计算机平面设计专业课程设置表

计算机平面设计专业教学标准一、专业名称（专业代码）计算机平面设计（090300）二、入学要求初中毕业生或具有同等学力者。三、基本学制3年四、培养目标本专业主要面向平面设计公司、广告设计公司、印刷设计公司、品牌设计公司、文化传媒公司、报社、杂志社、出版社以及具有平面设计部门或平面设计岗位的企事业单位等行业企业，培养从事平面媒体设计与制作、广告设计与宣传、桌面排版、电子出版、网页美工、装饰装潢设计、工程效果图、数字影音处理等工作，德、智、体、美全面发展的高素质劳动者和技能型人才。五、职业范围序号对应职业（岗位）职业资格证书举例专业（技能）方向1计算机操作员计算机操作员2多媒体作品制作员多媒体作品制作员3装潢美术设计人员装潢设计员工程效果设计4广告设计人员广告设计人员平面广告设计与制作数字成像及后期处理技术5印前制作员印前制作员平面广告设计与制作六、人才规格本专业毕业生应具有以下职业素养（职业道德和产业文化素养）、专业知识和技能、专业能力：（一）职业素养（1）具有科学、系统、辩证的人生观与社会观。（2）具有广博的科学知识与深厚的文化内涵。（3）具有灵活的头脑和创造性的思维。（4）具有敏锐的艺术鉴赏力、洞察力以及良好的艺术修养。（5）具有商业经营意识和品牌营销理念。（6）拥有良好的人际关系，能够与他人团结协作共同完成工作。（7）具有良好的语言与文字表达能力、人际沟通能力、公共关系处理的能力。（8）具备独立制定工作计划、收集资料、采集信息及获取新知识等工作方法能力。（二）专业知识和技能（1）理解并掌握平面基础知识。（2）掌握平面设计中关于创意、美术基础知识、透视、色彩运用等方面的理论知识以及设计技巧和方法。（3）掌握招贴、字体、包装、品牌以及各种版面设计的基础知识与行业规范。（4）了解印刷材料、印刷设备与印刷工艺的基础知识。（5）了解广告材料、广告设备与设计输出的基础知识。（三）专业技能方向专业（技能）方向1：平面广告设计与制作1.具备较强的平面设计能力，能够根据设计主题进行各种平面媒体及广告的合理化设计，形成能够流畅的传达信息并具有较强的视觉冲击力和感染力的设计作品。2.熟悉印刷与广告设计的材料及工艺，能够将其有效的融入设计。3.了解企业进行VI设计的意义，掌握VI设计的方法，具有一定的VI设计能力。4.掌握网页或视频编辑的基础制作方法与设计规范，能够进行合理化美术设计。专业（技能）方向2：工程效果图设计1、简单的工程效果图设计能力2、熟悉基础建模、材质与灯光、动画控制等三维设计方法，掌握运用三维动画制作工具进行三维建模、虚拟场景等技能。3、装饰装潢设计的知识与技能。专业（技能）方向3：数字成像及后期处理技术1、数码照片的调整、修饰、创意效果的处理能力。2、掌握照相机、摄像机、影像编辑和播放等设备的处理、连接和维护等基础知识。（1）具有一定的美术绘画与设计能力。七、主要接续专业高职：计算机应用技术、计算机多媒体技术、图形图像制作、计算机平面设计、三维动画设计、出版与电脑编辑技术本科：视觉传达、数字媒体艺术、数字媒体技术八、课程结构框架工程效果图设计方向●手绘室内装修效果图●三维效果图制作与渲染●材料与预算●工程效果图设计综合实训图文信息处理方向数字成像及后期处理技术方向●视频采集与编辑●摄数码图像后期处理●影视特效制作●数字成像及后期处理技术综合实训●网页设计与制作●Office办公自动化●网页动画设计●Div+css网页布局●图文信息处理综合实训●字体设计●商业插画设计●包装设计与制作●平面广告设计与制作综合实训平面广告设计与制作方向图1计算机平面设计专业课程体系结构图公共基础课程专业基础课程专业技能方向课程（专业限选课）Craldraw课程图像处理ps美术基础CAD工程图制作平面综合项目设计Asp动态网站SEO搜索引擎优化室内设计原理二维动画制作化妆与造型儿童摄影技法婚纱摄影技法建筑漫游技法网络营销技术优秀广告设计欣赏注：1、教学中，可以选择其他专业技能方向的限选课作为本方向的任意选修课，从而拓展学生的知识技能范畴，拓宽就业方向。2、各学校也可以选择与本专业相关的其他特色课程作为任意选修课。任意选修课语文体育与健康公共艺术数学英语计算机应用基础德育物料解析及数码设备使用实用摄影技术九、课程设置及要求本专业课程设置分为公共基础课和专业技能课。公共基础课包括德育课，文化课，体育与健康，艺术（或音乐、美术），以及其他自然科学和人文科学类基础课。专业技能课包括专业核心课、专业限选课和专业选修课，实习实训是专业技能课教学的重要内容，含校内外实训、顶岗实习等多种形式。（一）公共基础课序号课程名称主要教学内容和要求参考学时1职业道德与法律依据《中等职业学校职业道德与法律教学大纲》开设，并注重培养学生在日常生活和信息技术领域职业活动中相关规范和法律常识的应用能力。322经济政治与社会依据《中等职业学校经济政治与社会教学大纲》开设，并注重培养学生认识社会的能力。323哲学与人生依据《中等职业学校哲学与人生教学大纲》开设，并注重培养学生运用哲学知识解决问题的能力。324职业生涯规划依据《中等职业学校职业生涯规划教学大纲》开设，并注重培养学生运用职业生涯规划的基础知识和常用方法合理制订适应信息技术领域职场职业成长规划的能力325语文依据《中等职业学校语文教学大纲》开设，并注重培养学生专业文章阅读、应用文写作和信息技术领域汉语言应用等与专业相关的应用能力。1926数学依据《中等职业学校数学教学大纲》开设，并注重培养学生数理与逻辑分析等与专业相关的应用能力。1927英语依据《中等职业学校英语教学大纲》开设，并注重培养学生阅读英语信息技术资料等与专业相关的应用能力。1288计算机应用基础依据《中等职业学校计算机应用基础教学大纲》开设，并注重培养学生学习掌握更高层次信息技术技能的基础能力。1289体育与健康依据《中等职业学校体育与健康教学大纲》开设，并注重培养学生的健康心理和积极主动自我调节的能力。14410公共艺术依据《中等职业学校公共艺术课程教学大纲》开设，并注重培养学生基础艺术素养和应用于信息技术的能力。6411自定公共选修课根据地方区域特点和学校自身情况，自定公共选修课程。如：现代科学技术、心理健康教育、普通话、专业英语、应用数学、及各类专题讲座（活动）等。32（二）专业技能课1．专业核心课序号课程名称主要教学内容和要求参考学时1实用美术基础了解色彩与构图的原理与属性，理解色彩与构图的表现手法，熟悉不同风格设计思路所表达的心理与情感，掌握视觉传达艺术表现的基础技能。322photoshop了解图形图像处理及相关的美学基础知识，理解平面设计与创意的基本要求，熟悉图形图像绘制与编辑的规范要求和艺术手法，掌握图形图像处理的高级操作技能，能使用主流平面设计软件进行图形绘制、图文编辑、图像处理、网页美工、VI设计等设计创意。1283carldraw了解文字排版、构图等设计知识8周2．专业限选课（1）动画片制作序号课程名称主要教学内容和要求参考学时1二维手绘动画了解三维手绘动画的相关业务知识，熟悉镜头卡袋标注、原画标注、速度尺标记、口型动画绘制、动画线条等的质量标准，掌握中间画绘制的步骤和方法以及动检仪的使用、动画检查的质量标准，能进行原画设计和原画画稿修型，以及人物、动物以及自然现象的中间画绘制和自检。962动漫作品制作了解商业动漫作品的创作流程和规范，熟悉其艺术表现形式，掌握二维或者三维动画作品的创作技法，包括脚本创作、角色设计、场景绘制、动画制作、分镜头素材整合等相关技能。128（2）电脑游戏制作与运营序号课程名称主要教学内容和要求参考学时1手机游戏制作与运营了解使用常用手机程序开发平台进行游戏开发、测试、运营的相关知识，熟悉手机游戏开发的规范和制作流程，掌握手机游戏的制作、部署、维护和运营方法。1282网络游戏运营了解网络游戏开发、网络游戏策划和网络游戏运营的基础知识，理解网络游戏设计规则与制作规范，熟悉主流网络游戏制作平台、常用软件工具和制作流程，掌握网络游戏的操作、部署、维护和管理运营技能。96（3）数字媒体技术应用序号课程名称主要教学内容和要求参考学时1数字媒体技术基础了解数字媒体技术相关知识，理解数字化图像、音频、视频等媒体信息信息编码和数据压缩、流媒体、数字存储、语音和图像识别、动作捕捉等原理知识，掌握常用数字媒体输入、输出设备和主要应用软件的使用方法。642常用数字音像设备使用与维护了解照相机、摄像机、影像编辑和播放等数字影像设备的种类、功能和工作机制，熟悉相关设备的操作方法，掌握相应设备的使用、连接、维护等基础技能。1603．专业选修课序号课程名称主要教学内容和要求参考学时1摄影摄像技术了解摄影、摄像的基本知识，理解摄影摄像创作的表现形式和艺术特点，熟悉常用数码摄影摄像设备的使用方法，掌握不同主题和背景下构图、用光、动作捕捉等拍摄技能。322网页动画制作了解网页二维与交互动画制作的基础知识，理解动画形成原理，掌握二维动画元素绘制、动作编辑、交互控制、动画集成发布等相关技能，能应用二维动画设计和网页制作主流软件进行动画与简单交互设计。643三维CG造型技术了解三维CG造型基础知识，熟练相关制作软件的使用方法，掌握环境、人物、工业产品等三维CG造型的设计和制作技能。644数字媒体创意了解数字媒体创意的基础知识，理解数字媒体制作的基本要求；能应用动画设计和多媒体制作软件进行动画设计和媒体素材合成，掌握动画元素绘制与编辑、交互控制、媒体素材处理、打包集成等相应技能。644．综合实训综合实训，各学校可以根据自己学校的教学要求灵活安排，建议以项目实训或校企合作的生产性实训方式进行，也可以和学生技能证书考核要求结合进行。时间安排上可以结合课程的进度，安排在每个学期，也可以统一安排在第五个学期。技能考证要在当地教育主管部门的统一要求下完成，证书要求以当地教育主管部门的统一要求为准，可以是国家相关部委（教育部、国家人力资源与社会保障部、工业与信息化部等）的职业技能证书，也可以是当地教育主管部门或行业协会统一认可的职业资格证书。5．顶岗实习建立校企合作的顶岗实习工作机制，实行“校企联盟，以工带学”。学生走进企业，根据自身的专业特点，分成若干个项目组，由专业指导老师及企业指导教师带领学生完成企业体验活动，依次进行参观企业和生产车间，观摩企业员工的工作过程，亲自体验生产过程。十、教学时间安排（一）基本要求每学年为52周，其中教学时间40周（含复习考试），累计假期12周。1周一般为28～30学时。顶岗实习一般按每周30小时（1小时折1学时）安排。3年总学时数约为3000～3300学时。实行学分制的学校，一般16～18学时为1个学分，3年制总学分不得少于170学分。军训、社会与企业实践、入学教育、毕业教育等活动，以1周为1学分，共10学分。公共基础课程学时一般占总学时的1/3，累计总学时约为1学年。允许根据行业人才培养的实际需要在规定的范围内适当调整，上下浮动，但必须保证学生修完公共基础课程的必修内容和学时。专业技能课程学时一般占总学时的2/3，其中顶岗实习累计总学时原则上为1学年。要认真落实教育部、财政部关于《中等职业学校学生实习管理办法》的规定和要求，在确保学生实习总量的前提下，可根据实际需要，集中或分阶段安排实习时间。对文化基础要求较高或对职业技能要求较高的，可根据需要对课时比例作适当的调整。实行弹性学习制度的专业，可根据实际情况安排教学活动的时间。专业教学标准中设立的选修课程，学校可根据实际需求，选择或自定，其教学时数占总学时的比例应不少于10%。（二）教学安排建议课程类别序号课程名称学分总学时各学期周数、学时分配备注123456课论/实践-含实践、复习考试等（周）20/420/420/420/420/120/20公共基础课必修课1职业道德与法律24022经济政治与社会24023哲学与人生24024职业生涯规划24025语文12280442226数学12280442227英语8200222228计算机应用基础8160449体