第一节 多变的天气 七年级

第一节多变的天气第三章天气与气候你能说出哪些描述天气的词语？大风天气大雨天气打雷下雪一、天气及其影响天气1、——反映一个地方短时间的阴晴、风雨、冷热等状况。描述天气（小结）1.天气的阴晴2.冷热（气温的高低）3.有无雨或雪4.风向、风力天气有什么特点？联系生活中的例子，结合下列图文，说明天气有哪些特点？探究活动：1.南京市上下班天气预报（10月19日）早晨阴有小雨，偏东风3到4级，温度20℃中午有小到中雨，偏东风3到4级，温度25℃下午有小到中雨，偏东风3到4级，温度23℃左右2.2009年10月24日08时至25日08时，新疆东部、甘肃南部、川西高原北部、内蒙古东北部、黑龙江西北部等地有小到中雪或雨夹雪；湖南大部、浙江东部、广东雷州半岛、海南西部、台湾东部等地有小到中雨或阵雨，其中，台湾东部的部分地区有大雨或暴雨……2009年10月12日在新西兰纳皮尔附近的霍克斯湾地区，被大雪困住的人们在得到援助后回到自己的车上。这次异常的降雪导致数百人被困，无法回家。美国新英格兰地区的缤纷秋叶和第一场雪“不期而遇”（2009年10月15日）2、天气的特点１.时间短，变化快例如：“太阳雨”、“雷阵雨”。２.同一时间，不同地方的天气不同例如：“东边日出西边雨”。３.同一地方，不同时间的天气不同例如：早晨雾，中午晴天，傍晚刮风下雨。天气与气候的区别（讨论时间）北京的四季天气与气候有何不同？教学过程气候（climate）：一个地方多年的天气平均状况。气候的特点：相对稳定天气与气候的异同（小结）天气气候不同点短时间多变化较长时间较稳定相同点一个地方的大气状况1.昆明四季如春（）2.夜来风雨声，花落知多少（）3.明天大风降温（）4.极地地区全年严寒（）天气与气候的区别（“填填看”）下面几句话中，哪些是说天气的，哪些是说气候的？天气气候天气气候1.你喜欢什么样的天气？为什么？2.哪些人最关心天气？为什么？假如你是一名司机…多变的天气—天气与生活、生产义务教育新课程标准试验教科书—地理七年级(上)假如你是一位营销员…现在有下面几种商品，你能选择每件商品销售的最佳天气吗？义务教育新课程标准试验教科书—地理七年级(上)多变的天气—天气与生活、生产假如你是一名赛车手…雨胎，赛车在雨天使用的轮胎，拥有高排水性能，防止在车轮和的地面形成水膜，保证轮胎拥住地面。义务教育新课程标准试验教科书—地理七年级(上)多变的天气—天气与生活、生产秋收遇到这种天气好吗？假如你是一位农民…义务教育新课程标准试验教科书—地理七年级(上)多变的天气—天气与生活、生产假如你是旅游公司的经理…天气与军事东汉建安十三年（公元208年），在赤壁之战中，诸葛亮根据当时的天气变化，预测将有东南风出现，与周瑜共同拟订了借助东南风火攻曹操船队的战斗方案，结果大获全胜。天气与生活天气对人类的影响天气与我们息息相关天气影响我们的生活。天气影响交通。天气影响商业。天气影响体育。天气影响农业。天气影响旅游。义务教育新课程标准试验教科书—地理七年级(上)多变的天气—天气与生活、生产天气的影响（“漫谈天地人”）想一想：天气影响人们的哪些活动？材料A：天气与交通的关系；材料B：天气与生活的关系；材料C：天气与农业的关系；材料D：天气与军事活动的关系。天气的影响（“故事会”时间）活动规则：讲述与天气相关的故事或谚语。范例：燕子低飞蛇过道，大雨不久就来到。（谚语）蚂蚁搬家将有雨下蜻蜓飞得低大雨到青蛙叫天气晴泥鳅静出门带雨衣乌龟背冒汗天放晴知了鸣出门带雨伞天气的影响（“连连看”活动时间）分组讨论：遇到下列天气我们该怎么办？寒潮浓雾雷击台风寒潮警报据统计，寒潮来袭时也是慢性支气管炎、脑溢血、心肌梗塞、过敏性鼻炎、胃肠病等慢性病高发期，人体难以承受这种气温骤降，因而寒潮也是对我们健康和生活影响较大的一种天气现象。我们要多收听天气预报，做好防寒保暖的准备工作，多进行体育锻炼遇到浓雾天气我们怎么办？减速慢行、汽车开车灯、带口罩保护呼吸道*若在室内窗户紧闭的，避免使用管件设备且远离电话。*如在室外，远离孤树或高树，远离较高的金属物体并且蹲在地上，使你的身体尽可能少的接触地面。最后一种办法就是藏身于树丛中最矮的一棵树下。明天的天气怎么样？我通过什么途径才能够知道呢获取天气预报的途径二、明天的天气怎么样2011年10月21日星期五成都天气预报白天多云降水概率20%风向：南风风力：二级夜晚多云降水概率30%风向：南风风力：二级温度：16—21摄氏度风力是指风的强弱.阴晴是指天空中云的多少。风向是指风吹来的方向.降水气温是指大气的冷热程度。天气预报中包含哪些要素？•阴晴(阴天晴天多云)•风（风力风向）•气温•降水1,天气预报制作过程百叶箱Ａ气象观测卫星监测地面观测探究活动三Ｂ接收数据Ｃ数据处理制成图表Ｄ专家分析得出结论Ｅ制作节目天气预报录制现场2，读懂天气预报5℃～16℃扬州11月15日天气预报卫星云图：绿色表示陆地蓝色表示海洋白色表示云区。不同地区，云层厚度是不同的。云的颜色越白，表示云层越厚。云层厚的地方一般是阴雨区。象太阳的脸表示有风才有沙尘暴形象记忆法小中大暴雨分类记忆法S天气符号小雨中雨大雨暴雨雷阵雨雨夹雪小雪中雪大雪天气符号晴多云阴s雾冰雹霜冻沙尘暴常用的天气符号（“抢答”时间）S晴阴多云台风雾雷阵雨冰雹霜冻沙尘暴西北风6级中雨小雨中雪雨夹雪大雨暴雨小雪大雪教学过程风杆风尾每一道风尾代表风力2级风杆与风尾一起指示风向北风6级风力8~12级时用风旗表示教学过程北风（4级）东风（6级）南风（2级）西风（5级）东北风（8级）东南风（10级）西南风（12级）常用的天气符号——风的表示方法风向：风吹来的方向。风力：风的强弱。风杆风尾风杆指示风的去向风尾指示风力西风4级东风6级南风8级西北风2级天气预报（“过把瘾”活动时间）活动要求：参看图中所提供的信息，模拟电视天气预报节目主持人，播报学校所在省区城市或者自己喜欢的城市2011年7月2日的天气预报。应用天气预报信息（“趋利避害”）S1234下列天气与图中所从事的活动是否妥当？请说明理由。为什么人们把森林叫做“大自然的总调度室”沙漠耕地沙漠沙漠耕地防风护田心土地下水不透水层心土地下水不透水层含蓄水源保持水土森林有调节大气成分、净化空气、含蓄水源、增加空气湿度、防风护田、保持水土等作用。所以，人们把森林叫做“大自然的总调度室”世界地球日世界环境日世界森林日世界水日世界防治荒漠化与干旱日4月22日6月5日3月21日3月22日6月17日