班主任管理工作培训ppt

汇报人：XXX汇报时间：XXXX新班主任培训认识班主任班主任工作职责怎样做好班主任班主任学习资料鼻子。它的身体是灰白色的，呈半透明的，爬过的地方都会留下一种液体，我们可以通过这种液体来找到蜗牛。你不要看它身体小，它还可以举起一份报纸的重量。我记得有一次，我把蜗牛从纸盒里拿出来。妈妈叫我吃饭，我吃完作文饭后一来，蜗牛呢？我仔细看了一下，纸盒在蠕动呢！我快速走过去，一探究竟，原来，蜗牛跑到了纸盒下，我暗暗佩服这个其貌不扬的家伙，虽胆小，但却力气不小。蜗牛也特别喜欢;越狱;，我只要一不留神，它就会跑到你想不到的地方，墙上、地上、格子里;;有一次，我在学校捉到一只蜗牛，我上了个厕所，它就跑到了同桌的书上，桌子旁等。所以每次我离开时都会给它吃一片叶子，因为它只要吃叶子就不会乱跑了，我还给它取了个外PPT幻灯片怎么插入图片?1、找到顶部的工具栏，点击插入。2、单击图片。3、找到图片来源，找到本地文件并点击上传。号;贪吃鬼;。妈妈告诉我蜗牛是害虫，吃农民伯伯种的庄稼，但我觉得它不是害虫，而是我们的朋友，因为它给我们带来了快乐。观察仙人掌作文600字我家的阳台上放着许多花，有亭亭玉立的台湾竹，有高雅珍贵的牡丹，还有四季常青的万年青，可我最喜欢的要数仙人掌了。春天里，奶奶给我买了一颗仙人掌。当时它连根都没有，扁平的一块绿疙瘩，聋拉着身上的刺。我心想：;这东西还能活？;我把仙人掌拿回家，随便在楼下盆了一盆土，把仙人掌往里一插，浇了一点水，就不管它了。但是，出乎意料的是一个星期以后，在它的顶端竟然钻出一个嫩绿的芽。它活了！它的生命力多强啊！夏天，太阳火辣辣的，灼烤着大地。阳台上的台竹；牡丹都垂下了脑袋，仙人1、单击“文件”。2、找到”选项”,单击3、单击保存。4、右下角找到取消嵌入文字选项。如何去掉嵌入字体?认识班主任班主任是一个班的组织者、领导者和教育者，也是一个班中全体任课教师教学、教育工作的协调者。班主任是学校德育的中坚和骨干，班集体的领导者，知识的传递者，学生心理的保健者校内各种教育力量的整合者，学校、家庭、社会三者沟通的桥梁，学生成长的导师和楷模，学生在校生活的守护者。认识班主任班主任工作职责班主任工作职责了解研究学生点击添加主要文字内容点击添加主要文字家庭情况点击添加主要文字内容点击添加主要文字学习情况点击添加主要文字内容点击添加主要文字兴趣特长点击添加主要文字内容点击添加主要文字身体状况点击添加主要文字内容点击添加主要文字性格心理点击添加主要文字内容点击添加主要文字思想道德班主任工作职责班主任工作计划总结123学习评优树先班级干部选举45创建班级文化制定班规班主任工作职责收交作业学习方法指导学生听课质量了解ABC早读自习学习成绩分析迟到早退情况管理DEF班主任工作职责点击添加相关标题文字，点击添加相关标题文字，点击添加相关标题健康教育点击添加相关标题文字，点击添加相关标题文字，点击添加相关标题交通安全教育点击添加相关标题文字，点击添加相关标题文字，点击添加相关标题教室卫生管理点击添加相关标题文字，点击添加相关标题文字，点击添加相关标题人身安全教育点击添加相关标题文字，点击添加相关标题文字，点击添加相关标题仪容仪表学习点击添加相关标题文字，点击添加相关标题文字，点击添加相关标题课间操眼操管理班主任工作职责01020304请在此处输入您的文本，或者复制您的文本粘贴到此处请在此处品德教育请在此处输入您的文本，或者复制您的文本粘贴到此处请在此处心理咨询请在此处输入您的文本，或者复制您的文本粘贴到此处请在此处不良习惯纠正请在此处输入您的文本，或者复制您的文本粘贴到此处请在此处优良品质表扬班主任工作职责升旗仪式升旗仪式礼貌规矩秩序的维护和学习。班会校会读书会，主题班会，学校运动会组织和安排….志愿服务植树节活动，环保志愿者组织……校外实践夏令营，参观学习等安全和秩序维护班主任工作职责010203联系社会力量的支持联系和组织科任教师商讨本班的教育工作联系本班家长共同帮助学生进步•博物馆等地的免费学习和参观•知名人士的讲座•环保活动，城市小义工活动的主办方的支持等•学习资源的支持•了解学生上课情况•了解和制定好生和差生的不同学习方法•科任老师参与班级活动•创立微信群或者QQ群及时沟通学生情况•勤做家访，了解学生的家庭环境。•举办亲子活动，让家长参与教育怎样做好班主任怎样做好班主任处处事事做到以身作则、言传身教。有一个良好的心态，笑对人生多和学生商量，多互相帮助勤学习，多学习，提高自身的知识储备水平有自己的特长，对学生具有吸引力和激励的力量怎样做好班主任指定一个大家都必须遵守的班规，有惩有罚。•一要：“顺乎民意”•二要：具体化•三要：“温情”•四要：细创建班级文化，营造良好的学习氛围。•制定学生都认定的文化•勤办班级活动，增加班级凝聚力怎样做好班主任严宽有据，自主管理推举班级班干部，班干部管理学生，学生自己管理自己。凡是学生能做的事，老师不做多一些民主，少一些专制自由和谐，共同进步多和学生商量，多互相帮助增强责任心，了解并熟知每一位学生的情况，努力使班级成为一个互相关心爱护的“大家庭”学习优秀教师或者其他班主任的工作经验。班主任学习资料班主任学习资料《中华人民共和国教育法》《关于启动实施全国中小学班主任培训计划的通知》《中小学班主任工作规定》《教育部关于进一步加强中小学班主任工作的意见》《教师道德规范》《中小学生日常行为规范》班主任学习资料《班主任工作漫谈》---魏书生《换个角度处理问题有奇效》---范明甫《从教之处-和学生一起幸福》---姚俊松《班主任工作法》---田丽霞班主任学习资料《有效教学方法》,美鲍里奇著《赏识你的学生》,孟繁华主编《爱心与教育》,李镇西《新教育之梦》,朱永新《陶行知教育文集》,陶行知《爱的教育》；意大利，亚米契斯著B汇报人：XXX汇报时间：XXXX新班主任培训