科学精神与人文精神演讲稿

1大家好，今天讲的是。。。2我们首先分别来看科学精神和人文精神的内涵，再看他们的辩证统一3历史“科学”这个词在16世纪被中国翻译为“格物致知”，意为考察事物，可以获得知识。中国古代用这个词以物为本，强调实践。直到康有为，严复的翻译中才开始使用这个词。五四运动的陈独秀高举民主和科学的旗帜，此后，科学精神的内涵才丰富起来。4那到底什么是科学精神呢？我们来下一个定义：科学精神是人们在长期的科学实践活动中形成的共同信念、价值标准和行为规范的总称。注意实践这个词，这就要求我们不能过分依赖经验主义，纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。实证精神是第二个内涵5我们继续来看科学精神涵盖的几种其他的精神：A理性精神：科学活动须从经验认识层次上升到理论认识层次C求实精神：科学须正确反映客观现实，实事求是，克服主观臆断。科学家须勇于维护真理，反对权威、独断、虚伪和谬误。D探索精神：根据已有知识、经验，科学家在科学活动中要有方向和信心和锲而不舍的意志。E创新精神：创新是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力。正是在这种创新精神的驱动下，我国实行改革开放，才走上了繁荣富强之路。6我们的做法：开放科学无国界，我们全人类都应为此而不懈奋斗努力。要有一颗功利心，科学技术应当为人类社会谋福利。团结协作，有的科学研究项目规模很大，涉及的领域也多，必须依靠社会多方面的协作与支持，才能有效地完成任务。立足实践，敢于向权威挑战。居里夫人，作为一位杰出的女科学家，两次获诺贝尔奖。几十年来，她由于长期从事放射性物质的研究工作，加上恶劣的实验环境和对身体保护的不够严格，使她患上白血病，肺病、眼疾、胆病、肾病，甚至患过神经错乱症。但她依然在奉献着，进行科学研究。牛顿发现运动定律后意犹未尽，转而提出一个基本问题，那就是运动是相对于何者而言的问题，引发了几百年来科学家们的思索与讨论。居里夫人的献身精神和牛顿的深入研究的精神更加丰富了科学精神的内涵。7现实意义：①科学技术作为生产力的作用，在现代社会是逐步显现的。科学技术每一次重大的进步，都对社会生产力产生了巨大影响，给人类的生产和生活带来难以估量的变革。②科学也改变了人们的世界观。③价值观。如：达尔文进化论揭示出了生命演化的规律，颠覆了西方人长期信奉的神创论。8人文精神毛爷爷在【纪念白求恩】写下过这么一段话：我们大家要学习他毫无自私自利之心的精神。从这点出发，就可以变为大有利于人民的人。一个人能力有大小，但只要有这点精神，就是一个高尚的人，一个纯粹的人，一个有道德的人，一个脱离了低级趣味的人，一个有益于人民的人。白求恩，诺尔曼-白求恩，加拿大共产党员，1938年，他带来了先进的技术和大量药品支援中国革命，并在救死扶伤的过程中不幸感染丹毒而光荣献身。毛主席对其作出高度的评价。一个道德高尚的人，既不可能是“生而知之”，更不可能是“不虑而中，不思而得”，他必然是同一切不道德的思想作长期斗争后才能达到这样的境界。圣人者，抵抗极大之恶而成者也。他产生的思想就属于一种人文精神。9那人文精神的概念具体是什么呢？让我们一起来看，…………人之所以是万物之灵，就在于我们产生人文精神.10春秋战国时期，管仲最早提出以人为本的思想当时他是齐国的宰相，他说夫霸王之所始也，以人为本。本理则国固，本乱则国危。墨子兼爱孟子民为贵我们最熟悉的孔子仁者爱人总结提炼他们的观点内涵11古希腊先哲普罗泰戈拉：人是万物的尺度西方人文主义的最早宣言文艺复兴时期，人文主义者重视人的自由意志和人对于自然界的优越性，以人为衡量一切事物标准。个性解放，意志自由，世俗的幸福生活，人与人之间的自由，平等，博爱薄伽丘《十日谈》著有《神曲》的但丁彼德拉克，提出以“人的思想”代替“神的思想”，被称为“人文主义之父”。达芬奇《蒙娜丽莎》《最后的晚餐》米开朗琪罗雕塑《大卫》拉斐尔《西斯廷圣母》启蒙运动突出人的本性中的理性成分，反对宗教禁欲主义和封建专制主义卢梭孟德斯鸠天赋人权费尔巴哈人本学把一切超自然的东西归结为自然，又借助自然，把一切超人的东西都归结于人。12好啦，中学历史就讲到这里，现在讲一个例子深刻大家对人文精神的印象，相信大家一定都听过《我的祖国》这首歌吧一条大河破浪宽。。。。。大河是长江艄公号子为川江号子，13川江指的是上自四川宜宾，下至湖北宜昌的长江河段其流域主要重庆地区，川江号子就是川江的船夫们在岸上拉纤和水中行船划桨时喊出的劳动歌声。20世纪6、70年代，川江干流上的机动船就替代了木船，川江号子和船夫拉纤的身影一并在川江上消失。2006年，中国文化部就将川江号子列入了第一批国家级非物质文化遗产。为什么国家这么重视一个消失多年的一个号子呢？原因是因为川江号子是巴渝文化的代表，千百年来，川江船夫们祖祖辈辈拉纤行船，生生不息。14逆江拉纤的船夫常负货物爬地缓行，江面上，众多木船或顺流而下，或横江而过，船前方，船工们排成两排，喊着号子，整齐的划桨，激起银白色的浪花，风景煞是壮观。有时遇到急流险滩，大家动作必须协调一致，号子必须有人领唱。闯滩时，号子手犹如发号的司令，众船工必须一边以特定的要红绳附和，一边按号令的指挥闯过去。这样行船才能顺利过摊。否则，船毁人亡。这让人想起贝多芬的命运交响曲，那亦是一首英雄与命运搏斗的赞歌。15千里川江，也不全是险滩恶水，水流有急有缓，水势有平有险，河谷有宽有窄，江面多姿多彩。面对这种水上形态，经过一代又一代人的思索与实践，逐渐形成了体系完整，曲调多样，歌词内容丰富，唱腔唱法繁多而有板有眼的川江号子的现有形态。川江号子，一领多唱，风格多样。音乐上，数百支号子相对独立，实际应用中，为方便行船操作的联系性，又将有关号子连接起来，形成联曲。川江号子犹如风格多变的交响曲群，有时气势磅礴，雄壮健美，有时轻松婉转，抒发优美柔情。江河既可以载运货物，也能传播思想。通过川江号子这一优良人文精神的产物，我们可以得出重庆人文精神的重要内涵：上下一致，群体奋进。统一号令，团结协作。16辩证统一科学和人文是两个密切联系的领域，他们代表着人类两种不同的思维方式，表现出两种不同的精神，【周易】有云文明以止，人文也。观乎天文，以察时变。观乎人文，以化成天下。观天文，洞察时空变化的规律，观人文，创造一个美好，和谐的人间。观天文，观人文，是谁去观？人去观，所以说，科学精神和人文精神可以统一到人文精神上来，那就是爱与和谐的精神。所以我们今天重点所说的是用一个川江号子的例子来说明人文精神。科学是求真，人文是求善。科学精神是观乎天文，解释自然规律，造福人类；人文精神是观乎人文，以化成天下，为构建和谐社会服务。提倡人文精神，把科学与技术的发展控制保护自然，保护人类的前提下，科学技术要为人类与自然服务。负面影响是反科学精神所为。把科学精神和广义的宗教精神与人文精神结合起来，非完全对立。17【雅典学院】画作巧妙的把科学精神蕴涵在人文精神之中了。柏拉图创立的academy时空恍惚交错集众智者于一幅图中，支撑起西方文明理性天空。既注重钻研学科的务实性，又注重人与人的沟通。18谢谢大家