观沧海

观沧海曹操1、能够有感情的背诵这首诗，并正确默写。2、能够区分写实与想象。3、体会宏伟壮丽的景象和诗人壮阔的胸襟、豪迈的气概教学目标曹操，即魏武帝。东汉末年政治家、军事家、诗人。字孟德，沛国谯县（今安徽亳市）人。善诗歌，其诗大都抒发自己的政治抱负，并反映汉末人民的苦难生活，气魄雄伟，慷慨悲凉。他的散文亦清峻整洁。与其子曹丕、曹植合称“三曹”。写作背景《观沧海》是曹操的名篇，选自《乐府诗集》，是乐府诗《步出夏门行》中的第一章。是他北征乌桓时所作。公元207年，曹操亲率大军北上，追歼袁绍残部，五月誓师北伐，七月出卢龙寨，临碣石山。他跃马扬鞭，登山观海，面对洪波涌起的大海，触景生情，写下了这首壮丽的诗篇，透过它，我们可以看到诗人自己的胸怀。东临碣石,以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。幸甚至哉，歌以咏志。jiédànsǒngzhìzāi齐读诗歌订正字形字音观沧海曹操东临/碣石，以观/沧海。水何/澹澹，山岛/竦峙。树木/丛生，百草/丰茂。秋风/萧瑟，洪波/涌起。日月/之行，若出/其中；星汉/灿烂，若出/其里。幸甚/至哉，歌以/咏志。听读并练习朗诵东行到达碣石山，前来观看大海。水波多么动荡，山岛高高耸立。岛上树木丛生，各种草长得很繁茂。一阵萧瑟的秋风吹过，万顷波涛汹涌澎湃。太阳和月亮，好象在海涛中运行。灿烂的星辰，好象在海涛中闪烁光彩。喜悦、高兴到达极点了，就用歌唱来表达自己的心愿和志向吧。练习有感情的朗读课文五遍，小组订正译文合作探究一小组讨论明确下列问题：1、《观沧海》一诗以哪个字统领全篇？2、诗人描写了哪些景物？各有什么特点？3、其中哪些是实景，哪些是想像之景？观水山岛树木百草秋风洪波日月星汉澹澹丛生丰茂萧瑟涌起若出其中若出其里竦峙虚景实景苍芒动荡生机勃勃波澜壮阔统领全篇东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。日月之行，若出其中，星汉灿烂，若出其里。秋风萧瑟洪波涌起树木丛生，百草丰茂。2、诗中哪些诗句最能体现作者博大的胸怀？表达了诗人怎样的情感？合作探究二3、为何最后要加上“幸甚至哉!歌以咏志”?1、开头两句交代了什么？地点：碣石目的：观沧海日月之行，若出其中。星汉灿烂，若出其里。诗人勾画了大海吞吐日月、包蕴万千的壮丽景象，表现了诗人开阔的胸襟，抒发了统一中国、建功立业的远大抱负。乐府诗原来是可以歌唱的，诗的最后两句是合乐时加上的，是诗的附文，跟诗的内容没有联系，但不能缺少。背景补充诗人当时正处在自己事业的最高峰。他已削平了北方群雄，现在又打垮了乌桓和袁绍残部，消除了后患，统一了北方。如果再以优势兵力去消灭南方割据势力，他就可以荡平宇内，一统天下了。《观沧海》正是北征乌桓归途中经过碣石山时写的。身为主帅的曹操，登上当年秦皇汉武也曾登过的碣石山，又当秋风萧瑟之际，他的心情像沧海一样难以平静。观沧海曹操东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。幸甚至哉，歌以咏志。总写实写想象分写明确作者思路，大声朗读背诵(附文:为和乐而加,与正文内容无关).试对“日月之行，若出其中，星汉灿烂，若出其里。”两句作简要赏析。重点探究诗人运用奇特的想象描绘大海吞吐日月、包容星汉的雄伟景象，表现了诗人气吞山河的开阔胸怀和建功立业统一天下的宏大抱负。小结：这首乐府诗通过登高览胜歌颂了包罗万象的大海和生机勃勃的山岛树林抒发了诗人气吞山河的豪情壮志。表现了诗人建功立业统一中国的宏伟抱负。写作特点借景抒情。借写大海的壮观景象，抒发自己的豪情壮志。