一年级数学学情分析

2010——2011年第一学期一年级数学期中考试学情分析学情分析：2010年11月16日，在学校领导的高度重视和学校教研室、教务处精心组织下，进行了一年级数学期中考试。经过一年级两位数学教师加班加点地工作，圆满完成了这次期中考试的出卷、改卷任务，现将这此考试的学生学习情况进行分析和总结，使每位教师和同学们都能从中吸取教训，找出自己的不足。教师们要根据学生的反馈，制定有效的教学方法，戒骄戒躁，以良好的心态和状态投入到以后的教学中去。一、试卷情况分析：本次考试的内容为第一，二，三，四，五，六单元的内容。卷面分共100分，包括10以内加减法计算、比一比、分类、认识物体、第几和几个和看图列式等内容，难易比例基本在7：2：1。从学生答题情况来看，大部分学生对10以内数的加减运算的方法掌握的较好，但还不够熟练，仍然有许多学生需要借助数手指来完成，学生的口算能力还较差。另外，许多学生失分不是因为不会做，而是因为粗心（算错或漏做），学生在学习中认真细致的习惯还很欠缺；还有学生的方向感差，左、右分不清，特别是长方形和长方体、正方形和正方体图形分不清，基数和序数混淆，第几和几个仍然搞不清。是分析简单应用题的方法还有待加强，学生对图意不理解而出错的较多。总之，本次考试查找出了学生的两个弱点,一是：计算能力还不高；二是：分析简单应用题的方法还有待加强。比如看图列式，是本次考试失分最多的一类题。另外，教师读题对学生影响也很大.教学建议：1、加强对学生口算能力的培养；2、基本概念、基本技能的训练还要不断加强；认真细致的良好习惯还要进一步培养；3、多练习区分基数和序数及左、右方向，理解第几和几个。4、多让学生看平面图形和立体图，并进行对比、区分。5、着手培养学生的读题习惯；6、多变换题型，以提高学生的适应能力。着手培养学生的读题惯；