教师资格证考试练习题-教育知识与能力中学课程习题

2019年6月5日教育知识与能力中学课程习题一、单项选择题1.以下不属于拓展型课程的是()A.文学修养B.环境保护C.艺术鉴赏D.大学英语2.教育史上第一本课程理论专著是()A.1918年出版的《课程》B.1949年出版的《课程与教学的基本原理》C.1918年出版的《什么知识最有价值》D.1944年出版的《课程与教学的基本原理》3.某校教师在做自我介绍时说，自己从事人文社会类的课程教学，这类课程是我国学校教育的主导课程，能够使学生获得系统的知识与技能。他所教的这类课程我们叫作()A.综合课程B.活动课程C.学科课程D.相关课程4.相对于学科课程而言，活动课程所具有的特点不包括()A.过程的实践性B.组织的严密性C.内容的开发性D.形式的多样性5.校园文化是影响学生发展的因素之一，在课程类型上，它属于()A.科学课程B.活动课程C.隐性课程D.核心课程6.由学生自己来提出问题、设计方案、实施并得出结论的课程，属于()A.实践型课程B.研究型课程C.拓展型课程D.知识型课程7.展示学校办学宗旨和特色的课程是()A.地方课程B.校本课程C.国家课程D.学科课程8.编写教科书和教师进行教学的直接依据是()A.教学计划B.课程标准C.课程目标D.教学目标9.教师教学和学生获得知识的基本材料是()A.课程标准B.课程计划C.教科书D.教学指导书10.课程计划的中心问题是()A.开设哪些学科B.各门学科开设的顺序C.各门学科的教学时间D.各门学科的教学方法11.对于教材的认识不正确的是()A.教材是根据学科课程标准系统阐述学科内容的教学用书B.教材是知识授受活动的主要信息媒介C.教材是课程标准的进一步展开和具体化D.优秀教师进行教学时不需要教材12.课程的特点在于动手“做”，在于手脑并用，以获得直接经验。这种课程类型体现了()的理念。A.学科课程B.活动课程C.学生课程D.显性课程13.从学习者角度出发，将课程与学习者个人经验相结合，强调学习者作为学习的主体，这种课程观是将课程作为()来理解的。A.知识B.活动C.经验D.生活14.学校文化建设有多个落脚点，其中，课堂教学是学校文化建设的主渠道。在课堂教学中，教师必须注意加强学校文化和学科文化建设，这主要有利于落实课程三维目标中的()A.知识与技能目标B.方法与过程目标C.情感态度与价值观目标D.课堂教学目标15.“无论选择何种学科，都务必使学生理解该学科的基本结构。”依此而建立的课程理论是()A.百科全书式课程理论B.综合课程理论C.实用主义课程理论D.结构主义课程理论16.课程标准作为衡量教育质量的基本依据，其核心部分是()A.课程内容B.课程目标C.课程结构D.课程理念17.为发展学生的兴趣、爱好和特长而开设的、可供学生自由选择的课程是()A.综合课程B.选修课程C.学科课程D.活动课程18.以目标为中心展开的评价模式是()A.CIPP评价模式B.目的游离评价模式C.目标评价模式D.以上都不对19.教科书编写遵循的原则有()A.科学性、操作性、基础性、适用性B.普遍性、思想性、基础性、适用性C.科学性、思想性、基础性、适用性D.科学性、思想性、强制性、适用性20.“课程”一词在我国始见于()A.唐宋时期B.春秋时期C.明清时期D.元朝时期二、简答题21.简述基础教育课程改革的具体目标。