部编人教版四年级上册语文第一单元试卷(含答案)

最新审定教材精编版部编人教版四年级上册语文第一单元试卷一、写字测试。请把下面的诗句端正、美观地抄写在横上。（3分）绿树村边合，青山郭外斜。2.读拼音，写词语。（10分）héngguàncháoshuǐdàosuìbàzhà（）（）（）（）jìjìngshàshizhújiànxīshuǐ（）()()()3．比一比，再组词。（4分）卷（）优（）穗（）昧（）券（）犹（）惠（）味（）4．选择正确的词义。（3分）A接近，挨近B依靠C信赖(1)我们的船渐渐靠岸了。()(2)他做事很可靠，你不必担心。()(3)数不清的条石，就靠着无数的肩膀无数的手，一步一步地抬上这陡峭的山岭。()5．把下面的词语补充完整。（6分）人（）鼎（）低（）细（）（）（）无声悄无（）（）锣（）喧（）（）（）欲聋6.判断正误，在正确的说法后打“√”，错的打“×”。（3分）（1）“孤帆远影碧空尽”和“劝君更尽一杯酒”中的“尽”的意思是“完了”。（）（2）《鹿柴》这首诗是宋朝诗人王维的作品。（）（3）“浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来。”这句话运用了拟人的修辞手法。（）7.按要求变换句式。（6分）（1）搭石，构成了家乡的一道风景。(缩句)（2）树叶在空中飞舞。（改写成比喻句）（3）同学们全神贯注地认真听讲。（用修改符号在原句修改病句）8.课内阅读（15分）午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像（）。顿时（），有人告诉我们说：潮来了！我们踮着脚往东望去，江面还是风平浪静，看不出有什么变化。过了一会儿，响声越来越大，只见东边水天相接的地方出现了一条白线，人群又沸腾起来。那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，（），再近些，只见白浪翻滚，形成一道两丈多高的水墙。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马（），浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同（），好像大地都被震得颤动起来。（《观潮》节选）（1）、按原文内容填空。（5分）（2）、照样子写3个词语。（3分）越来越近（）（）（）浩浩荡荡（）（）（）（3）、这个文段选自课文《观潮》，写的是的景象，分别从到，介绍和两方面来写的。（5分）（4）、用“_________”划出比喻句，用“”划出夸张句。（2分）9.课外阅读（20分）弯弯的小路骄阳似火。近中午了，可赶集的人还似一股股流水，从四面八方汇集到这弯弯的小路上，形成一条奔流的人河。在人流中，一个小姑娘正推着满满一车杏子摇摇晃晃地走着。路窄，人挤。突然，“唿啦”一声，黄澄澄、水灵灵的甜杏儿在地上滚动起来。呀！无数只脚就要踩到杏子，怎么办？这时，一个洪钟似的喊声压倒吵嚷声：“千万别动！”人群立时静下来，接着，一个拄拐棍的老人弯腰去捡杏子，一个抱孩子的妇女弯腰去捡，一个红领巾弯腰去捡，一个小伙子弯下腰……“完了！”姑娘心头一颤，五年前的情景一幕幕浮现在脑海里：一条小路弯弯曲曲，一个小姑娘挑一担苹果在路上走着。拥挤的人流碰翻了筐子，蜂拥而上的人争抢着果子。吃果子的人嘻笑着散开，姑娘掩面哭泣。这姑娘，正是她自己。“闺女，别着急。”老人把捡到的杏子放进车里，打断了姑娘的追忆。“姑姑，给你。”妇女怀中的孩儿用小手捧着杏儿喊。红领巾踮着脚，努力把捧杏的手伸过来……姑娘不敢相信自己，她擦去泪花，睁大眼睛：不错，都捡回来了，满满的一车杏子。这时，一股清凉的风儿轻轻飘来，姑娘紧锁的眉头舒展开了，脸上泛起了红晕，似一朵乍（zhà）放的红彤彤的花，可泪花又蒙住了她的眼……噢，是风儿吹到这弯弯的小路上，吹走了千万人心头的炎热，吹开了姑娘脸上的花……(1）联系上下文，将下列的词换个词，意思不变。（3分）立时（）乍放（）吵嚷（）(2)请用波浪线画出一句比喻句。（2分）(3)文章中两次写到姑娘的泪水。第一次姑娘“掩而哭泣”是因为第二次“泪花又蒙住了她的眼”是因为__________________________________________________________________________________。（4分）(4)画线句子中的“风”表面上指________________________________，实际上是指______________________________________________。（4分）(5)为短文确定中心思想：()（3分）A、本文表现了果农丰收的喜悦。B、本文表现了姑娘心情变化。C、本文表现老人、妇女等人助人为乐的精神。(6)读了本文，你有什么感想？（4分）___________________________________________________________________________________________________________________________________10.作文（30分）题目：节约用水提示：请结合生活中的现象以及自己日常的行为，表达为了节约用水应该怎么做。字数400字左右。