(浙江专版)2020版高考英语一轮复习循序写作第三步为形体规范立纲第十四周读后续写课件新人教版

(一)（二）Contents综合演练提能第十四周读后续写读后续写是浙江新高考首次使用的题型。续写，顾名思义，就是在前文的基础上续写后文，使之与前文构成一个完整的故事。读后续写是读和写的统一，是对阅读能力、概括能力、思维转化能力、语言领悟能力和语言组织能力的全面考查。[写作技法指导]一、题型特点1．总体特征读后续写的阅读材料一般为350词左右的记叙文。考生要在此文的后面接着续写约150词左右的文字与前文构成一个完整的故事。一般来说，记叙文浅显易懂，但故事情节多曲折动人，故事线索的逻辑性也较强。阅读材料虽然是一篇不完整的文章，但是它易懂，内容能延伸。要求考生续写的部分多是故事发展的高潮或结局。2．主要类别续写一般分为两类：半开放性续写和完全开放性续写。半开放性续写要求考生务必根据文章的逻辑推理续写。完全开放性续写则要求考生依据文章的思路自由发挥。3．具体要求写作的具体要求：一是要注意词数限制在150词左右，且分两段，这两段中各段的词数多少没有限定。二是原文中给出约10处下划线的关键词，考生务必至少使用5处。这一要求可使考生在不知道如何表达时，模仿阅读材料中的语言表达，使续写部分与原材料的语言风格接近，内容连贯。三是要注意续写时使用的时态要与原阅读材料中的时态一致。二、写作步骤第一步：仔细审题速读阅读材料和写作要求，了解文章大意，明确写作任务。第二步：细读全文阅读材料一般为记叙文，阅读时要迅速抓住故事的几个关键要素：时间、地点、人物、事件。前三个要素考生易于获取，至于事件，考生必须理清事件的起因和事件的发展过程。具体地讲，可以采用以下步骤。一是要用笔在原文中标记能描述事件发展过程或者表明作者态度和观点的关键词．．．(主要是名词．．、动词．．、形容．．词．和副词．．)，以备高效快捷地梳理故事线索。二是注意原文中标有下划线的单词或短语，它们也是理解原文较为关键的地方。第三步：精心谋篇先仔细阅读续写部分所给出的两段段首文字，再构思这两段要写的段落大意。根据确定好的段落大意，选出每一段可能要用到的原文中带下划线的关键词。结合这些关键词，确定每一段的写作要点。这两段加起来要能写出10到15个左右的句子，以满足续写词数的要求。第四步：初写成文按照第三步谋篇时确定好的写作要点进行初次写作。写作时要注意所用的人称和时态要与原材料一致。另外，还要注意尽可能地减少表达上的语法错误。如果遇到语言上的表述困难，可多参考原阅读材料中的有关语句。第五步：润色升级初写成文后，要对文章进行升级提升，用亮点词汇代替一般词汇，用高级句式代替一般句式。第六步：复查定稿完成续写后，考生要根据以下几点做好修改润色。1．续写部分与所给短文及段落开头语的衔接程度。2．内容的丰富性和对所标出关键词语的使用情况。3．应用语法结构和词汇的丰富性和准确性。4．续写部分与原阅读材料在内容上的连贯性与一致性。[经典案例示法](一)(2019·宁波十校联考)阅读下面短文，根据所给情节进行续写，使之构成一个完整的故事。Ayoungmanwasgettingreadytograduatefromcollege.Formanymonthshehadadmiredabeautifulsportscarinadealer'sshowroom,andknowinghisfathercouldwellaffordit,hetoldhimthatwasallhewanted.AsGraduationDayapproached,theyoungmanawaitedsignsthathisfatherhadpurchasedthecar.Finally,onthemorningofhisgraduation,hisfathercalledhimintohisprivatestudy.Hisfathertoldhimhowproudhewastohavesuchafineson,andtoldhimhowmuchhelovedhim.Hehandedhissonabeautifulwrappedgiftbox.Curious,butsomewhatdisappointed,theyoungmanopenedtheboxandfoundalovely,leather­boundBible,withtheyoungman'snameembossedingold.Angrily,heraisedhisvoicetohisfatherandsaid,“WithallyourmoneyyougivemeaBible？”Hethenstormedoutofthehouse,leavingtheBible.Manyyearspassedandtheyoungmanwasverysuccessfulinbusiness.Hehadabeautifulhomeandawonderfulfamily,butrealizinghisfatherwasveryold,hethoughtperhapsheshouldgotoseehim.Hehadnotseenhimsincethatgraduationday.Beforehecouldmakethearrangements,hereceivedatelegramtellinghimhisfatherhadpassedaway,andwilledallofhispossessionstohisson.Heneededtocomehomeimmediatelyandtakecareofthings.Whenhearrivedathisfather'shouse,suddensadnessandregretfilledhisheart.Hebegantosearchthroughhisfather'simportantpapersandsawthestillnewBible,justashehadleftityearsago.注意：1.所续写短文的词数应为150左右；2．至少使用5个短文中标有下划线的关键词语；3．续写部分分两段，每段的开头语已为你写好；4．续写完成后，请用下划线标出你所使用的关键词语。Paragraph1：Withtears,heopenedtheBibleandbegantoturnthepages.Paragraph2：Howmanytimesdowemissblessingsbecausetheyarenotpackagedasweexpected？[写作步骤]第一步：仔细审题1．本文的写作任务是读后续写。2．本文是关于发生在作者和父亲之间的故事。3．本文要求续写故事的结局和故事所引发的道理。第二步：细读全文1．Time:Beforetheauthor's.2．Place:Father's.3．People:andtheauthor.4．Event:Theauthorwantedhisfathertobuyhima,buthisfathersenthima.Theauthorlefthomeangrilyanddidn'tvisithisfatheruntilhegotthenewsthathisfatherhad.GraduationDayprivatestudysportscarBiblepassedawayFather第三步：精心谋篇1．续写第一段：作者在父亲给自己的一本圣经书里发现了父亲给作者买的汽车的钥匙及感受。(1)备用关键词：。theBible,dealer's,sportscar,hisgraduation,hisfather(2)构思要点句：翻读圣经时，车钥匙滑落；发现钥匙附带的标签上的汽车经销商的名字、他的毕业日期和附言“已全额付款”；后悔当初没意识到包装起来的父爱。2．续写第二段：作者经历的故事所引发的道理。(1)备用关键词：。(2)构思要点句：不要等到意识到自己做错了才后悔；不要因期望得到你没有的而毁了你所拥有的；要记住你现在所拥有的就在你曾经渴望得到的东西当中；有时候，我们意识不到我们拥有的好运或者是本可能拥有的，这是因为我们所期待的“包装”不同；也许表面上的霉运实际上会是等着你去打开的一扇门。regret,realize第四步：初写成文Paragraph1：1．翻读圣经时，钥匙从书的后面滑落。Ashewasreading,acarkeythebackoftheBible.2．钥匙上有一个附带汽车经销商的名字的标签，就是销售他曾渴望得到的跑车的同一个经销商。Ithadatagwith,thesamedealerwho.droppedfromthedealer'snamesoldthesportscarhehaddesired3．标签上有他的毕业日期和附言“已全额付款”。Therewasonthetag,andthewords“PAIDINFULL”．4．一位父亲给了他儿子伟大的爱，但是当他感到那种被包装起来的父爱时为时已晚。Afathergavegreatlovetohisson,butthatpackagedlovefromhisfather.thedateofhisgraduationitwastoolateforhimtofeelParagraph2：5．不要等到意识到自己做错了才后悔。whatyoudidiswrong.6．不要因期望得到你没有的而毁了你所拥有的。Donotspoilbyhopingwhatyouhavenot.7．要记住你现在所拥有的就在你曾经渴望得到的东西当中。Rememberthatwasonceamongthethingsyouonlyhopedfor.Donotregretuntilyourealizewhatyouhavewhatyounowhave8．有时候，我们意识不到我们拥有的好运或者是本可能拥有的，这是因为我们所期待的“包装”不同。Sometimeswewehaveorwecouldhavebecauseweexpect“thepackaging”tobedifferent.9．也许表面上的霉运实际上会是等着你去打开的一扇门。Maybethebadfortuneinfactisthedoor.don'trealizethegoodfortunethatisjustwaitingtobeopened第五步：润色升级1．把要点3中的前半句改为倒装句。,andthewords“PAIDINFULL”．2．把要点4中的前半句改为感叹句。Butitwastoolateforhimtofeelthatpackagedlovefromhisfather.3．把要点6中的hoping改为高级词汇。hoping→4．把要点9中的主语部分改成名词性从句。mayinfactbethedoorthatisjustwaitingtobeopened.OnthetagwasthedateofhisgraduationHowgreattheloveafathergavetohisson!desiringWhatmayappear/seemasbadfortune第六步：复查定稿Paragraph1：Withtears,heopenedtheBibleandbegantoturnthepages.Ashewasreading,acarkeydroppedfromthebackoftheBible.Ithadatagwiththedealer'sname,thesamedealerwhosoldthesportscarhehaddesired.Onthetagwasthedateofhisgraduation,andthewords“PAIDINFULL”.Howgreattheloveafathergavetohisson!Butitwastoolateforhimtofeelthatpackagedlovefromhisfather.Paragraph2：Howmanytimesdowemissblessing