1.2.2--诸侯争霸与社会变革--导学案

万市中学八年级历史与社会（上）导学案编号：005主备人：裘玲菲2014090151.2.2诸侯争霸与社会变革班级_________姓名_________【学习目标】1、掌握春秋五霸与战国七雄的名称和位置；（重点）2、理解战国时期的商鞅变法。（难点）3、了解齐桓公称霸的原因。【学习过程】一、春秋五霸1．背景：（1）经济上：①春秋时期我国开始出现和，大大促进了发展，也推动了社会其他方面的变化。②诞生了新的阶级：和。（2）政治上：周天子失去了，反而依附于。一些实力强大的诸侯国为了争夺霸权，相互征战。2．“春秋五霸”：历史上有两种说法。一种说法是、、、和;另一种说法是、、、和。3．齐桓公称霸：最先称霸的是。主要措施：，，，，抗击威胁中原的周边民族，还阻挡北上的南方强国楚；称霸标志：，齐桓公召集诸侯举行，周天子也派人参加，正式承认了齐桓公的。二、战国七雄1．战国七雄：、、、、、、2．商鞅变法到了战国时期，一些诸侯国打起“富国强兵”的旗号，纷纷掀起变法运动，如在魏国的变法，在楚国的变法，其中影响最大的是在的变法。①时间：②主要内容政治上经济上军事上③意义：与其他各国的改革相比，商鞅变法更加、，从此强盛起来，成为战国中后期实力的国家。【合作探究】战国七雄与春秋五霸征战活动在目的上有何不同？【课外延伸】请同学们阅读课本第15页资料或上网查阅相关资料，想一想：商鞅立木取信的故事告诉我们一个什么道理？这个故事在今天是否还有意义？新课