OPL 培训

徐恪XUKEOPL培训2018-01-31AnOPLTraining*目录CONTENTSOPL的定义OPL的制作OPL的制作的详细步骤OPL的常见误区*OPL定义1*OPL定义1、OPL(OnePointLesson)一般被称为单点课程，又称一点课，是一种在现场进行培训的教育方式。3-10分钟*OPL定义2、进行OPL培训时，员工集中在现场不脱产进行训练。一般为10分钟左右的规定。所以，它还有一个名称，那就是叫10分钟教育。*OPL定义3、OPL是针对班组中某一人的疑问事项，包括技术问题或难点故障等等，由能够较好地解决问题、处理故障的人员编写教材(一页到两页的简单教材)，召集相关人员进行集中讲解，从而达到信息资源的共享、经验的积累、教育效率的提高。OPL的奖励机制做合格的OPL,按照精良程度和教材含金量每份20-50元，加分0.2-0.5。*OPL的制作2*OPL项目教材内容1教材分类2主题编号3培训对象*培训项目实施步骤4编制审核5正文编制6培训记录*教材分类基础知识：设备结构知识、管理方法、理论常识6S6H：整理方法、整顿设计、清扫方法、清洁方法、素养要点、可视化管理、定置管理、色彩管理、分类管理，污染源、清扫困难源、故障源、缺陷源、浪费源及安全隐患源的解决规范标准：作业规范标准、设备操作规范标准、清扫规范标准、保养规范标准、润滑规范标准、检查规范标准、维修规范标准改善提案：改善效率、改善质量、改善成本、改善员工疲劳状态、改善安全环境、改善工作态度及合理化提案故障处理：故障维修、精度参数调整、电工技术、紧固措施、防漏治漏、密封、监测*制作要求主题:OPL教材的命题(简单明白)。培训对象:适应本教材学习受训的人员。编制审核:编制人员及审核人员(确认教材的准确性及可行性)编号:对OPL教材采用8位编码方式，年+月+日+顺序号，如06072001表示2006年7月20日第1份OPL教材。正文编制:1W2h，(WHY)为什么要这样?现象、原因、理论根据是什么?(HOW)如何做?原理、方法、手段、工具的运用;(HOWMUCH)做多少，做到什么程度，作业标准。编制的内容应深入浅出、主题明确、简单易懂、逻辑清晰、便于理解、便于实践运用。培训记录:谁讲课，时间记录。*编制实例*OPL制作的详细步骤3步骤一：打开OPL模版步骤二：填写主题等（以EXCEL）步骤三：编辑正文，插入图片步骤四：编辑正文，填写步骤步骤五：保存OPL教材开常见OPL的误区误区4误区一:把岗位培训等同于OPL活动现象:所有的OPL教案内容都是摘抄于已有的操作规程、手册和标准。误区二:OPL的门槛很高现象:OPL数量很少，大部份都因没技术含量被否决掉。误区三:注重编写，忽略培训现象:编写的教案仅仅是张贴在墙上或者传阅一下，没有让编写人给大家做讲解培训，更谈不上在实践中应用。误区四:没有配套激励机制现象:OPL编写是任务摊派，每人每月1篇，交不上来罚款。为了避免罚款，生拼硬凑应付了事;好不容易今天发现两个好内容，也只上交一个，留一个下月再交。*Q&A*不是结束，是开始谢谢观赏WPSOfficeMakePresentationmuchmorefun@WPS官方微博@kingsoftwps