冀教版小学六年级科学《植物博览会》教案

第二课植物博览会（两课时）第一课时参观植物博览会[教学目标]1、能根据植物的某种特点对已有的植物资料进行分类。2、能对收集到的植物制作不同形式的资料卡片。3、能按照不同植物的特点设计出展台的各部分的主题。[教学重、难点]分类能力的训练[教学过程]1、上课前根据当地实际，请学生收集有关植物的各类资料。2、上课时先请学生观察教材中博览会的立体景观图，了解展览的内容都有哪些。3、指导学生新闻记者教材中提供的资料，通过分析它们各自适合安排到展台的哪部分，进一步培养和锻炼学生给植物分类的能力。4、如果学生能按要求收集来更多的资料，可照上述要求对这些资料进行必要的整理。5、如果学生带来的资料不能和立体景观图中展览内容相适应，可鼓励学生将其确定为新的类别。第二课时筹办植物博览会[活动目标]1、能设计各种植物资料的展出形式。2、能与其他小组同学交流制定全班的展览计划。3、能发现植物世界的丰富和美丽。4、能总结在展览实施过程中的成功经验和失败教训。5、能举例说明最新植物栽培技术。[活动难点]设计展板，并制作。[活动材料]各种植物的图片及文字资料[活动过程]1、参照上一活动，充分讨论要办一个什么样的植物博览会。2、教师事先对学校所在地的植物资源情况有一个基本了解，便于指导学生充分列举本地可供展览的植物。3、不局限于上一活动的内容，要根据本交的实际情况，用自己喜欢的方式展示可能收集到的资料。4、可考虑让同学们自由组成小组，每组的成员有明确的分工，团结合作。5、给学生充分的时间准备（1-2周），把科学教室真正布置成一个植物展览，并可以向全校展览。并思考观众的意见。资料存档[活动目标]1、能将展览资料设计成一种便于其他同学查询的方式保留起来。2、能为低年级的同学更好地办好植物博览会提出自己的建议，表现出良好的协作精神。[活动过程]1、对收集到的资料（展品）加以区分，如实物类和文字图片类，可以利用以前学过的制作植物标本的方法，将实物类的展品制作成标本。保存起来，供今后学习。2、文字图片类的资料可以根据不同内容制作成资料卡片保存，供下一届学生参考。