小学三年级英语学习单

大名镇岳庄小学快乐学与练主备人：王我学习我收获我快乐姓名：班级：小组：自评：家长评：教师评：学习内容Lesson1OntheFarm快乐探究，快乐学！1.单词我会读。2.分角色朗读课文。3.两人结组，用下面的句子做对话练习。What’sthis?这是什么？It’sa______这是_______It’san______这是_______快乐检测，看我的！1补全单词。f_r_（农场）_i_（猪）s_e_p(绵羊)_m_r(农民)_ow(奶牛)2看图并选择正确的答案。（1）----What’sthis?----It’sa____.A.cowB.sheepC.pig(2)----What’sthis?学习目标1.知识目标：(1)本课学生应掌握（说、读、写、用）farmfarmercowpigsheep(2)复习掌握句型：What’sthis?It’sa(an)________.2.能力目标：能听懂会唱歌曲OldMacDonaldHadaFarm。3.情感目标：通过本课的学习，培养学生的爱心。快乐预习，我能行!新单词，早知道。农场农民猪奶牛羊一；一个以往句型记得牢！选单词造句。deskbookchairwindow----What’sthis?这是什么？----It’sa/an________.这是_______。----It’sa____.A.sheepB.pigC.cat(3)----What’sthis?----It’sa____.A.sheepB.pigC.fish快乐巩固，我最棒！英汉连连看：这是什么?Thisisafarm.在农场What’sthis?这是一只羊。onthefarm这是一个农场。Thisisasheep.学习格言：立身以立学为先，立学以读书为本。（朱熹）大名镇岳庄小学快乐学与练主备人：裴微微我学习我收获我快乐姓名：班级：小组：自评：家长评：教师评：学习内容Lesson10Red,Yellow,Blue,Green快乐探究，快乐学！1.读一读，写一写。OoPpQqRr2.利用下面的句子，说一说身边的物品。学习目标a掌握Oo,Pp,Qq,Rr,orange,queen等词汇。b学生能认识和应用表示颜色的单词：red,yellow,blue,green.c学生能认识并运用句型\问：Whatcolouris…?答：It’s+颜色What’sthis?It’sa/an______.Whatcolourisit?It’s_______.快乐检测，看我的！根据汉语意思，把合适的单词连起来吧。三个红苹果tworedchairs两把蓝椅子threeyellowbooks五支铅黄笔fourblueapples四本绿色的书fivegreenpencils快乐巩固,我最棒！1即学即用(1)当你拿一支彩色蜡笔，问别人它是什么颜色的时候，应问：__A.What’sthis?B.Whatcolourisit?C.Howmanycrayons?(2)你指着国旗说它是红色的，应说：_______A.It’sred.B.It’sblue.C.It’syellow.2连词成句(1)is,what,it,colour(?)快乐预习，我能行!1.这节课我们要学四种颜色，分别是_______(红色)、________(黄色)、_______(蓝色)和_______(绿色)。2.找出问颜色的句子：__________________________?(2)it,green,is(.)___________________________________________________________(3)is,this,an,orange(.)___________________________________________________________学习格言：读不在三更五鼓，功只怕一曝十寒。（郭沫若）大名镇岳庄小学快乐学与练主备人：裴微微我学习我收获我快乐姓名：班级：小组：自评：家长评：教师评：学习内容Lesson11Orange,Brow,White,Black快乐探究，快乐学！1.听录音，跟读课文第一部分。2.小组间进行读课文比赛，看看哪组读课文最棒。3.两人一组,用下面的句子进行对话练习。What’sthis?It’sa/an________.Whatcolourisit?It’s_________.学习目标a掌握Ss,Tt,Uu,Vv,tea,umbrella,vegetables等词汇。b学生能认识和应用表示颜色的单词：orange,brow,white,black，并能准确理解orange的不同意思。c学生能熟练运用句型来应答：Whatcolourisit?It’s…快乐检测，看我的！1.美丽的颜色我知道。棕色橙色,橘黄色白色黑色2.这些字母迷路了，你帮它们回到自己的位置上吧。ROSPUQVT快乐巩固,我最棒！1补全单词o_a_ge(橘黄色的)br_w_(棕色的)w__te(白色的)bl__k(黑色的)y_llo_(黄色的)bl_e(蓝色的)2即学即用（1）Herhairis_____.A.brownB.crownC.down(2)Mygrandmother’shairis_____.快乐预习，我能行!1.仿照课本，写出字母S-V的大写和小写。2.我们学过的四种个颜色单词，它们是________、_______、________、___________。A.redB.whiteC.blue(3)Thisorangeis_____.A.orangeB.blueC.black学习格言：有阅读能力而不愿读好书的人，和文盲没有两样。（马克·吐温）大名镇岳庄小学快乐学与练主备人：裴微微我学习我收获我快乐姓名：班级：小组：自评：家长评：教师评：学习内容Lesson12MoreLetters快乐探究，快乐学！1.读一读，写一写。WwXxYyZz学习目标a掌握Ww,Xx,Yy,Zz四个字母。b学生能认识和掌握单词：window,X—ray,zoo等词汇。c初步掌握五个元音字母。快乐预习，我能行!听课文第二部分录音，想一想为什么要把A、E、I、O、U放在一起呢？2.What’sthis?It’sa/an________.Whatcolourisit?It’s_________快乐检测，看我的！1.写出字母的左邻右舍。ab____de_____gh____jk_____mn____pq_____st____vwx_____z2.在26个子母中，有五个元音字母，它们是_______、________、_________、__________、________。3.写出学过的颜色单词：____________________________________。快乐巩固，我最棒！1连词成句（1）do,let’s,it(!)(2)my,I,now,ABCs,know(.)___________________________________________________________2即学即用（1）Hergrandmotherwilltakean____tomorrow.A.X-rayB.x-rayC.ray（2）Let’s_________.A.gotozoo.B.goestothezooC.gotothezoo学习格言：只要愿意学习，就一定能够学会。（列宁）大名镇岳庄小学快乐学与练主备人：裴微微我学习我收获我快乐姓名：班级：小组：自评：家长评：教师评：学习内容Again,Please!快乐探究，快乐学！1.大家齐唱字母歌，并填空。英语有_______个字母，每个字母有________和_________两种形式，其中________字母占中上格，小学习目标a掌握字母A—Z和数字1—10。b学生能熟练掌握表示颜色的单词：red,yellow,green,white,black,blue,brow,orange.c运用句型Whatcolourisit?Howmany…doyouhave?写字母各不一样。其中有五个元音字母_____、______、______、_____、_______。2.听录音，分角色表演课文。快乐检测，看我的！1.写出下列字母相应的大小写形式。B__d__Q__O__T__l__n＿Ｇ＿ｊ＿ｗ＿２．在26个英文字母中，有五个元音字母，它们是____、_____、______、_____、_____。快乐巩固，我最棒！即学即用：根据答句选择相应的问句。（）1.Thisisadoor.A.What’sthis?B.Whatcolourisit?C.Whatisit?()2.Fourrulers.快乐预习，我能行!1,默写26个英文字母大小写。2，默写数字1—10。3，我们学过的八个颜色单词，它们是________、_______、_______,________、_________、_________、_________、_______。4.问物体的颜色，要说：______________isit?5问物体的多少，要说：______？A.Howmanyrulersdoyouhave?B.What’sthis?C.Howareyou?()3.It’sblack.A.What’sthis?B.Whatcolourisit?C.Howmany?学习格言：敏而好学，不耻下问。（孔子）大名镇岳庄小学快乐学与练主备人：裴微微我学习我收获我快乐姓名：班级：小组：自评：家长评：教师评：学习内容Lesson13HowDoYouFeel?快乐探究，快乐学！1.试着自己总结表示感觉的词：coldhottiredhappysad学习目标a熟记feel,cold,hot,tired,happy,sad等单词。b掌握并能操练句型Howdoyoufeel?试着在此基础上拓展新句型：Howdoesshe/hefeel?能在日常生活中用这两个句型询问他人的感受。c学会用I’m…/Ifeel…的句型来回答别人的询问。d了解too和very的用法2．小组间讨论询问对方感受和表达自己感受的句型的表达方法：a,Howdoyoufeel?你感觉怎么样？b,I’m…/Ifeel…我感觉……3.你演我猜。两人一组，一个人表演动作，另一个人用英语说出来。快乐检测，看我的！1.写出反义词。sad----_______hot-----_______happy---________2.选择。(1)---Howdoyoufeel?------________A.Yes,Ifeeltired.B.Ifeelcold.(2)------________?---Ifeeltired.A.Howareyou?B.Howdoyoufeel?(3)------Areyoucold?----No,_____________A.Ifeelhot.B.Ifeelcold.快乐预习，我能行!1.回忆一下自己有过哪些特别感觉，记录下来和同桌进行交流。2.Howdoyoufeel?的意思是_______________________________3.预习课文，写出下面单词的汉意。coldhottiedhappysad___________________________________快乐巩固，我最棒！(1)-----I’mtired.------I’m_____,too.A.happyB.tiredC.sad(2)Todayismybirthday.I_____happy.A.feelB.feelingC.very(3)Thankyou________.A．verymuchB.howmanyC.verymany学习格言：熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。（孙洙）大名镇岳庄小学快乐学与练主备人：裴微微我学习我收获我快乐姓名：班级：小组：自评：家长评：教师评：学习内容Lesson14MyBody快乐探究，快乐学！1.采访一下你的同学吧？Howdoyoufeel?学习目标a能够掌握本课与身体相关的6个单