2016民族教育工作总体规划

-1-关于马栏齐心九年制寄宿学校民族工作简介一、基本情况旬邑县马栏齐心九年制寄宿学校位于旬邑县马栏镇东北部山区，座落在青山环抱、绿水环绕、306省道穿境而过的关中红色革命圣地——马栏镇马栏街。学校始建于1937年，前身为陕甘宁边区第二师范，习仲勋同志兼任首任校长，解放后更名为马栏中学。2002年，经县委、县政府批准，将原马栏中学和中心小学合并扩建为马栏九年制寄宿学校。2003年，原全国人大常委会副委员长习仲勋同志夫人齐心女士深怀革命情怀,为学校捐资修建了一幢教学楼，学校遂更名为“马栏齐心九年制寄宿学校”。学校占地面积13330平方米，其中建筑面积3888平方米，绿化面积3920平方米，现有9个年级，9个教学班，学生245人，其中寄宿生124人，回民学生33人。配备教师46人，回民教师2人。近年来,学校立足校情,理性思考,准确定位,于传统中继承，在思辨中突破，按照“文化引领，精神驱动，特色强校，精细管理，内涵发展，社会助推”的工作理念，围绕“创业，创新，创优”的思想统筹安排各项工作，以课堂教学为主渠道，以校本研修为主形式，以特色教育活动为主载体，高举质量大旗，狠抓规范教育，排解在急剧变化的形势下学校新一轮发展的难题和路障，艰苦奋斗，-2-攻坚克难，学校各项工作稳步推进。学校先后荣获“咸阳市民族团结进步模范集体”、“咸阳市实施素质教育优秀学校”、“咸阳市文明校园”、“咸阳市绿色示范学校”、“咸阳市应急管理示范学校”、“旬邑县目标责任制考核优秀单位”、“旬邑县教育教学质量优秀单位”等多项荣誉称号。二、历年民族工作1、大力开展民族教育。2014年，学校党支部、校委会深入贯彻落实上级党委政府的一系列工作部署，结合当前的新形势、新机遇及学校实际，依托资源禀赋，大力开展民族教育。一是开发了民族教育读本——《民族协奏曲》，加大了对学生民族知识的教育。二是组织师生参观马栏回民村清真寺，促进了民族团结与融合。三是餐厅为回民师生配备专门的灶具餐具及食用油，并开设了回民师生用餐窗口。四是多次与回民学生召开意见交流征询会，下发征询表，解决回民学生在生活学习上的困难。五是各项助学金、优惠政策向回民学生倾斜，加大对回民学生教育的帮扶力度；六是与回民学生家长、清真寺代表召开了座谈交流会，商讨学生教育、民族团结问题。2、改造回民餐厅。我校现有回民学生33人，占学生总数的近1/6，学校现有一个餐厅，由于两族学生信仰不同、生活习惯不同，虽灶具、餐具分开，但还是给回汉两族师生日常用餐带来诸多不便，甚至引起一些矛盾。虽已修建了多功能餐厅，但只能解决汉民师生用餐，回民师生用餐问题仍不能得到彻底解决。经学校党支部、校-3-委会商议，决定2015年在现餐厅基础上改造回民餐厅。3、建民族教育活动室。近年来，我校大力加强学校文化建设，实施“文化育人，特色强校”战略，积极开展红色教育、民族教育和感恩教育。今年已投资建了红色教育活动室，为了更好地开展民族教育，创建特色品牌，学校于2015年建成民族教育活动室。4、建立丁海燕工作室。丁海燕老师是我校回民教师，扎更山区28年，无怨无悔，受到了师生、学生家长的一致赞扬，多次受到县教育局、县委县政府的表彰奖励。被咸阳市评为“最美山村教师”，参加了咸阳市第六次党代会、陕西省第十二次党代会，被省市县多家媒体报道。2014年10月，又赴京参加了全国民族团结进步先进个人表彰大会，被授予“全国民族团结进步先进个人”荣誉称号，受到了党和国家领导人的亲切问候，省市县各级领导的接见，作为咸阳市宣讲团成员在咸阳市做了优秀事迹报告。在开展“党的群众路线教育实践活动”之际，为了更大效率、更大效用、更大效应地发挥丁海燕老师的模范引领作用，推进“师表工程”，加强师德师风建设，促进展民族教育工作和民族团结工作的顺利、优质、高效开展，2015年建立了“丁海燕工作室”。在新的历史机遇下，在新的大环境、大形势下，学校为了谋求一个更好更快地可持续发展，想了很多的办法、点子，但由于学校地处偏远山区，学生人数少，经费有限，资金短缺，维持学校正常开支已捉襟见肘，运转更是举步维艰。民族教育多项工作的开展得不到资金的有力支持和保障，严重阻碍了学校的民族教育工作和学-4-校发展。为了确保我校能更好地开展民族教育工作，促进学校更好、更快地发展，特恳请市民宗局扶持帮助。马栏齐心九年制寄宿学校2016年4月