书香校园共读共写“我的整本书课外阅读”实施方案

书香校园共读共写“我的整本书课外阅读”实施方案一、活动目的：引领全体师生从自身做起，从点滴做起，培养浓厚的学习兴趣，养成良好的学习习惯，探索科学的学习方法，树立终身学习的理念；营造浓厚的“书香氛围”，让校园里充溢着浓浓的人文气息，打造有特色的校园文化品牌。二、读书宣传：“我的整本书课外阅读”启动仪式。三、活动要求与具体措施（一）教师读书1、课题组每位教师每学期精读一本有利于提高教育教学理论素养的书籍，并写好读书心得，上传于校园网。2、“一路书香伴我行”。每位语文教师利用语文课时间为学生朗读经典作品。3、确立大语文观，语文教师根据课堂教学内容向学生推荐优秀课外读物或拓展相关主题的优秀篇章。4、利用课外阅读指导课等对学生进行阅读方法的指导、课外读物的拓展、名篇精读、名著交流等。（包括指导学生如何精读、速读，如何作好读书笔记、如何查阅资料等。）（二）学生读书1、开放阅读室、鼓励学生阅读。2、布置教室、校园等环境，设计班级、学校读书标语，让校园、教室散发出文化气息。3、建立班级图书角，引导学生把一些优秀读物带到学校来，图书室出借一部分亲近母语书籍，以充实图书角。操作：1、每天下午第四节课为全校课外阅读课，七八年级由级组长安排老师巡视检查。（每层楼一个老师）班主任强调纪律。2、语文老师指导学生作好简单的读书卡记录。3、语文老师指导学生读好教材同步名著作品：4、学生自主阅读和积累，完成基本阅读任务。5、着手准备校刊《品味书香》的创办，发表师生作品，体验成功的快乐。（三）建立书香班级、读书明星等评比表彰制度。1、学生建立“美丽阅读人生”档案记录袋。将读书活动中得到的精彩片段、好词好句、名人名言、心得体会、参加读书实践活动的作品、获奖情况等记录下来，每学期开展一次展示评比活动。并作为每月读书明星评比的依据之一2、将校园读书活动纳入期末考核评比中，并由行政值班领导对每天的早读进行检查、记录、评比。作为书香班级评比的依据之一。3、教导处不定时对课外阅读课检查并记录。四、活动安排九月份1、制定“营造书香校园、教师共同成长”阅读工程实施方案。2、开展经典阅读朗诵比赛十月份1、举行读书活动启动仪式。（布置校园、教室环境）2、各班制定班级读书计划。3、开展晨诵活动。十一月1、组织七八年级课外阅读指导课教学研讨活动。2、组织课外阅读知识竞赛。十二月1、总结评比“书香班级”、“读书明星”等。2018年10月9日