《与朱元思书》课件

与朱元思书吴均风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。水皆缥(piǎo)碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍（tuān）甚箭，猛浪若奔。夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈(miǎo)，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠(líng)作响；好鸟相鸣，嘤嘤(yīng)成韵。蝉则千转（zhuàn）不穷，猿则百叫无绝。鸢（yuān)飞戾(lì)天者，望峰息心；经纶（lún）世务者，窥（kuī）谷忘反。横柯（kē）上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。第一课时作者作品介绍吴均（469～520年），又名吴筠，字叔庠（xiáng），南朝梁时期的文学家。好学有俊才，其诗清新，且多为反映社会现实之作。其文工于写景，诗文自成一家，常描写山水景物，称为“吴均体”，开创一代诗风。梁武帝天监初年，为郡主簿。天监六年（506年），被建安王萧伟引为记室。临川王萧宏将他推荐给武帝，很受欣赏。后又被任为奉朝请（一种闲职文官）。欲撰《齐书》，求借齐起居注及群臣行状，武帝不许，于是私撰《齐春秋》，称梁武帝为齐明帝佐命之臣，触犯武帝，书焚，并被免职。不久奉旨撰写《通史》，未及成书即去世。卒于普通元年（520年），时年五十二岁。第一课时文体：1、本文为作者写给朱元思讲述旅行所见的信。书：信函,是古代的一种文体。2、本文也是一篇“骈体文”、“骈俪文”或“骈偶文”；因其常用四字、六字句，故也称“四六文”或“骈四俪六”。中国古代魏晋以后产生的一种文体。《与朱元思书》选自《艺文类聚》。《艺文类聚》为我们保存了汉至隋大量的名篇秘籍，学术价值颇高。第一课时与朱元思书风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。水皆缥(piǎo)碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍（tuān）甚箭，猛浪若奔。夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈(miǎo)，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠(líng)作响；好鸟相鸣，嘤嘤(yīng)成韵。蝉则千转（zhuàn）不穷，猿则百叫无绝。鸢（yuān)飞戾(lì)天者，望峰息心；经纶（lún）世务者，窥（kuī）谷忘反。横柯（kē）上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。第一课时风烟俱净，天山共色。没有一丝风，烟雾全都消散了，天空和群山是同样的颜色。同样的颜色都风烟俱净没有一丝风烟雾全消散要点：第一课时从流飘荡，任意东西。顺，随（我的小船）随着江流飘荡，时而向东，时而向西。向东向西要点：任意：任凭小船随江流的走向飘第一课时自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。自A至B：从A到B(约数)来，多从富阳到桐庐一百来里，奇山异水，天下独一无二。独一无二第一课时水皆缥碧，千丈见底。青白色都水都是青白色，千丈之深的地方也能看到底。游鱼细石，直视无碍。水底的游鱼和幼小的石子也以看得清清楚楚。直看到底毫无障碍第一课时急湍甚箭，猛浪若奔。湍急的江水比箭还快；汹涌的浪涛像飞奔的马一样。重点句：湍急（形容词）急流的水（名词）＋湍急的江流（甚于箭）比箭还快汹涌的浪涛像飞奔的马（名词）第一课时练习：风烟俱净，天山共色。都同样的颜色没有一丝风，烟雾全都消散了，天空和群山是同样的颜色。从流飘荡，任意东西。顺，随（我的小船）随着江流飘荡，时而向东，时而向西。向东向西自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。(约数)来，多独一无二从富阳到桐庐一百来里，奇山异水，天下独一无二。第一课时水皆缥碧，千丈见底。练习：都青白色水都是青白色，千丈之深的地方也能看到底。游鱼细石，直视无碍。水底的游鱼和幼小的石子也以看得清清楚楚。直看到底毫无障碍急湍甚箭，猛浪若奔。湍急的江水比箭还快；汹涌的浪涛像飞奔的马一样。湍急（形容词）急流的水（名词）（甚于箭）比箭还快汹涌的浪涛像飞奔的马（名词）第一课时作业1、背诵《与朱元思书》第一、二段。2、背诵掌握第一、二段字词注释与整句翻译。3、周记自由题目4、复习第一单元现代文课后字词，下周进行小测试。第一课时小测试1、默写第一、二段2、解释加点以下文字在句中的意思。奔从东3、翻译下面句子。从流飘荡，任意东西。第二课时第二课时夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。两岸使人看了有寒意的树，形容树密而绿凭依、凭借争着向上争着往高处和远处伸展。轩，高。邈，远。此处做动词江两岸的高山上，全都生长着苍翠的树，透出一派寒意。山峦各凭着自己的地势争相向上，仿佛在争着往高处和远处伸展。笔直地向上，直插云天，形成无数山峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。泉水冲击着岩石，发出泠泠的响声；美丽的鸟儿彼此嘤嘤地叫着，十分和谐。冲击泠泠地发出声响相向和鸣鸣声嘤嘤，和谐动听蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。转，通“啭”，鸟鸣声。长久不断地叫不绝蝉不停地叫着，猿不停地啼着。第二课时鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。至平息治理政务的人看通“返”要点：此处使用比喻手法，把“极力追求名利的人”比成飞到天上的“鸢”极力追求名利的人，看到这些山峰，就会平息热衷于功名利禄的心。治理政务的人，看到山谷，流连忘返。第二课时横柯上蔽，在昼犹昏；树木的枝干白天横斜的树枝在上边遮蔽着，即使在白天，也像黄昏时那样昏暗。疏条交映，有时见日。小枝稀疏的枝条互相掩映，有时还能见到阳光。第二课时文言知识整理通假字蝉则千转不穷通“啭”，鸟叫声窥谷忘反通“返”。古今异义自富阳至桐庐一百许古义：约数，“来”。今义：应允，或者，可能。鸢飞戾天者古义：至，到达今义：罪过，乖张。经纶世务者古义：筹划，治理今义：规划、管理政治的才能。第二课时1、绝奇山异水，天下独绝(形容词，绝妙)猿则百叫无绝(动词，断，停，消失)2、上负势竞上(动词，向上)横柯上蔽(名词用作状语，在上面)3、无直视无碍（没有）猿则百叫无绝（不）4、百一百许里（确数，十的倍数）猿则百叫无绝（概数，表示多）5、直直视无碍（一直）争高直指（笔直）一词多义第二课时词类活用①任意东西(名词作动词，往东、西飘荡)②猛浪若奔(动词用作名词，飞奔的马)③互相轩邈(形容词用作动词，争着往高处、远处伸展)④望峰息心(使动用法，使……平息)⑤横柯上蔽(名词用作状语，在上面)⑥风烟俱净（形容词作动词，消净、散净）⑦皆生寒树（形容词作动词，动词的使动用法，使人感到有寒意）⑧负势竞上（动词作状语，表示动作行为的状态，争着）⑨负势竞上（名词用作动词，向上的意思）第二课时作业1、背诵《与朱元思书》第三段。2、背诵掌握第三段字词注释与整句翻译。第二课时小测试1、默写第三段2、翻译下面句子。负势竞上，互相轩邈。第二课时鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。问题研讨文章一开篇，在“风烟俱净”这样高爽明净的天空之下，作者开始了他对游富春江的记录。“从流飘荡，任意东西。”不仅写出了江流宛转，写出了小船顺流而下飘荡的情形，更表现了作者陶醉于美好大自然的闲适随意的心情。本文主要写了什么内容？（用原文回答）2、全文都紧紧扣着哪句话来写？这句话文中的作用是什么？富春江的“自富阳至桐庐一百许里，奇山异水”“奇山异水，天下独绝。”作用：总领全文与朱元思书总写分写——奇山异水，天下独绝异水千丈见底直视无碍——水清急湍甚箭猛浪若奔——水急奇山横柯疏条——林密泉激鸟鸣——音韵负势轩邈——山势高山寒树——树奇形声兼备动静结合情景交融作者情感作者触景生情，自然流露出对追求名利之人的蔑视，传达出爱慕美好自然，避世退隐的高洁志趣。作业完成《新课程》。第一课时