青年教师培养计划实施方案

第1页共3页青年教师培养计划实施方案为加快青年教师培养步伐，优化师资结构，提高师资素质，确保我校教育教学工作加速发展，学校决定对35周岁及以下的教师，实施青年教师培养计划。一、指导思想按照教育改革和发展总体要求，结合我校青年教师的实际，围绕思想信仰、敬业态度、操守德行、学问修养、业务能力、管理水平各方面，努力开展以理想、责任、敬业、奉献为主旋律的师德师风教育活动，开展业务培训，全面提升青年教师的思想水平、道德修养、学科素质、工作技能、科研能力、实践与创新能力，努力建设一支综合素质优良、思想稳定、富有活力和创新精神的青年教师队伍。二、工作目标1、通过加强青年教师的理想信念教育和职业道德规范教育，使青年教师的思想政治素质和职业道德水准有较大提高，树立正确的世界观、人生观、价值观，增强事业心、责任感和敬业精神，做到爱岗敬业，教书育人，乐于奉献。2、通过对青年教师进行业务培训，使青年教师做到“六个提高”，①是教育教学理念提高，②是专业知识水平提高，③是课堂教学技能提高，④是运用现代教育技术水平提高，⑤是教育创新能力提高，⑥是教育管理水平提高。三、组织领导：组长：肖飞跃副组长：李峰屹组员：唐大石向华明专业指导小组：各学科教研组长四、培养途径和方法第2页共3页（一）学校培训，提升理念、改进教学。1、教务处负责组织校本培训，及时反馈青年教师存在的问题，传达最新教育教学信息和学校要求。领导小组成员负责导思想、带业务、传作风。重点落在对日常教学环节的督导。学科教研组长重点负责课堂教学的督导。2、每位青年教师在培养计划实施过程中至少要交流到蓼园中学担任一年的初中教学任务，一方面打牢专业基础，提升教学技能；另一方面更能驾驭初高中教学衔接任务。3、每位青年教师在培养计划实施过程中应接受一名校级学科带头人或校级骨干教师的结对帮扶，虚心求教、加快成长。（二）自主研修，夯实基础、增强底蕴。青年教师本人要树立奋发上进的意识，主动自觉地学习钻研、总结积累、反思实践。做到博观厚积，苦练内功。一方面完成常规培训任务：1、听课：每周至少1节。2、教案：提前备课，体现有效备课，环节完备；每四周进行一次交流检查。每学期上交一课时的教案。要求是含有设计思想，能反映自己水平。3、授课：每学期至少上一节高水平的汇报课。4、积累：据所教内容顺序，记录平时教学中学生的易错点、易漏点、易混点；同时积累和演练相关的中考题（题库）。另一方面加强自身专业成长：1、理论学习：培养良好的自我学习习惯，每学期至少要读一本教育、教学理论书籍。2、专业进修：熟悉初中全程教材，完善学科知识体系；学习和实践新课标、课改；积极探索并实践有效教学（把自己的做法和体会形成书面上交教导处）；研究中考考纲、题目、发第3页共3页展趋势；积极参加各种业务培训。3、教育科研：积极研究，主动参与集体教研，争做主发言人。积极参加学科资源建设；参与相关的课题研究。4、争优创新：树立拼搏竞争意识，积极参加各种评比，力争脱颖而出；积极思考、升华创新，更新观念、改进教法、力争突破。在教学中注重积累，撰写教学随笔、努力发表论文。（三）行政参与，加强交流，总结完善1、教务处定期召开学生座谈会，听取他们对任课青年教师的意见，并及时将意见反馈给教师；同时听取有关学习、工作、生活方面意见2、行政领导定期召开指导小组研讨会，就青年教师培养工作专题进行意见交流，总结经验，完善培养措施。（四）建立档案，记录成长，追踪考核1、发展规划：每人写出自己具体的三年“发展规划”，及各学期近期目标。2、工作业绩：听课节数、教学设计、业务考试成绩、各种比赛的成绩、教学成绩、教科研成果。3、评价反馈：培训任务完成情况等级、课堂教学等级、学生满意率调查结果、量化排名。4、成长总结：每学期写一份“个人成长”总结。回顾反思自己一学期的工作得与失，写出培训体会和自我评价。