小学科学四年级科学认识水

大家来猜谜：此物不稀奇，生命不能离，用刀切不断，用网捞不起。认识水帮老师找出“水”一杯清水一杯茶水一杯白糖水一杯盐水一杯牛奶水的特性观察活动的正确步骤：一看、二闻、三尝、四摸注：先用眼睛看，再用鼻子闻，用舌头尝，用手摸等。不了解的物体，千万不能随便闻和尝，以免对我们的身体造成伤害。※没有颜色※透明※没有气味※没有味道※会流动※形状不固定水有形状吗？固体：不能流动的物体请举例说明液体：能流动的物体观察得出：水的特性流动不能流动比较异同液体固体水的特性※没有颜色※透明※没有气味※没有味道※会流动※形状不固定水有形状吗？水的特性常温常压下没有颜色没有气味没有味道透明的自然界里哪里有水？自然界里哪里有水？自然界里哪里有水？自然界中哪里有水？自然界中哪里有水？自然界中哪里有水？地球上水的分布情况人类实际能够利用的淡水资源仅占0.3%左右全球人口的增加社会经济的发展人们生活水平的提高水资源的需求剧增水资源短缺节约用水！喷灌滴灌农业工业工业再生水利用达标排放家庭切勿长开水龙头；一水多用；集中衣物或碗碟一起洗；滴漏的水龙头每天可耗水70升；推广节水器具；在非节水型马桶水箱内放置一块砖头、一个装满水的可乐瓶或盐水瓶，减少冲洗水量。为了人类的生存和发展，我们应该节约用水。怎样节约用水呢？请同学们在课后设计一个节约用水标志或者设计一个节水方案吧。老师相信每一个同学都能完成这个任务放映结束感谢各位批评指导！让我们共同进步本内容仅供参考,如需使用，请根据自己实际情况更改后使用！