教学团队推荐表

2010年国家级教学团队推荐表（高职）团队名称：会计专业教学团队团队带头人：谢国珍所在专业：会计所在院校：浙江商业职业技术学院推荐部门：浙江省教育厅教育部高等教育司制二○一0年一月1填表说明1.本表用钢笔填写，也可直接打印，不要以剪贴代填。字迹要求清楚、工整。2.推荐表由推荐部门通知拟推荐的教学团队带头人负责填写。所填内容必须真实、可靠，如发现虚假信息，将取消该团队参评国家级教学团队的资格。3.表格中所涉及的项目、奖励、成果等，截止时间是2009年12月31日。4.如表格篇幅不够，可另附纸。5.各级单位意见务必加盖公章，否则推荐无效。2一、团队简介（申报理由）一、会计专业教学团队是一支具有改革创新意识、业务能力强的“双师型”专业教学团队。会计专业教学团队成员整体素质高、业务能力强、教学水平高。团队现有成员25人，其中校内专任教师15人，来自行业企业一线的兼职教师10人。专任教师中有教授5人，副教授6人，高级会计师2人，高级职称占86.7%，绝大部分专任教师分别具有国际注册高级财务管理师、注册会计师、注册税务师、会计师等职业资格证书且有企业实际工作经历，“双师素质”教师比例为93.3%；10名兼职教师均为来自会计实务与会计管理一线的专家，其中有高级会计师、高级审计师8人，高级职称占80%。团队带头人为全国优秀教师、浙江省教学名师、浙江省会计专业带头人、省级示范建设专业负责人、浙江省“新世纪151人才工程”培养人选、全国高职高专会计系主任（院长）联席会副主席、浙江省财会专业建设委员会副主任委员、中国商业会计学会理事、中国商业高等职业教育研究会教材建设委员会委员、浙江省财会信息化竞赛专家库成员、浙江省高校系统优秀共产党员，具有国际注册高级财务管理师职业资格和执业能力，长期致力于会计专业建设、教学管理和课程改革，在团队中具有很强的凝聚力和号召力，行业专业影响力广。团队成员师德师风好，教学经验丰富，实践动手能力强，教学特色鲜明，具有改革创新精神，对专业建设和发展具有较强的开拓能力。二、团队专业建设、课程建设和教学改革成果显著1．创建了工学结合、以“渐进式全程实训”为主要特征的专业人才培养模式会计专业教学团队以专业建设作为开展校企合作的工作平台，设计、开发和实施专业人才培养模式和人才培养方案，依托浙江商业职业教育集团，与浙江用友软件公司、浙江东方集团有限公司、浙江国大集团有限公司等建立起战略合作关系，依据浙江块状经济（产业集群）特点，构建了以“渐进式全程实训”为主要特征的人才培养模式，这一具有我校自身特色的人才培养模式在2006年教育部组织的高职高专人才培养水平评估中得到评估专家的高度肯定，并被全国多所高职院校同类专业借鉴。2．构建了基于学生可持续发展的“一核心三支撑”的专业课程体系根据企业对会计专业人才规格和知识结构的要求，构建了基于学生可持续发展的以工作任务为引领、以岗位职业能力培养为核心、符合会计职业资格标准、满足浙江块状经济特定需求、融合创新创业意识的“岗位课程＋认证课程＋订单课程+创业课程”的“一核心三支撑”的课程体系。3．建立了设施设备先进、能满足学生全程实训（实习）的校内外实习基地会计专业教学团队组织建立起了功能比较完善的、设施设备先进、以仿真实训为主的校内实训基地——会计综合实训基地，与多家企事业单位合作共建了财会模拟、ERP财务实训中心、会计电算化、办税模拟、单证模拟、投资理财等实训室，该实训基地能承担会计专业教学需要的全程实训和企业会计人员的业务培训，在2007年省财政厅组织的省属职业院校实训基地建设成效评审中，被省财政厅列为一类建设基地，现已被省教育厅列为省级示范性实训基地。与此同时，组织建立了10多家紧密型校外实习基地和多家松散型校外实习基地，能满足学生半年顶岗实习的需要。34．团队成员分工协作，形成校企共育人才的良好机制教学团队专兼职教师共同设计人才培养方案，形成了公共基础课程及教学设计主要由专任教师完成、实践技能课程主要由具有相应高技能水平的兼职教师讲授的良好机制。专兼职教师在教学组织过程中共同研讨教学方法及考试、考核方法的改革，进行课程、实习实训基地及教学资源建设，共同完成对学生的理论知识和实践技能的考核和评价。5．工学结合、校企合作深入有效近年来，会计专业教学团队不仅在共同设计人才培养方案、校企共建实训基地、互聘师资等方面取得了显著的效果，而且还在订单培养、共建企业认证培训考试中心、设立企业奖学金等方面取得了良好的成效。2005年我校设立了由国家信息产业部与用友软件公司联合推出的“用友ERP认证培训考试中心”，教学团队的教师积极参与认证课程的教学与管理，使课程教学与职业认证有机结合在一起，真正实现课证一体。2008年以来我们与用友公司合作设立“用友订单班”，为用友公司及其渠道企业直接输送人才，实现校企人才培养对接；2009年5月浙江用友软件公司在我校设立了“用友奖学金、奖教金”，校企合作进一步走向深入；2009年我们被浙江用友软件公司评为浙江区最佳合作院校（浙江省唯一一所高职院校）。6．专业人才培养质量优良我校会计专业学生具有扎实的专业知识和较高的职业技能水平，实践动手能力强，多年来毕业生双证书率（毕业证+职业资格证）达100%，近年来三证书率（毕业证+职业资格证+企业认证）达80%以上。学生在各类专业技能竞赛中均取得了优异的成绩：在浙江省教育厅组织的六届全省大学生财会信息化竞赛中，我校学生的各届竞赛成绩均居全省前列，多次名列全省第一，其中获得一等奖的就有45人，获得二等奖的有72人；近两年学生参加全国大学生企业经营管理沙盘大赛和ERP技能大赛，成绩位居全国高职高专院校前列，共获全国一等奖4项、二等奖2项、三等奖和优胜奖多项。良好的人才培养质量使我校会计专业在社会上产生了良好的声誉，多年来第一志愿报考率达150%以上，招生录取分数线远远高于全省平均录取线。近三年毕业生初次就业率分别为96.23%、98.73%和98.76%，全省同类专业初次就业率分别为92.5%、91.92%和92.33%。根据毕业生跟踪调查的数据显示，毕业生专业对口率达90%以上，用人单位对毕业生综合评价的优良率达90%以上。7．团队教研教改及科研成果丰硕会计专业教学团队长期以来非常重视教学改革及科研工作，成果丰硕。会计专业已建有国家级精品课程2门、省级精品课程3门、校级精品课程5门；近五年团队成员主持完成省新世纪教改项目3项；主持完成省部级其他教改科研课题4项；主持厅级教学及科研课题10项；主编出版各类教材20多本，其中主编国家“十一五”规划教材6本，省级重点教材4本；出版学术专著2部；公开发表教学科研论文132篇，多篇论文被人大复印报刊资料全文转载；承担企业技术服务项目30多项。团队成员取得的多项教研教改及科研成果获各级奖励，其中：以会计专业学生应用能力培养为着4眼点的项目——《面向专业、突出应用能力培养的高职数学课程改革与实践》（2009年）获国家级教学成果二等奖；《高职会计教育职业判断能力培养的研究与实践》（2009年）获省级教学成果一等奖；《提升高职服务管理类专业职业素质培养质量的探索》（2005年）、《全真环境下创业教育的研究与实践》（2009年）获省级教学成果二等奖；另外，团队成员获第七届全国多媒体课件大赛高职特等奖、最佳教学设计奖1项；获第六届全国多媒体课件大赛高职组优秀奖1项；获浙江省第六届高校教师教学软件评比一等奖1项；获浙江省第五届高校教师自制多媒体教学课件比赛二等奖1项；获省部级科研成果奖2项，获厅级科研成果奖多项。教学团队成员近五年主持厅级以上教学科研项目（课题）项目类型时间来源课题名称主持人厅级以上教研教改项目（课题）2005.09-2007.12浙江省2005年度新世纪高等教育教学改革研究项目高职院校创业教育模式研究与实践谢国珍（研究报告执笔者）2006.11-2008.10浙江省2006年度新世纪高等教育教学改革研究项目高职会计教育职业判断能力培养的研究与实践陈强2007.09-2009.10浙江省2007年度新世纪高等教育教学改革研究项目高职教学质量监控体系的创新与实现机制研究徐丽2006.08-2008.12浙江省哲学社会科学规划课题浙江省高职教育评价体系研究麻淑秋2007年浙江省社会科学界联合会重点研究课题企业会计实务全真实训教程陈强2008.11-2009.12浙江省教科规划办课题职业教育课程体系与课程标准的改革与实践研究——以会计专业为例李传双2008.10-2009.12浙江省社科联研究课题生产性实训基地建设与应用研究徐丽2004.10-2006.04浙江省社科联研究课题构建适应浙江经济特色的高等职业教育体系研究麻淑秋厅级以上科研项目（课题）2006.08-2008.05浙江省哲学社会科学规划课题上市公司关联交易及规制问题研究谢国珍2007.07-2009.05浙江省哲学社会科学规划课题建立面向中低收入家庭的住房保障体系研究李淑芳2006.08-2008.05浙江省哲学社会科学规划课题“走出去”战略与浙江省纺织服装业的产业转移研究金立其2005.07-2006.07浙江省教育厅课题基于可持续发展的企业财务战略研究谢国珍2008.01-2008.12浙江省教育厅课题商业贿赂会计治理研究李传双2006.08-2008.01浙江省教育厅课题提高我国税务代理公信力的研究陈晓红2009.02-浙江省教育厅课题基于EVA的经营者业绩评价及激励机制研究何荣华2008.01-2009.03浙江省教育厅课题建立合理的收入分配格局研究王萌2005.10-2007.09浙江省国际贸易研究中心课题我国出口退税政策调整在浙江的效应分析及改进意见金立其5二、团队组成1．团队成员。本专业教学团队共25人（含团队带头人），其中学校专任教师15人，占60%，来自行业企业的兼职教师10人，占40%。学校专任教师基本信息一览表序号姓名出生年月性别学历专业技术职务职业资格高校教龄企业经历或工作年限讲授的课程（学时/年）及承担的主要工作1谢国珍1963.11女本科（硕士）教授国际注册高级财务管理师24年3年会计实务专题、中级财务会计（220学时/年）；主持专业建设和团队建设2陈强1963.10女本科教授经济师（财税）24年2年企业会计实务、流通服务业会计（400学时/年）；教材开发；课程建设3李传双1971.10男硕士研究生副教授注册会计师13年7年税务会计、会计分岗位模拟（280学时/年）；教学资源建设4徐丽1968.12女本科副教授注册税务师13年7年管理会计、财务管理（220学时/年）；课程建设5麻淑秋1957.09女本科教授经济师（财税）11年5年财务管理、筹资实务（350学时/年）；课程建设6陈晓红1971.03女本科（硕士）副教授注册会计师注册税务师11年3年成本会计、税收实务（360学时/年）；教学资源建设7金立其1962.09男本科（硕士）教授11年3年经济学原理、创新创业教育（200学时/年）；课程建设8陈笑缘1963.9女本科教授23年1.5年经济数学、数学建模（280学时/年）9何荣华1978.02男硕士研究生讲师注册会计师注册税务师8年3年EXCIL在财会中的应用（200学时/年）；校内实训基地建设10孙振丹1966.03女本科副教授会计师22年2年审计实务、报表阅读分析（400学时/年）；教材开发；课程建设11王萌1972.12女博士（在读）副教授经济师（财税）15年1年税收实务、财政与金融（280学时/年）；课程建设12李淑芳1977.04女硕士研究生副教授注册会计师8年2年个人理财、证券投资（360学时/年）；教学资源库建设13孔国军1976.12男本科讲师会计师6年2年会计电算化、ERP财务管理沙盘（360学时/年）；校内实训基地建设14陈海红1972.10女本科（硕士）讲师高级会计师5年13年出纳实务、单证模拟（400学时/年）；课程建设15卢婷1971.09女本科讲师高级会计师4年14年基础会计、会计实务专题（400学时/年）；课程建设6行业企业兼职教师基本信息一览表序号姓名出生年月