初三历史个人目标计划书

初三历史个人目标计划书上社中学魏利鹏谈体会《百日冲刺行动方案及实施细则》是教研活动“七统一”:教学内容统一，周检测题统一，堂堂学习内容统一，双休作业布置统一，教研时间统一，作业检查统一，教师评价量化统一。这个方案实际上是强调“常规要做好，细节要抓严，过程要抓实”也就是说要有一个明确的目标。俗话说，生活没有目标就像航海没有罗盘。同样，年级组、教师、学生也应该明确各自的奋斗目标。因为有了明确的目标，就有压力，有了压力就会产生前进的动力，再加上踏踏实实的行动，才能获得理想的结果.因此要制定一套严密可行的管理措施。细致的管理和安排，对于整个年级的稳定是至关重要的。统一认识，配合学校做好初三的教育教学工作，积极做好学生的思想工作，实际上使教师及早进入状态，树立中考意识、竞争意识；提高课堂的效率.只有科学有效的安排好课堂，才能减少浪费。因此，初三教师恪守职业规范，切实落实“精讲、精练、精批、精评”的教学要求。做到实事求是，求真务实，教育理念，牢记责任，强化质量意识。我相信，工作如果能从大事着眼小处入手，把“小事做细，细事做精”，这样就能促进精细管理的形成。只要我们大家齐心协力，团结拼搏，就一定能在今年年的中考取得好成绩，为学校教学质量的持续发展做出应有的贡献。说策略根据课标和教材，以及考试说明，历史考试分为识记、理解、运用等三个层次的考察要求，识记的内容主要考查学生对基本历史事件、历史人物的记忆情况，而理解和运用层次的内容，主要考查学生对历史知识的运用能力，考查学生能否用所学的历史知识分析解决问题。为此在复习过程中，要夯实基础，注重历史基础知识的识记，每一个知识要点，都要抓实抓细，我们制定的周周教学方案中，都有详细记录。单元题目，重要知识点，随堂练习，课堂检测，周周练都有记录。一、课堂教学，抓基础，拓思维，重提升。课堂教学作为学习的主阵地，我们采取，基础为主，提升为旨，步步为营，逐个突破，上课要留有记忆和思考的时间，不能一味的灌，这样会打击学生的学习积极性，影响他们主观能动性的发挥，适时的场合，会留一些开动学生思维的题：如商鞅变法成功的原因，春秋战国时期的成语典故，等都有利于挖掘学生已有的知识，然后在此基础上进行升华，点拨，起到事倍功半的作用。二、练习题精选，细选，有反馈。题型的练习无论是随堂练习还是测试，都对每一个题进行筛选，既有综合性，又不失基础性的题，是首选，材料分析题，选择一些有助于学生运用所学知识进行解题的题目，要盯着学生完成，及时发现问题，及时解决，并做好随堂记录，便于二次专题的时候，做重点补充。三、重学生的心理疏导。亲其师，信其道。现在时间紧，任务重，学生心理压力大，每一科的教师都在要求学生多记，多练。面对升学的压力，和繁重的学习任务，学生能否适应，纵有孙悟空的分身术，也难应酬，所以，理当理清思路，了解学科特点，轻重缓急，切忌急于求成，知识的一点一滴要落在实处，方能进行下一步，不能为追求进度而盲目前行。这是教学的一忌。利用教学的间歇，课间，等时间，交流学习情况，知己知彼，百战不殆。四、勤思考，多反馈。反思教学的得失，复习课不比新授课，内容的综合性不强，但作为复习课，既要照顾基础，又要突出联系，还要注重能力的拔高，所以，必须跟踪记录自己教学的每一环节，逐渐去掉不必要的环节，突出重点，突破疑点，纵横联系。如，讲古代历史发展，突出历史发展中的和谐和不和谐因素。有和谐的统治：如商汤和伊尹，秦孝公和商鞅，齐桓公和管仲，周文王和姜尚等，有不和谐的统治：如商纣王，夏桀，周幽王，秦二世等。以古喻今，明了构建和谐社会的重要性和必要性。上社中学九年级一周教学方案科目历史教学时间教学内容知识要点随堂练习3月5日第一单元中华文明的起源北京人、原始农耕文化（河姆渡原始居民和半坡原始居民）1.简述北京人一天的生活。2.探究原始居民的房屋样式，说说造成它们不同的主要因素。从而理解大河文明的含义。3月6日第二单元国家的产生和社会的变革夏、商、西周三代的更替；分封制；春秋争霸和战国七雄；商鞅变法;都江堰1.说出西周分封制的内容和作用。2.说出商鞅变法的原因，主要内容和影响。3月7日第三单元统一国家的建立秦朝的建立和巩固的史实，探讨统一国家建立的意义。列举汉武帝大一统的主要史实，评价汉武帝。简述张骞通西域的史实，认识丝绸之路在中外交流中的作用1.根据史实说明秦始皇和汉武帝是我国古代历史上很有作为的皇帝。（至少列举四项）2.观察教材上张骞通西域的图，说出它的目的和作用；观察丝绸之路的路线图，说出它的路线，商人在此路上贸易的货物。想想：张骞通西域与丝绸之路之间的内在联系。3月8日第四单元政权分立与民族融合三国鼎立史实；说出人口南迁和民族交往促进了江南开发的史实；概述北魏孝文帝促进民族融合的措施。1.江南地区从东汉末年开始得以开发的原因和对我国历史的深远影响。2.说说北魏时期民族融合的几个事例。3月9日、10日双休日作业1.分析西周的分封制和西欧封建等级制度的特点。2.说说北魏孝文帝改革和商鞅变法对当今社会有何现实意义。3.通过对江南地区经济开发的学习，你认为经济开发与环境保护之间有何关系。上社中学九年级一周教学方案科目历史教学时间教学内容知识要点随堂练习3月11日第一单元繁荣与开放的社会①了解科举制的创建和大运河开通的作用。②通过“贞观之治”和“开元盛世”，初步认识唐朝兴盛的原因。③以文成公主入藏、鉴真东渡、玄奘西行等史实说明民族关系的和睦与中外文化交流的发展。北京人、原始农耕文化（河姆渡原始居民和半坡原始居民）1.教纲中的重点事例2.有利于学生开放思维。选择题2、4、5.测试：中考指导26页1、2、4、10；27页9.28页材料分析题。3月12日第二单元经济重心的南移和民族关系的发展①了解辽、宋、夏、金的并立情况。②通过宋代经济的发展，理解中国古代经济重心的南移。③知道宋代的交子等商业贸易繁荣的表现，了解宋代的都市生活。④知道元代实行行省制度，明白西藏自古是中国的领土；教纲中的重点事例3题。作业设计1、2、3、5.测试：中考指导31页1、4、7；32页1、9；附材料题。3月13日第三单元统一多民族国家的巩固和社会危机①知道明清时期，加强中央集权的措施，初步理解皇帝专权的弊端。②了解郑和下西洋的航海壮举。并能与新航路的开辟进行比较分析。③通过伊犁将军、驻藏大臣的设置，知道清朝巩固边疆的举措。④通过清朝前期经济发展和人口增长的史实，了解清朝前期的兴盛。⑤通过清朝的闭关锁国政策，了解近代中国落后的根源。教纲中的重点事例的1、3；作业设计中的2、3、4。测试：中考指导36页2、5、6；37页3、5；教纲重点事例的2.3月`14日第四单元中国古代的科技和文化①了解青铜工艺的成就和文字的演变过程。②通过老子和孔子，初步理解“百家争鸣”对后世的影响。③了解宋代领先世界的科技成就，认识四大发明对世界文明发展的贡献。④了解唐诗，宋词，明代的著作《天工开物》等和清代的名著《红楼梦》。中考指导26页6、7、8、9；36页8、9；38页8.测试：教纲中的重点事例3月15日解决本周疑难如一单元中考指导28页材料题。二单元材料题。三单元教纲的重点事例2；四单元教纲中的重点事例。（重点是进行解题方法的指导）3月16日、17日双休日作业2012山东莱芜中考题：材料分析题）；185页（2012山东泰安材料分析题定目标具体目标：及格率达到70%，优秀率达到20%。县名次达6名以内。