三建设中国特色社会主义理论教案(优秀教案)

三、建设中国特色社会主义理论[课标要求]：概述邓小平理论的主要内容，认识其对建设中国特色社会主义的指导意义。概述“三个代表”重要思想的基本内容，认识其对加强和改进党的建设，推进我国社会主义自我完善和发展的重要指导意义。[教学目标]：（1）、知识与能力：通过对邓小平理论形成与发展过程来掌握邓小平理论的主要内容。了解“三个代表”重要思想的主要内容，认识它是对邓小平理论的发展，认识它是中国共产党和会主义事业建设的指导思想。（2）、过程与方法：通过对邓小平理论思想内容讲解，“三个代表”重要思想的提出等重大理论问题的教学，引导学生认识中国特色社会主义建设理论的科学性。（3）、情感态度与价值观：通过对邓小平思想理论和三个代表总要思想的讲解，认识其对建设中国特色社会主义社会具有深远而重要的历史意义，认识邓小平在创建建设中国特色社会主义理论中的重大贡献。[教学课时]：1课时。[重点难点]：重点：邓小平理论的形成与发展；“三个代表”重要思想的提出。难点：如何了解邓小平理论、“三个代表”重要思想的一脉相承的马克思主义实质？[教学方法]：讲解法和讲读法[教学过程]：一、导入新课1、恩格斯曾经说过：“一个民族要想走上世界的最高峰，它就一刻也不能没有理论思想的指导。”在前面两课我们知道了，孙中山的三民主义思想推翻了封建帝制。毛泽东思想使中国成为独立自主的国家，那么让中国富裕繁荣起来的又是谁的理论思想呢？下面让我们一起来学习专题四的第三课《建设中国特色社会主义理论》。2、同学们，什么叫做中国特色社会主义理论呢？其科学涵义就是要求把马克思主义的普遍真理同本国的具体实际结合起来，走适合中国特点的道路，把中国建设成为富强、民主、文明、和谐的社会主义国家。十七大报告明确指出：邓小平理论、和‘三个代表’重要思想都是中国特设社会主义理论的内容，而邓小平理论是关于怎样建设社会主义这个问题，“三个代表”重要思想是关于怎样加强和改进党的建设。根据课标要求，我们这节课主要学习的内容就是掌握邓小平理论的主要内容，认识其对建设中国特色社会主义的指导意义。概述“三个代表”重要思想的基本内容，认识其对加强和改进党的建设，推进我国社会主义自我完善和发展的重要指导意义。二、讲授新课（一）邓小平理论1、首先我们来学习邓小平理论。邓小平思想理论并不是凭空出世的，它是在一定的历史背景条件下产生的。那么当时又有着怎样的历史背景呢？请同学们先来看看起来课本74页第一段的内容。解析：A从这段内容上，我们不难可以知道其背景高度概括起来就是首先第①点人民渴望摆脱困境。课本中第一句话就可以知道（大家在课本上标上记号）。十年文革，中国的政治文化经济都受到很严重的破坏，当时的人民生活是极其困苦的，很多人吃不饱穿不暖，有些人家里穷得每顿都只是吃一根番薯冲饥。所以在这种情况下，人民要求摆脱困境的呼声极其高涨。第②点背景就是当时社会上仍然存在在个人崇拜思想，特别是对毛泽东个人的极端崇拜，当时的国家主席华国锋就提出过“两个凡是”方针“凡是毛主席作出的决策，我们都坚决拥护，凡是毛主席的指示，我们都始终不渝地遵循”。“凡是”如此绝对化的说法，我们昨天已经学习了毛泽东思想，同学们，那么凡是毛泽东个人思想或者说他做出的决策都是正确的吗？肯定不是的，因为毛泽东在大跃进和文化大革命中就很明显地犯了错误的，他的话和决策并不似完全正确的，我们不能一味的遵循，所以说，两个凡是观点是错误的，它实质上说明文革结束后，“左”倾错误思想还未从根本上得到根除。个人崇拜仍然束缚着人们思想值得幸运的是当时国家党内还是有人意识到“两个凡是”思想的错误，就比如邓小平，1977年邓小平恢复工作后，就明确提出了实事求是、理论与实际相结合、一切从实际出发的主张，这就是背景中提到第三点2、宣言书《解放思想、实事求是，团结一致向前看》解析：所以在1978年在中央工作会议上，邓小平作了题为《解放思想、实事求是，团结一致向前看》的讲话，课本74页最后一段也有提到这个内容，这次讲话中的“解放思想、实事求是”后来也成为邓小平思想理论的精髓，同学们在“解放思想、实事求是”这八个字旁边写上精髓两个字，要记得邓小平理论思想的精髓是它，这八个字是什么意思呢？用邓小平的话来说就是“现在我们人民呀，要摆脱左倾个人崇拜思想，我们思想的观念冲破旧习惯旧势力的禁锢和束缚，从实际对象出发，要探求事物的内部联系及其发展的规律性，我们当今的社会一定要进行经济体制改革，走符合中国国情的发展道路”这就是邓小平解放思想、实事求是”的主要涵义，所以在课本75也第二段提到，这篇讲话是开辟新时期新道路的宣言书，它实际上成为随后召开的中共十一届三中全会的主题报告。请同学们把画下来，比较重要。3、同学们，邓小平理论的形成发展是经过一定的时间的，不知道同学们有没有预习了课文，请同学们看看这个时间轴，大家看看这些时间对应着中国那些大的会议，邓小平理论就是经过这些大事或者会议逐渐形成发展起来的，（首先看看，1978年的是什么会议？是十一届三中全会，1982年是什么？中共十二大，这个时间轴里面的时间从1982年开始都是以5年为一个阶段的，而中国的在改革开放后，国家人大是多少年开一次？就每五年召开一次对吧？所以说1987年是中共十三大，1992年是中共十四大，在这一年还发生了什么大事呢？邓小平的南方谈话是吧，，所以后面的1997年是中共十五大。首先我们来看十一届三中全会。4、同学们，大家通过阅读课文75页第三段中的第二句话，不难发现“十一届三中全会的召开标志着建设有中国特色社会主义的新道路的正式开辟”。那么为什么这样子说呢？（请同学们回忆一下在必修一和必修二我们政治和经济部分已经学习过了十一届三中全会的内容，大家还有人记得它主要内容吗？而它内容里面的开始进行改革开放，把工作重心转移到社会主义现代化建设上来，从新确立了解放思想、实事求是的思想路线，这实际上也是邓小平理论的重要组成部分，而这种思想是符合中国国情的，他是根据中国社会主义建设的主要需求和实际情况而确立的，所以说，十一届三中全会召开标志建设有中国特色社会主义的新道路正式开辟，邓小平理论逐步形成和发展起来。）5、在邓小平理论发展过程中，其中共十二大（1982）就正式提出了“建设有中国特色的社会主义”的新命题。同学们请看课本75页中间邓小平爷爷图像下面的一段小字，同学们在“建设有中国特色的社会主义”这九个字下画条线，并在旁边写上，“第一次明确提出”。6、关于1987年的中共十三大，课本上没有说，但是在其他人民版和岳麓版的书都有提到，也许你们将来高考的时候可能也会考到，所以在这里补充一下十三大关于邓小平理论的一个很重要的内容，在十三大中，邓小平提出了“中国目前处于社会主义初级阶段”理论和一个中心两个基本点的基本路线”（指以经济建设为中心；两个基本点，指坚持四项基本原则，坚持改革开放。）十三大系统阐述了邓小平理论的基本轮廓，我们党已经对建设有中国特色社会主义的理论有了比较充分的论述，标志着邓小平理论的初步形成。7、提问：既然这个理论初步形成了，同学们阅读了课本，那么邓小平理论它又是以什么为标志形成一个完整的体系呢？（邓小平南方谈话和中共十四大为标志，邓小平理论形成一个完整的体系，在课本76页第四段第一句话，同学们把它画下来，很重要，你们将来做选择题的时候很容易遇到。）解析：邓小平的南方谈话内容是邓小平理论中非常重要的一部分，同时也是中国特色社会主义理论中重要组成部分。1992年，苏联这个社会主义大国已经解体，于是社会主义事业也就陷入了低潮，而我们中国作为世界上最大的一个社会主义国家，这时的国家许多人很担心，我们的社会主义国家会不会也像苏联那样消亡？我们要不要继续实施改革开放政策？“什么是社会主义。怎样建设社会主义”？中国要怎样才能走出一条符合中国国情的发展道路，这个社会该怎样建设？这些都成为中国人民迫切需要解决的问题。于是邓小平在南巡时就针对这样一系列问题，果断地从理论上回答了这些问题。（1）（我们一起来看看课本76页第一段文字，同学们在这一段旁边坐个大括弧，写上很重要的字，同学们们要掌握南方谈话的内容，因为它体现了邓小平理论中一些非常重要的内容）在这里邓小平对如何判断社会主义社会中的各项工作是否正确，提出了三个有利于的科学标准，同学们要记得三个有利于标准的内容。（2）邓小平在南方谈话中提出关于什么是社会主义本质这个理论对于我们建设社会主义更是有着深远的指导意义。为什么这样子说呢？（请位学生起来回答什么叫做社会主义本质），我们看看社会主义的本质“解放生产力、发展生产力，消灭剥削,消除两极分化最终达到共同富裕”A、其中的“解放生产力、发展生产力”是根本任务来的，而他的最终目的是共同富裕。对于当时国家来说，要想实现国家现代化建设，必然离不开经济的发展，以经济建设为中心，而一个国家经济的发展必然要求它的生产力的到解放和发展，这是很必然的一个前提来的。B、对于“消灭剥削，消除两极分化最终达到共同富裕”，强调的是一个公平分配与效率问题，，（同学们，大家说说“两极分化”指的是什么？是指贫富差距大，）关于社会上贫富差距越来越大这个问题我们国家现在仍然面临着很大的挑战，而且很难以解决。像现在，社会贫富差距越来越大，有些人像一些国家公务员，他们一个月的工资可以上5000以上，特别是一些房地产商家月收入更高，但是中国有很多人，例如一些打工仔，一个月也就1000多工资，甚至有些人连日常生活都难以维持，如此的差距也就很容易导致社会难免会出现一些不良现象，如果一个社会有一部分人穷得无法生活下去，那么这些人也就很容易走极端道路，绑架抢劫事件也就会增多，特别是现在社会出现了很多仇富杀人事件，现在微博上经常会转载有人因不满社会而杀人的消息。因此说解决贫富差距的问题是我们社会非常迫切解决的重大问题，邓小平提出了这个社会主义本质这个理论为我们更好的了解什么是社会主义、该怎样去建设社会主义都有着深远的指导作用意义）（3）南方谈话中大部分内容都挺容易理解的吧。可能就是那个“计划经济不等于社会主义、市场经济不等于资本主义”有些同学不是很明白，（其实他的意思就是社会主义和资本主义社会都会有着市场经济和计划经济，只不过是它们两者之间所占的比重不同而已。举个例子吧，我们在必修二学过罗斯福新政，美国本身是市场经济为主的，但是当时为了摆脱经济危机，美国也就通过一些计划经济手段来恢复经济，但是美国资本主义社会性质仍然是不变的，这说明资本主义国家在经济方面也是有一小部分计划成份在里面的。计划经济多一点还是市场经济多一点都不是区分社会主义和资本经济的区分，我们要想建设好社会主义事业，就要坚持改革开放，坚持科学技术是第一生产力。所以说，邓小平南方谈话是邓小平十多年来关于建设有中国特色的社会主义思想的高度概括和重要发展。在课本76页第二段就指出了：南方谈话是把改革开放和现代化建设推向新阶段的又一个解放思想、实事求是宣言书。同学们把这一句话划一下。（4）同学们，在南方谈话中，邓小平就提出了社会主义都可以有市场经济和计划经济的成分，所以，为了加快改革开放的步伐、为了集中精力把国家经济建设搞上去，1992年十四大就提出了中国经济体制改革的目标是建设中国特色社会主义市场经济体制，从此确立了邓小平特色社会主义理论在全党的指导地位。这句话大家也是课本76也第三段第二句话，大家把他划一下。于是，邓小平理论在经过南方谈话和中共十四大正式地形成了中国特色社会主义理论体系。那么请问同学们，它主要是和回答了什么根本问题？（什么是社会主义、怎样建设社会主义。）但是同学们要注意，首次使用“邓小平理论”这个概念是在1997年中共十五大上。课本76页最后一段也有提到，大家划一下，另外也要知道邓小平理论作为行动指南的也是在这次会议上，4、同学们，邓小平理论就是在通过以上这些历程逐步发展起来，邓小平理论也是体现在这些会议大事之中，特别是南方谈话和十四大，它们提出的内容都是邓小平理论的一些主要内容。那么，同学们，除了在书本上我们可以找的到关于邓小平理论的一些内容外，根据你们必修一和必修二所学知识，大家可以想得到，邓小平理论还有哪些内容吗？（和平统