教育学心理学习题

1．教育学研究的对象是（A）A．教育现象B．教育方针C．教育政策D．教育理论2．标志着教育学作为一门独立的学科开始形成的教育论著是（C）A．《学记》B．《普通教育学》C．《大教学论》D．《教育论》3．下列不属于骑士七技的范围的是（C）A．骑马B．投枪C．音乐D．吟诗4．“蓬生麻中，不扶而直；白沙在涅，与之俱黑”反映了对人的发展的影响的是（B）A．教育B．环境C．遗传D．主观努力5．学校体育的最为基本的组织形式是（B）A．早操、课间操B．体育课C．体育竞赛D．学生自觉锻炼6．教学过程是一种特殊的（D）A．心理过程B．信息过程C．逻辑过程D．认识过程7．“要尽量多地要求一个人，也要尽可能多地尊重一个人”所体现的德育原则是（C）A．从学生实际出发的原则B．知行统一的原则C．尊重、信任学生与严格要求学生相结合的原则D．集体教育和个别教育相结合的原则8．布鲁纳所倡导的“发现学习”的教学方法是一种（C）A．以直观感知为主的教学方法B．以实际训练为主的教学方法C．以探究活动为主的教学方法D．以情感陶冶为主的教学方法9．班主任工作计划一般包括（A）A．学期计划和具体活动计划B．全面计划和专题计划C．课内计划和课外计划D．教学工作计划和思想工作计划10．在三结合教育中，占主导地位的是（B）A．家庭教育B．学校教育C．自我教育D．社会教育11．学校对学生进行德育的重要而又特殊的途径是（D）A．课外校外教育B．各科教学C．社会实践活动D．班主任工作12．长期以来的教育实践证明，学校工作必须做到（A）A．以教学为主B．教学、科研并重C．教学、科研、生产三中心D．所有时间用于搞教学13．班级授课制在我国正式实行一般认为是在（C）A．唐朝中期B．明朝中期C．清朝末年D．辛亥革命以后14.“入芝兰之室，久闻不知其香”是　(　)　　A.知觉　　B.嗅觉　　C.嗅觉适应　　D.嗅觉感受性　　15.下列哪个选项是影响深度知觉的双眼线索?　(　)　　A.线条透视　　B.空气透视　　C.运动视差　　D.视轴辐合　　16.注意的两个最基本的特点是　(　)　　A.指向性与选择性　　B.指向性与集中性　　C.紧张性与集中性　　D.紧张性与选择性　　17.“一题多解，演绎推理”是　(　)　　A.再现思维　　B.求同思维　　C.辐合思维.　　D.发散思维　　18.“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”是下列哪种情感?　(　)　　A.道德感　　B.美感　　C.理智感　　D.热爱感　　19.个人同时面临两种有意义的活动目标，二选一的冲突是　(　)　　A.双趋式冲突　　B.双避式冲突　　C.趋避式冲突　　D.多重趋避式冲突　　20.狗听到主人唤它的名字就跑过去是　(　)　　A.无条件反射　　B.本能的行为　　C.第一信号的条件反射　　D.第二信号的条件反射21．教学过程的基本规律是什么？（1）间接经验与直接经验相结合的规律。（2）教师主导作用与学生主体作用相统一的规律。（3）掌握知识和发展智力相统一的规律。（4）传授知识与思想品德教育相统一的规律（教学的教育性规律）22．试论美育对促进学生全面发展的重要意义。美育能促进教育目的实现，促进学生德智体全面发展。具体表现为：（1）美育可以促进学生共产主义道德品质的形成，它对于培养学生高尚的道德情操，陶冶心灵，树立正确的世界观具有特殊的功效。（2）美育能促进学生智力发展，扩大和加深他们对客观现实的认识。（3）美育具有怡情健身作用，可以增进身心健康，促进体育。23.实现人的全面发展的惟一途径是教育与______相结合。体育是以______活动为基础内容，促进人的身心发展的培养人、塑造人的过程。　　24.学生既是教育的对象(客体)，又是______和______的主体。　　25.广义的教育制度是指______制度，狭义的教育制度是指______制度。　　26.备课应做好的三方面工作是钻研教材、______和______。　　27.德育过程是由______、______、德育内容和德育方法这四个相互制约的因素构成的。　　28.课外校外教育具有______、______和实践性等基本特点。　　29.班主任工作的总结一般分为______总结和______总结。　　30.道德感是受______制约的，在阶级社会中具有鲜明的______的特点。　　31.知觉的基本特性有选择性______、______和恒常性。　　32.艾宾浩斯的遗忘曲线表明，遗忘的进程有______有______的特点。　　33.美国心理学家基尔福特提出了智力的______说，认为每一个智力因素都包括内容、______、产品三个维度的立方体。　　34.气质类型通常被分成多血质、______、______和抑郁质四种典型类型，但混合类型的人居多。　　35.心理过程包括认识、______和______。　　36.青少年学习动机发展的趋势之一是从不很自觉和______的学习动机，向______的学习动机转化。　　37.智力活动与操作活动的结构主要指构成要素______和______。　　38.当事人中心疗法的技术主要强调三条：即真诚、______和______。22.带好班级　学校教育　23.生产劳动　身体　　24.自我教育　发展　25.国民教育　学校教育　26.了解学生　设计教法　　27.教育者　受教育者　28.自觉性　灵活性　29.全面　专题　　30.社会　阶级　31.整体性　理解性　32.不均衡　先快后慢　　33.三维结构　操作　34.胆汁质　粘液质　35.情绪情感　意志　　36.不稳定　自觉和稳定　37.执行顺序　执行要求　38.同感　尊重