础，其中让我受益最大就是尹梅教授讲授有效沟通部分。一直以来，有时面对情绪激动患者会产生沟通不畅无力感，我一直在寻求沟通技巧，希望以此来探究患者情绪变化，从而缓和患者激动情绪，达到有效沟通，解决问题，但是尹梅教授告诉我沟通不是一种技巧，而是一种态度。做好沟通就要求我们摆正沟通态度。掌握人心，把握人性，理解人性复杂多变，才能以同理心理解他人，以真诚话语，尊重态度达到有效沟通。人心虽多变，但让人开心方式不外乎两种：一是把他抬起来，二是把别人踩下去。这是人性自我体现，无所谓优劣。了解了人性，发现人性共同点，我们才能更多地站在他人角度，而不是批判角度来理解他人想法。而真正理解他人，真诚以待并不是说要实话实说，更要符合语境，把握程度。尹梅教授说：“说对话比说正确话更重要。”尊重他人更重要是尊重他人差异性，接受他人不同。这两点在工作中，我深有体会。患者陪同家属经常会因为不了解医疗知识替患者选择错误科室。我们经常会遇到患者腰腿扭伤要求挂内科，感冒患者要求挂外科。而我们直接指出科室错误应该挂那一科时候，家属经常会愤怒大声反驳。我一直不明白他们愤怒缘由，今天才明白，虽然我们是真诚希望患者可以尽快得到治疗，但是直接指出往往是踩了家属面子，让人认为没有尊重他，引起了他愤怒。更佳做法应该是委婉解释选择科室治疗范围，由他们自己更正，为家属留面子。尹梅教授还指出沟通有两个基本要素：了解他人和表达自己。了解他人后，更要表达自己，正确解释自己所掌握信息，沟通时尽量使用上升语调，而不是下降语调，更有助于他人接受。尹梅教授讲课不仅在工作上，在生活中也对我很有启发。她说有两种沟通不容等待，就是表达亲情和表达感谢。表达亲情一定不要延后，。我从小在爷爷身边长大，小时愿望是长大挣了钱要买什么好好孝敬老人，但爷爷没等到我独立挣钱就去世了，“子欲养而亲不待”是我无法弥补遗憾，也教会我孝敬不在于买东西，而是时时关心问候。在表达感谢方面，尹梅教授还教给我们一种送礼物表达感谢最佳方式感谢“2＋1”，即对方喜欢，对方需要加上赋予礼物一个不同故事。除此之外，尹梅教授还讲解了沟通四个效应、口头沟通三种方法以及与领导、同事、下属沟通即上行、下行、平行沟通注意事项。培训结束后我仍然意犹未尽，尹梅教授说：“对没心人，没有什么是有用；对有心人，没什么是没用。”沟通要求我做一个有心人，用心去听、去想，理解他人，端正态度，主动交流，提高自己，在工作生活中做到有效沟通。