科学幻想画教学计划

科学幻想画课程教学计划一．学情分析：通过对学生需求、家长期待的评估与分析。“绘心·绘境”科幻画从学生的喜好出发而设立。以提高学生科学知识与素养入手，培养他们用美术语言来表达科学幻想的能力，提升学生科学幻想画的整体创作水平，以及爱科学、学科学的情感。学生处于具体形象思维阶段，好奇心强，想法独特。教师注重引导学生奇思妙想，创造个性独具的科幻画。二．教学目标：《科学幻想画》课程是以科学为依据，通过多种活动形式从浅显到深入地让学生在参与活动的过程中尝试、发现、体验、感悟、分享，增强学生的科学知识与绘画素养，激发学生创作思维与想象力，空间知觉能力、形象记忆能力和创造能力。知识与技能：1、学生了解、认知什么是科幻画，并能领悟运用所学方法进行绘画练习。2、学习科幻画，了解绘画艺术的丰富性，感受不同绘画形式带来的艺术美感，尝试用多种绘画方法进行创作。3、能抓住色彩、造型的基本特点，提高画线条、色彩、组织画面的能力，创作富于变化的科幻画。过程与方法：1、通过教师的讲解以及参观、交流、体验等综合性活动，了解科技就在我们身边，增强学生的创新意识。2、能从生活与文化中，感受科技带来的便捷，获得感性经验，扩展学生视野。3、通过运用观察、比较、体验等方法，引导学生学会用线、形进行画面组合，利用夸张、想象等表现手法进行创作，激发学生大胆画出自己新颖的想法。情感、态度和价值观：1、通过欣赏不同类型的科幻画，引导学生感受创新绘画的乐趣。培养健康的审美情趣。2、通过实践活动，培养学生观察生活、关注细节、热爱生活的情感。3、增进学生相互合作的意识及师生间的情感，感受分享交流学习的快乐。课程内容：日期周次学习主题内容第1-2周《基础技能训练》温故知新，回忆一年级学习的绘画知识与技能。第3-5周《艳丽的花》初步感受对花的的认识，发现花的特点进一步探究体验大自然的美。第6-8周《快乐的机器人》学会简单的形状组合机器人，为后面学习奠定基础。第9--11周《漂亮的服装》从生活中熟悉的事物发现美感，培养学生的观察和领悟能力。第12-14周《美丽的鱼》观察分析动物的外形特征，用线表现自己喜欢的动物造型。第15-17周《心中的太阳》通过学习培养学生的发散思维，让造型和创新巧妙地结合。第18-20周《花瓶》根据花瓶的形像特点进行想象、夸张、变形等有创意的想象添画。第21--22周绘画创作让学生根据所学到的知识创作一幅作品，从而检验学生对知识的掌握情况。