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我会擦桌子活动目标:1.学会用抹布擦桌子的基本方法与注意点。2.遇到问题,能开动脑筋想出多种办法,并且有意识地在实践中验证方法是否有效。活动重难点:学会用抹布擦桌子的基本方法与注意点。活动准备:实物:7个桌面、50个抹布、3个脸盆、7个水杯。2个纸质垃圾桶、小扫帚、晾抹布的杆子。3个学生的头饰。贴额头的五角星若干、大拇指。热身活动:1.一起做手指操(用手指比划1到10。我们的双手还会做什么?同学们的手指真灵活。我们的双手啊,本领可大啦!它们会写字、会打扫卫生、会折纸工……今天课上,如果需要大家汇报数字的,大家就伸出手指告诉我,明白吗?比如值日生工作,1是扫地,2是擦黑板,3是擦桌子,你选择哪一项?2.会用手指表示你们的选择了,周老师看得非常清楚。下面,我们随便聊聊。动画片、电影、电视里哪些人是你心目中的英雄?今天,我们各小队就以英雄名字命名:(孙悟空战队、葫芦娃战队、哪吒战队、蜘蛛侠战队、钢铁侠战队、超人战队……)活动过程:一、导入1.新学期开学了,教室里悄悄来了几个小魔怪,经常在课桌上捣乱,课桌宝宝哭着请我们小朋友帮忙:打败小魔怪,让课桌变回漂漂亮亮的样子。2.小朋友们,你们愿意去打败小魔怪,帮助课桌宝宝吗?二、任务一:让桌面垃圾乖乖回家1.出示照片:桌面上有纸屑、橡皮屑。看一看,课桌上出现了哪些小魔怪?【板贴:看】2.出示任务单:【动画情景:任务单旁边出现一个卡通垃圾桶,上面一句话:快到我的嘴里来。】任务单打败垃圾小魔怪:把它们关押在垃圾桶内,不许它们出来做坏事。提示:打小魔怪,要有武器,看看谁来帮忙了?请你选择一项,伸出手指把序号表示出来。(1)抹布和方形垃圾桶(用报纸折叠)(2)小扫帚和圆形垃圾桶(用报纸折叠)要求:(1)桌面干净(2)垃圾入桶,不逃到地上3.学生上台演示用手指告诉老师你选哪一套武器?教师根据举手情况,请2位同学上台打败小魔怪,再请2位同学上台做“侦察兵”。4.侦察兵汇报:结合板贴上的要求说一下侦查发现。教师点评:清理桌面的垃圾小魔怪时,先把这些坏家伙赶到一起,靠近垃圾桶这一侧,然后用武器把它们赶进垃圾桶关押起来。不过一定要小心哦,不要有漏网之鱼。5.小结:垃圾小魔怪被我们打败了,课桌宝宝说要给大家点个赞。【ppt同步出示动画效果:课桌微微笑,旁边文字:谢谢小朋友们,我的脸舒服多了】三、任务二:让桌面告别大花脸1.出示照片:桌面变成了大花脸,小主人太马虎啦,这上面都留下了些啥?(铅笔屑、橡皮屑、纸屑……)2.任务单:用抹布把小马虎们留在桌面上的痕迹擦干净,让桌面告别大花脸【课件再次出示任务单】3.学生演示:你们会用抹布吗?请3位同学就先来试一试,把抹布洗干净再拧干,注意水不能溅开来哦!【板贴:洗净、拧干、水入盆】4.侦查活动:台下同学都做侦查员,睁大眼睛看清楚,他们的水有没有入盆,有没有溅开来。(前面墙角预先放3个盆,盆里一小层水。活动开始,放长条桌上)5.老师评价:我来看看有没有拧干。(拧一拧)看清楚老师的动作了吗?(拧干挂杆子上)6.抹布宝宝有个自我介绍,我们来听一听:【播放录音】抹布宝宝爱洗澡工作前,洗个澡。按摩揉搓好舒服。拎住角,折一折,握紧两头反向拧。水滴听话不外流。7.跟着录音,跟着老师一起来做一做。过渡:抹布宝宝洗得白又白,舒舒服服开始工作喽!擦桌子,也有方法哦。这次抹布宝宝又是怎么介绍的呢。跟着周老师一起读一读吧!我会擦桌子一折二、二折四,巴掌大,刚合适。擦桌子,有顺序,擦脏一面翻一面,搓洗干净后晾干。8.每个战队的小队长,请把小抹布发给大家,每人一块。周老师来念儿歌,大家跟着教师来擦身边的桌面哦。教师引导:桌子上的小魔怪好多啊,第一面很快就脏了,换一面对付它们吧!擦呀擦呀,第2面也脏了,怎么翻出第三个面呢?9.小结:小马虎们留下的痕迹小魔怪,也被我们打败啦。课桌宝宝要再给大家点赞。【卡通课桌:嘴巴笑得更大了。点击一下,出现文字:谢谢小朋友们给我洗澡澡,太舒服啦!】四、任务三:跟桌面顽渍说“ByeBye”1.质疑:美术课后,桌面上留下了好多痕迹。我请一位同学上台试试,用湿抹布来擦掉它们(湿抹布桌上提供)。周老师也来试试,这是什么知道吗?(丝瓜筋)对了,这就是我们夏天吃的丝瓜变老后,晒干的样子,它可以用来洗碗、清洁东西。废物利用而且效果好。咦,丝瓜筋也不行!请下面的小战士们动动脑筋,还可以请哪些工具和材料来打败它?出示任务单:打败桌面上的顽渍大魔怪,跟它说“BayBay”。【任务单的出示效果,跟上面一样】请同学们说一说。(板贴:想)学生回答后,教师马上把图片板贴在黑板上。(洗衣液、洗洁精、肥皂、洗手液……)2.教师补充:周老师看到同学们的课桌擦不干净,去请教了科学老师,她说酒精或者含酒精的花露水、牙膏也许有用。白醋,经常用来辅助清洗,也可以试试。3.实验验证:怎样才能知道这些方法对于这几道痕迹,是有用的,还是没有用的呢?(板贴:试)今天,周老师提前准备了9份材料,每组选一份,得星最多的小组先选。(1)花露水;(2)酒精棉花;(3)牙刷、牙膏;(4)洗洁精;(5)沐浴露;(6)白醋;(7)洗手液;(8)洗发水;(9)橡皮(事先准备好这9种物品,前面几种既有大瓶又有小瓶,领走的是小瓶装的。)4.教师提醒:每组的物品都不一样,但注意点是相同的:使用物品要注意安全、节省材料与水。要求是相同的,小耳朵竖起来,听我读一读:温馨提示:(1)1号同学擦右边第1条线,2号同学擦第2条线……其他同学认真观察。(2)注意节约原料和水。注意安全,瓶子的口子要对着桌面。(教师拓展:为了方便使用,老师给大家备的都是小份或小瓶装的。)(3)音乐停,中国队长把材料收在盒子里,全组坐端正,擦掉几条线,就举几根手指。5.发物品:下面要请组长上台领取材料,得星最多的一组排第一个,第二个是……6.各组实验,播放音乐。教师巡视。使用材料清洁战斗力(贴星)(1)花露水(2)酒精棉花(3)牙刷+牙膏(4)洗洁精(5)沐浴露(6)白醋(7)洗手液(8)洗发水(9)橡皮根据各组举的手指,把星星贴在图画后面。7.刚才做实验的同学,有的袖子湿了,有的前面湿了。没有湿的同学举个手,说说有没有窍门?(如:卷起袖子、抹布拧干一点、在家可以穿一条小围裙……)8.小结:打败这个大魔怪可真不容易。课桌宝宝说要夸夸小朋友们,能开动小脑筋,想出这么多办法。【卡通课桌:笑得乐呵呵。点击一下,出现文字:小朋友,开动脑筋有办法,打败魔怪真光荣】五、拓展1.同学们,除了会擦桌子,我们能不能想办法不弄脏课桌?(爱护课桌:垫一张报纸、写字时尽量小心一些,不要故意在上面写字……)2拓展:课桌宝宝看到大家这么有本事,还想请大家帮帮它的“餐桌”姐姐。你们愿意吗?吃完晚饭,餐桌上会留下哪些东西,怎么打败它们呢?和爸爸妈妈一起试一试吧!我会擦餐桌学生:()方法(试了几种就填几种)擦拭结果1.很干净()一般()不干净()2.很干净()一般()不干净()3.很干净()一般()不干净()4.爸爸妈妈对我的评价:(每项最高5颗星)擦桌子动作越来越熟练:()星能想出各种办法去油污:()星5.总结。今天这节课,小朋友们真厉害,不仅动手帮桌子洗了澡,还开动脑筋想出了各种各样的办法。今后,也希望大家多看、多想、多试。任务全部完成,周老师要给大家奖励:板书:我会擦桌子看一看想一想问一问试一试
本文标题:一年级下册综合实践活动教案-我会擦桌子-全国通用
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