甘肃教育出版社五年级信息技术(上)教案

义务教育实验教科书信息技术五年级上教育：1、使学生学会输入汉字。2、练习指法。3、让学生学会编辑电子板报。4、让学生学会管理文件或文件夹。5、认识Word，会用Excel制表。6、学会标点符号的输入方法，能编辑简短的文章。7、“Photofamily”的基本操作。8、制作相册。教养：1、培养学生良好的上机习惯。2、陶冶学生团结协作的精神品质。3、锻炼学生的手指的灵敏度。4、培养学生的综合应用能力。5、培养学生对信息技术课的热爱之情。教材分析：本套教材在内容的编写上选用了有利于启发学生思维，对学生能力发展有良好促进作用的信息技术知识，并给学生留有一定独立思考和自主探究的空间，帮助学生通过已知去认识未知，体现了以学生发展为中心的教学法。在呈现形式上，采用双卡通人物对话来设置问题情境，寓学于乐，以利于激发学生的学习兴趣。本册教材分二个模块，共12课，供五年级使用。教学进度表年级五年级授课教师刘吉东科目计算机周授课节数1周次起止日期具体内容18.28----9.2第1课29.5----9.9第2课39.12----9.16第3课49.19----9.23第4课59.26----9.30第4课610.2----10.7十一放假710.10----10.14第5课810.17----10.21第5课910.24----10.28第6课1010.31----11.4第7课1111.7----11.11第8课1211.14----11.18回顾与反思1311.21----11.25第9课1411.28----12.2第10课1512.5----12.9第11课1612.12----12.16第12课1712.19----12.23回顾与反思1812.26----12.30考试1920模块一：用计算机制作板报教学内容：⒈走进板报编辑部⒉当个编辑小能手（一)⒊当个编辑小能手（二)⒋让文字更美观⒌图文并茂的板报⒍制作简单的表格⒎巧用文本框⒏综合实践——制作漂亮的电子板报⒐回顾与反思第1课走进板报编辑部教学内容：⒈认识Word窗口；⒉输入文字；⒊保存文件。教学目标：⒈认识Word窗口；⒉掌握文字录入的方法；⒊学会保存Word文档。教学重难点：文字录入。教学时间：1课时。教学过程：一、导入新课。⒈欣赏板报。⒉师：用Word制作的板报，很好看吧。今天我们就将以“2010年上海世博会专题”为例，学习办报的制作方法。二、学习新课。⒈启动Word。⒉认识Word窗口。⑴教师简介窗口的组成部分。菜单栏常用工具栏格式工具栏状态栏文档编辑区⑵学生逐个使用窗口，了解其组成及作用。⒊简介电子板报。电子板报是指运用文字、图形和图像处理软件创作的电子报纸。它的结构与印刷出来的报纸以及教室内的墙报等基本相同，由报刊名、刊号、出版单位或出版人、出版日期、版面数和导读栏等要素组成。电子板报的制作步骤包括：确定主题、收集素材、设计版式、制作作品、保存作品和发布作品等。三、说一说。分组讨论：说说“画图”程序中的工具栏和Word中的工具栏有什么区别。四、输入文字。⒈教学输入文字的步骤。⑴单击“任务栏”上的“输入法”按钮，选择一种中文输入法，如：智能ABC。⑵在第一行输入标题，按回车键另起一段。⑶在每一段的段首，要空两个汉字的位置。⑷当输入的文字满一行后，Word会自动换行。⑸继续键入下一段文字的内容，直到将这篇文章全部输完。⒉练习输入一段文字。一、导入。五、教学保存文件。⒈单击“文件”菜单中的“保存”。⒉单击“保存位置”下拉列表框，在下拉列表中选择D盘。⒊单击“新建文件夹”按钮，出现“新文件夹”窗口。⒋在“文件名”框中输入“王小明”，单击“确定”。⒌在“文件名”框中输入“中国国家馆”，单击“保存”按钮。⒍当文件保存好后，Word窗口中标题就显示出文件名“中国国家馆”。三、练一练。⒈输入P5“中国国家馆”的文章，并保存。⒉输入P8“练一练”第3题中的文字。四、教学反思：第2课当个编辑小能手（1）教学内容：⒈打开文件。⒉删除文字。⒊插入符号。⒋插入文字。⒌撤销和恢复操作。教学目标：⒈学会打开已经保存的文件。⒉掌握文字修改的方法。⒊学会撤销和恢复的操作。教学重难点：⒈修改文字。⒉掌握撤销、恢复操作。教学时间：1课时。教学过程：一、导入新课。师：你输入的文章里有增字、错字和漏字的情况吗？别急，Word为我们提供了一整套编辑文本的方法，利用这些方法，我们就可以很方便地修改文章。二、学习打开已保存文件的方法。⒈打开“文件”菜单中的“打开”命令，出现“打开”对话框。⒉从“查找范围”的下拉列表框中找到D盘，从D盘中找到“王小明”文件夹。⒊双击“中国国家馆”就会把文件打开。三、“做一做”。通过单击“常用工具栏”上的“打开”按钮，打开“中国国家馆”这篇文章。四、文字的删除。⒈教学删除文字的方法。⑴在要删除的文字前单击鼠标，使光标定位在这里。按“←”，每按一次就删除光标前一个字符，直到将不需要的字符全部删除。⑵用Delete键删除。每按一次Del键就删除光标后一个字符。⑶一次性删除。选中文字，单击右键，单击“删除”。⒉学生修改“中国国家馆”，教师指导。五、介绍插入文字、符号的方法。⒈介绍插入文字的方法。⑴将鼠标光标定位在“的”与“气”之间，输入要插入的“精神与”三个字。⑵看“精神与”已经插进来了。⒉介绍插入符号的方法。⑴在“中国国家馆”一文中确定插入点的位置。⑵打开“插入”菜单，单击其中的“符号”命令，弹出“符号”对话框。⑶单击“字体”选择按钮，选择Weldings选项。⑷在大列表框中找到并双击要插入的符号，文档中就会出现这个符号，通过设定字号，可以改变符号的大小。六、教学“撤销操作”。⒈单击常用工具栏中的“撤销”按钮，就可以取消前一步的操作。⒉“打开”和“保存”不能撤销。七、教学“恢复操作”。单击常用工具栏中的“撤销”按钮，就可以将前一步的撤销操作取消，恢复到撤销操作之前的状态。八、说一说。怎样恢复和撤销错误操作。九、练一练。输入P14的“练一练”中的“爱我中华”一文。教学反思：第3课当个编辑小能手（2）教学内容：⒈选定字块。⒉移动字块。⒊复制字块。⒋文字的查找与替换。教学目标：⒈学会选定字块。⒉掌握字块的移动、复制和删除。⒊掌握文字的查找与替换。教学重难点：字块的移动、复制和删除。教学时间：1课时。教学过程：一、选定字块。⒈打开“王小明”文件夹中的“中国国家馆”文件。⒉将光标定位在要选定字块文字的最前面。⒊按下鼠标左键不放，向右方拖动鼠标，覆盖“东方之冠”选中的文字就会反白显示。⒋如果想取消刚才选定的字块，只要在编辑区的空白位置单击鼠标左键，即可取消选定的字块。二、移动字块。⒈单击常用工具栏上的“剪切”，按钮，选定的文字消失。⒉将光标移到要插入的位置。⒊单击常用工具栏上的“粘贴”按钮，就完成了文字的移动操作。三、复制字块。⒈将需要复制的文字选定为字块。如上文的“东方之冠”。⒉单击“复制”按钮，然后将光标移到要复制的位置。⒊单击“粘贴”按钮，就完成了文字的复制操作。四、教学查找与替换的方法。⒈打开“王小明”文件夹中的“中国国家馆”。⒉单击“编辑”菜单中的“查找”选项，弹出“查找与替换”对话框。⒊在“查找内容”框中输入“展馆”。⒋单击“查找下一处”按钮，Word将从光标所在位置开始向下找到第一个“展馆”，并反白显示。⒌如把“展馆”替换为“展览馆”则单击“替换”。练习：完成P19的“练一练”。五、教学反思：第4课让文字更美观教学内容：⒈修饰文字。⒉修饰段落。⒊插入艺术字。⒋修饰艺术字。教学目标：⒈学会对文字的修饰。⒉学会修饰段落。⒊学会插入和修饰艺术字。教学重难点：修饰文字、艺术字、段落。教学时间：2课时。教学过程：一、导入新课。你想让你的文章令人赏心悦目、美观大方吗?那么，就来学习Word格式工具栏中的工具吧。二、学习新课。⒈打开“格式工具栏”。⑴单击“视图”菜单中的“工具栏”。⑵单击“格式”就可以调出“格式工具栏”。⒉介绍“格式工具栏”。⒊修饰“中国国家馆”。⑴打开“中国国家馆”，将标题选定为字块。⑵单击工具栏中的“字体”下拉列表框。⑶在下拉列表框中，选择“华文彩云”字体。⑷单击工具栏中的“字号”下拉列表框，选择三号字⑸单击“字体颜色”，选择红色。⑹用同样的方法将第一段正文设置为蓝色、华文、行楷、四号。⑺将第一段设置为绿色、方正、姚体、四号、下划线。⑻单击“常用工具栏”上的“保存”按钮，关闭文件。三、修饰段落。⒈讲述：修饰段落包括段落的对齐方式、缩进间距和行间距等。⒉段落设置的意义。段落设置可增加文档的视觉美、层次感和可读性。四、对“中国国家馆”排版。⒈将标题选定为字块，单击工具栏上的居中对齐按钮，，标题即居中显示。⒉将文章正文选定为字块。⒊单击“格式”菜单中的“段落”选项。⒋将“缩进”选项中的“左”、“右”两项各设置为“2个字符”。⒌将“首行缩进”设置为“2字符”。⒍将“段前”、“段后”设置为“0.5行”。⒎单击“行距”下拉列表框，选择“1.5倍行距”。⒏单击“确定”按钮，所有设置完成。⒐单击“常用工具栏”上的“保存”按钮，关闭文件。五、插入艺术字。⒈简介艺术字。艺术字是指有特殊效果的文字，通常主要应用在标题修饰上。在板报中适当插入艺术字可以使板报更加美观。⒉教学插入艺术字的步骤。⑴打开Word新建一空白文档。⑵单击“插入”菜单中的“图片”选项。⑶单击“艺术字”选项。⑷“‘艺术字’库”中有30中式样，选择其中一种式样，单击“确定”按钮。⑸按提示输入“北京奥运”，并设置为隶书26号，单击“确定”按钮。⑹美丽的艺术字就插入到你的文档中了。3、操练。将“中国国家馆”设置为P27的艺术字。六、修饰艺术字。⒈明确本节课的学习目标。艺术字插入后，既可以修饰文章，还可以改变其中的文字。⒉修饰艺术字的方法。⑴右键单击艺术字，在弹出的菜单中单击“显示‘艺术字’工具栏”。⑵单击“艺术字”工具栏中的“设置艺术字格式”按钮。⑶在“颜色和线条”选项中设置填充效果。⑷在“填充效果”选项中设置“底纹样式”为“水平”，单击“确定”按钮。⑸还可以根据板报的需要，调整艺术字的形状、字符间距和文字的环绕方式等。三、练一练。做P29的作业。四、小结。师：本节课你学会了什么？教学反思：第5课图文并茂的板报教学内容：⒈插入来自文件的图片。⒉设置图片的版式和位置。⒊插入剪贴画。⒋绘制图形。教学目标：⒈学会插入来自文件的图片和剪贴画。⒉掌握设置图片版式和调整位置的方法。⒊学会通过自选图形绘制简单的图形。教学重难点：绘制简单的图形。教学时间：2课时。第一课时教学内容：1．插入来自文件的图片。2．设置图片的版式和位置。教学目标：使学生学会在文章中插入来自文件的图片。教学过程：一、复习。如何通过菜单调出图片工具栏？二、新课。⒈直接导入新课。⒉学习新内容。⑴打开“中国国家馆”文件，将鼠标定位在适当的位置上。⑵单击“插入”菜单中的“图片”选项。⑶单击“来自文件”选项。⑷在“插入图片”对话框中单击“查找范围”的下拉列表，选择“福娃”文件夹。⑸单击选择“中国国家馆”图片。⑹单击“插入”按钮，图片就插入到文章中。⑺单击图片，图片周围出现八个控制点，移动鼠标指向这些控制点，鼠标光标就会变成双向箭头，这时按下鼠标左键上下左右拖动，就可以调整图片的大小。⑻单击“保存”按钮，关闭文件。三、实践。⒈设置剪贴画和图片的不同环绕方式，感受不同的效果。⒉在一篇文章中插入来自文件的图片。四、设置版式和位置。⒈教师示范设置图片的版式和位置。⑴打开上例文件，选定“中国国家馆”图片单击右键，在弹出的菜单中单击显示“图片”工具栏。⑵单击“图片”工具栏中的“文字环绕”按钮。⑶单击“四周环绕型”选项，就可以实现“文绕图”。⑷移动鼠标指向图片，光标会变成十字形状，此时按下鼠标左键，上下左右拖动鼠标就可以调整图片的位置。将图片放到合适的位置后，松开鼠标就可以了。⑸单击“常用工具栏”上的“保存”按钮，关闭文件。⒉学生实践，教师指导。五、练习。先输入一篇自己的作文，并进行简单的修饰，然后插入一张相关的来自文件的图片，调整其大小和位置。四、总结。第二课时教学内容：1．插入剪贴画。2．绘制