六年级下册古诗词背诵

六年级下册《古诗词背诵》专项练习卷（一）第1页共7页六年级下册《古诗词背诵》专题练习卷一、先背诵《七步诗》，再完成下面的练习题：1、写出下面字词在诗中的意思：持：漉：釜：2、诗中哪句诗表达了作者的思想感情：3、这首诗表面是在写和是在同一条根上生长起来的，实际上是在说和本是同一父母所生为什么要手足相残。这种方法叫做。你还知道哪些运用这种手法的古诗，写把题目写下来：二、先背诵《鸟鸣涧》，再完成下面的练习题：1、按原诗填空：人闲，夜静。月出，时鸣。2、写出下面字词在诗中的意思：涧：闲：时：3、这首诗为我们描绘一幅夜晚山中空寂幽静的景色，请你根据古诗大意，用自己的语言描绘诗中的画面吧！三、先背诵《芙蓉楼送辛渐》，再完成下面的练习题：1、按原诗填空：夜入吴，平明送客。如相问，一片冰心。2、这首诗是一首诗。诗人通过写在的情景，六年级下册《古诗词背诵》专项练习卷（一）第2页共7页表达了朋友之间的离情别绪；把比作，表达了自己的高尚节操。3、你还知道哪些送别诗？请选择一首你熟悉的，默写在下面：，。，。四、先背诵《江畔独步寻花》，再完成下面的练习题：1、按原诗填空：黄四娘家，千朵万朵。时时舞，自在。2、写出下面字词在诗中的意思：蹊：留连：恰恰：2、上课时，同学们针对是诗人杜甫还是花丛中的戏蝶“流连”展开了讨论，请联系古诗说说你的看法。注意表达有理有据。5、对于诗中“千朵万朵压枝低”的景象，你能用自己的语言把它描绘成一幅精彩的画面吗？五、先背诵《石灰吟》，再完成下面的练习题：1、按原诗填空：出深山，若等闲。全不怕，在人间。2、这是一首诗，作者以石灰自喻，表达了自己立志做一六年级下册《古诗词背诵》专项练习卷（一）第3页共7页个的人的决心。诗中的三个字更是表达了作者无论面临什么危险都从容不迫、视若等闲的精神。六、先背诵《竹石》，再完成下面的练习题：1、按原文填空：咬定青山不放松，。，任尔东西南北风。2、这也是一首诗，作者借竹子顽强而又执著的品质，表达了诗人、、的精神。特别是诗中的“”字表现了竹子坚定顽强的精神，“”字表现了竹子不畏艰验的品质。七、先背诵《闻官军收河南河北》，再完成下面的练习题：1、按原诗填空：收蓟北，满衣裳。却看妻子愁何在，。白日放歌，青春作伴。即从，便下。2、写出下面字词在诗中的意思：漫：青春：即：却看：3、诗中“”这一句最能表现作者听到胜利喜讯后激动的心情，从而也表现出作者强烈的之情。八、先背诵《己亥杂诗》，再完成下面的练习题：1、按原诗填空：九州生气，究可哀。我劝天公，降人才。2、写出下面字词在诗中的意思：生气：恃：喑：抖擞：六年级下册《古诗词背诵》专项练习卷（一）第4页共7页3、用自己的话说说前两句诗的意思。九、先背诵《浣溪沙》，再完成下面的练习题：1、这首词的作者是代著名文学家,被称为“”。2、这首词的上阙主要是在写景，分别写了、、、这四种景物；而下阙则主要是在抒怀，作者借告诉人们何必为年华消逝而悲伤呢，从而表现了作者、的人生态度。十、先背诵《卜算子.送鲍浩然之浙东》，再完成下面的练习题：1、题目中的词牌名是，词名是；回忆学过的诗词，我还知道这些词牌名：、、、、。2、词中“，”这两句运用了比喻的修辞手法，看似写景，实则抒发对友人离去时的惜别深情。同时，词中“，”这两句又是对友人的美好祝愿。十一、课外古诗词综合测试：（一）查漏补缺，按要求补充诗句。1．填上动植物名。A．西塞山前（）飞，（）流水（）肥。B．孤村落日残霞，轻烟老（）寒（）。六年级下册《古诗词背诵》专项练习卷（一）第5页共7页C．明月别枝惊（），清风半夜鸣（）。2．填上地名或城市名。A．（）（）一水间，（）只隔数重山。B．（）城里见秋风，欲作家书意万重。C．故人西辞黄鹤楼，烟花三月下（）。3．填上色彩词。A．等闲识得东风面，万（）千（）总是春。B．青山绿水，（）草（）叶（）花。C．接天莲叶无穷（），映日荷花别样（）。（二）读诗句，改错字，再根据错字猜出一条成语。例：远上寒山水径斜，白云深处有人家。（水）——（石）——（水落石出）1．两岸猿声啼不住，轻舟已过一重山。（）——（）——（）2．春风又绿江南岸，暗月何时照我还。（）——（）——（）3．孤帆近影碧空尽，唯见长江天际流。（）——（）——（）4．两个黄鹂鸣翠柳，一行黑鹭上青天。（）——（）——（）5．可怜九月初三夜，露似伪珠月似弓。（）——（）——（）6．无边落花萧萧下，不尽长江滚滚来。（）——（）——六年级下册《古诗词背诵》专项练习卷（一）第6页共7页（）（三）先把诗句补充完整，再选择填空。A．山重水复疑无路，____________________。B．谁言寸草心，________________________。C．横看成岭侧成峰，____________________。D．洛阳亲友如相问，____________________。E．____________________，润物细无声。F．____________________，老大徒伤悲。G．____________________，春风送暖入屠苏。H．____________________，任尔东西南北风。1．“__________________，__________________”这两句诗启迪我们：只有多视角的观察事物，才能全面认识事物，抓住本质特征。2．老师和爸妈常用“____________________，____________________”这两句诗来劝告我们：趁现在年纪还轻，要努力上进，不要老了白白地悲伤和叹息。3．无论什么情况下，老师总是耐心细致地开导和教育我们，这正像杜甫笔下的诗句一样：“____________________，____________________”。4．当我们回忆起母爱，要报答母亲的深恩时，自然地吟诵起孟郊《游子吟》中的名句：“____________________，____________________。”5．张老师布置了一道数学思考题，我绞尽脑汁，百思不得其解，就在我“踏破铁鞋无觅处”时，爸爸前来给我支招，经他一点拨，我恍然大悟，这真是“__________________________，____________________”，于是很快完成了这道难题。六年级下册《古诗词背诵》专项练习卷（一）第7页共7页十二：根据要求写出精彩的诗句：1、春日微风拂柳：____________________，____________________。2、夏日荷花初开：____________________，____________________。3、秋日落叶飞舞：____________________，____________________。4、冬日白雪皑皑：____________________，____________________。