高三英语第一学期教学计划

高三英语第一学期教学计划一、指导思想以教学大纲，考试说明为依据，以新课程标准为准绳，以人教版新教材为依托和基础，制定全面的、科学的、系统的、针对性强的复习计划，来充分提高我校学生的英语基础水平。并且密切关注今年的高考动态，联系学生的实际情况，充分发挥学生潜能，学生非智力因素，调动学生学习积极性，扎扎实实抓好双基，通过综合训练，培养学生运用知识的能力，努力提高学生的综合素质和解题技巧，以适应新的高考形式和要求。二、学情分析：本学年度本人所教的是高三班的教学，年级基础相对较差的班。平均分才60多分，学生的词汇量非常少，基础极度薄弱，学习习惯差，对学习没有兴趣可言，上课懒散，作业不能独立完成，所以在对学生全面强化督促的同时，如何抓好基础，强化针对性，有的放矢提高讲和练的方法及效益，成为专项与整体复习中的一大挑战。三、教学安排与措施1.抓好词汇复习，每天坚持10-30个单词的记忆及听写过关，词汇的选取主要是来自高考词汇3500，和每天的练习题中积累的新词汇。2.夯实语法知识的基础，并作进一步的提高。对学生进行语法专项指导，各个击破，一一掌握。并加以单项选择的解题技巧，提高学生分析问题和解答问题的能力。我们计划在授新课时结合优化指导进行语法复习，然后在第二轮复习时进行语法专项指导与练习。3.加强语篇训练，进行阅读训练，每周争取利用早读让学生反复研读地道美文，并通过阅读增加词汇量和提高阅读速度。4.重视书面表达书面表达所需要的时间大约是20-25分钟，建议学生每两周选择一至二个体裁的短文进行自我训练，并与参考译文进行对比，看看自己文章中的要点是否齐全，语言运用是否恰当，并有针对性的记忆一些参考译文中的句子，好短语，只要坚持写作，不断修改，写作能力会得到提高的。每两周至少一篇作文，通过面批、自批、抽批相结合，加强写作方法指导和写作习惯的培养。五、教学安排本学期安排：7月到明年的三月份完成必修5册书的复习，完成词汇3500的识记。五、奋斗目标：希望通过第一轮的复习及词汇教学的完成，加大学生的词汇量，能提高学生的阅读能力，提高得分率.