小学一年级家长会

目的：这次家长会是经学校研究决定召开的，目的是架起老师与家长间沟通的桥梁，你们的到来，也说明了在“只有形成教育合力，才能更好地帮助学生进步”上，我们是能够达成共识的。今天的家长会有四项内容：一是向各位介绍班级的情况。二是孩子习惯的培养。三是期中考试情况。四是需要家长配合的工作。家长会内容1、班级情况介绍2、孩子的习惯培养3、期中考试情况4、需要家长配合的工作一、班级情况简介我们班现在共有100名同学。43名女同学，56名男同学。任课老师班主任：语文：数学：音乐：体育：美术：课程表•一二三四五上午•1语文数学语文数学语文•2语文品生阅读品生语文•3综合语文数学语文活动•4数学语文体育地方品生下午•5写字音乐活动音乐美术•6地方体育美术体育地方学习习惯上大多数学生上课听课非常认真，回答问题声音洪亮，自觉完成老师布置的作业，学习认真，书写端正。•书写能手：•课堂标兵：•热爱劳动：•早到惜时：但也有少数同学上课很难集中精力，一会儿说话，一会儿找东西，还有时手里拿着玩具，玩个不停。点名多次也不见效果。家庭作业记不好，或回家不做，或漏题。在行为习惯上，有少数同学不遵守纪律，爱打架，不合群等。担忧：如果在小学阶段的前两年不能形成良好的学习习惯和行为习惯，孩子今后的学习与生活路程将受到严重的影响。家长在这方面一定要引起重视。著名教育家先生叶圣陶说过一句名言“教育就是培养习惯”，所以说本次会议的中心主题就是：好习惯受益终生。二、孩子习惯的培养（一）遵守学校规章制度（二）学习用品的准备（三）学习习惯（四）良好的阅读习惯作息时间早晨：7：20左右到校7:40-8:00晨读中午：11:30放学下午：1：20预备3:30放学值日生3:50左右离校（二）学习用品准备1、书包2、铅笔3、橡皮4、其他学习资料：课本基础训练田字格四线田格画画本彩笔（三）学习习惯1、写的习惯2、听的习惯3、读的习惯4、说的习惯5、预习和复习的习惯1、写的习惯握笔姿势书写姿势2、听的习惯3、读的习惯4、说的习惯5、预习和复习的习惯（四）良好的阅读习惯1、让孩子在多看报纸、课外读物中识字2、让孩子在生活中识字。《全日制义务教育语文课程标准》要求学生背诵古今优秀诗文，包括中国古代、现当代和外国优秀诗文，这里仅推荐古诗文135篇（段）。其中1～6年级75篇：江南（江南可采莲）汉乐府长歌行（青青园中葵）汉乐府敕勒歌（敕勒川）北朝民歌咏鹅（鹅鹅鹅）骆宾王风（解落三秋叶）李峤咏柳（碧玉妆成一树高）贺知章回乡偶书（少小离家老大回）贺知章凉州词（黄河远上白云间）王之涣登鹳雀楼（白日依山尽）王之涣春晓（春眠不觉晓）孟浩然凉州词（葡萄美酒夜光杯）王翰出塞（秦时明月汉时关）王昌龄芙蓉楼送辛渐（寒雨连江夜入吴）王昌龄鹿柴（空山不见人）王维送元二使安西（渭城朝雨浥轻尘）王维九月九日忆山东兄弟（独在异乡为异客）王维《义务教育语文课程标准》要求学生9年课外阅读总量达到400万字以上，阅读材料包括适合学生阅读的各类图书和报刊。对此提出如下建议：童话，如安徒生童话、格林童话、叶圣陶《稻草人》、张天翼《宝葫芦的秘密》等。寓言，如中国古今寓言、《伊索寓言》等。故事，如成语故事、神话故事、中外历史故事、各民族民间故事等。诗歌散文作品，如鲁迅《朝花夕拾》、冰心《繁星•春水》、《艾青诗选》、《革命烈士诗抄》、中外童谣、儿童诗歌等。长篇文学名著，如吴承恩《西游记》、施耐庵《水浒传》、老舍《骆驼祥子》、罗广斌、杨益言《红岩》、笛福《鲁滨逊漂流记》、斯威夫特《格列佛游记》、夏绿蒂•勃朗特《简•爱》、高尔基《童年》、奥斯特洛夫斯基《钢铁是怎样炼成的》等。教师可根据需要，从中外各类优秀文学作品中选择合适的读物，向学生补充推荐。科普科幻作品，如儒勒•凡尔纳的系列科幻小说，各类历史、文化读物及传记，以及介绍自然科学与社会科学常识的普及性读物等三、期中考试情况本次期中考试共有100人参加，语文90分以上有51人，其中100分的有9名，有5个同学没有考及格。数学90分以上有45人，其中100分4人，有7个同学不及格。四、需要家长配合的工作1、安全问题2、卫生习惯问题3、不要给孩子零花钱4、提前准备学习用品5、家庭作业有关家庭作业的几点建议•（1）每天了解家庭作业的数量，以及孩子所交作业的质量。•（2）给孩子定个规矩，在完成作业之前不许看电视或玩耍。•（3）每天都要及时检查孩子的家庭作业。•（4）当孩子正在做家庭作业时，前一段时间，要陪着孩子写，等孩子能独立完成了，再慢慢放手。•（5）设置一张时间表，包括开始和结束的时间。•（6）为孩子提供一个好的学习环境•（7）在写作业这之前，鼓励孩子把家庭作业分成“自己可以独立完成的”和“需要帮助的”。•（8）当孩子的作业写完了，不要轻易给孩子改正错误。•（9）要让孩子自己学会整理书包，家长不要帮忙。•（10）不要让孩子一写作业就要喝水。•（11）培养学生看课外书的好习惯。家长会故事•第一次参加家长会，幼儿园的老师说：“你的儿子有多动症，在板凳上连三分钟都座不了，你最好带他去医院看一看。”回家的路上，儿子问她老师都说了些什么，她鼻子一酸，差点流下泪来。因为全班30位小朋友，惟有他表现最差；惟有对他，老师表现出不屑。然而她还是告诉她的儿子。“老师表扬你了，说宝宝原来在板凳上坐不了一分钟，现在能坐三分钟了。其他的妈妈都非常羡慕妈妈，因为全班只有宝宝进步了。”那天晚上，她儿子破天荒吃了两碗米饭，并且没让她喂。儿子上小学了。家长会上，老师说：“全班50名同学，这次数学考试，你儿子排第40名，我们怀疑他智力上有些障碍，您最好能带他去医院查一查。”回去的路上，她流下了泪。然而，当她回到家里，却对坐在桌前的儿子说：“老师对你充满信心。他说了，你并不是个笨孩子，只要能细心些，会超过你的同桌，这次你的同桌排在第21名。”•说这话时，她发现，儿子黯淡的眼神一下子充满了光，沮丧的脸也一下子舒展开来。她甚至发现，儿子温顺得让她吃惊，好象长大了许多。第二天上学时，去得比平时都要早。孩子上了初中，又一次家长会。她坐在儿子的座位上，等着老师点她儿子的名字，因为每次家长会，她儿子的名字在差生的行列中总是被点到。然而，这次却出乎她的预料，直到结束，都没听到。她有些不习惯。临别，去问老师，老师告诉她：“按你儿子现在的成绩，考重点高中有点危险。”她怀着惊喜的心情走出校门，此时她发现儿子在等她。路上她扶着儿子的肩膀，心里有一种说不出的甜蜜，她告诉儿子：“班主任对你非常满意，他说了，只要你努力，很有希望考上重点高中。”高中毕业了。第一批大学录取通知书下达时，学校打电话让她儿子到学校去一趟。她有一种预感，她儿子被清华录取了，因为在报考时，她给儿子说过，她相信他能考取这所大学。他儿子从学校回来，把一封印有清华大学招生办公室的特快专递交到她的手里，突然转身跑到自己的房间里大哭起来。边哭边说：“妈妈，我知道我不是个聪明的孩子，可是，这个世界上只有你能欣赏我……”这时，她悲喜交加，再也按捺不住十几年来凝聚在心中的泪水，任它打在手中的信封上。