北师大版小学二年级数学上册《练习二》课件

阿曼达的疯狂大梦—乘法的秘密大家好，我是阿曼达，我可爱学数学了。我可以一个一个地数、两个两个地数、五个五个地数或者十个十个地数。我能把任何东西都加起来，同学们都叫我“数数女王”。。我每天都在数着，甚至从学校回家的路上，我也数个不停。不过我弄不懂为什么一定学习乘法呢？老师说学习乘法很重要，可我并不是很确定。我觉得我可以继续数数，一直数下去不也一样也能得到答案吗？我把我的想法告诉老师，他也同意，但是他说与乘法相比，得到相同的答案数数需要花更多的时间一天，我去图书馆想借一本书。我发现每个书架有7层，每层有9本。“我是数数女王”，我要数清楚我所看到的任何东西！于是我又开始数。最后，我数清楚每个书架上有63本书，我很高兴我数出来了，但是图书馆也马上要闭馆了，我来不及找我要的书了。每个书架有7层每层有9本书每个书架上一共有多少书？=9×77个9相加9+9+9+9+9+9+9也许我应该学着用乘法，也许它会使计算变的简单。今晚我又在数数中进入了梦乡。突然，我看到什么—好像8只绵羊骑着自行车正从我身边经过。“那该有多少个车轮呢？”我很想知道。于是我又开始数，但是绵羊骑的太快了，我根本没法数清楚全部的车轮子。等等，我喊到，“我是阿曼达，我要数清所有看到的东西.我决定跟着他们，我必须数清楚一共有多少个车轮从我面前经过。突然，另外一个问题又激起了我的好奇心：“这些绵羊一共有多少条腿呢？”看来现在我真的必须赶上那些骑着自行车的绵羊了，我一定要知道到底有多少个车轮，多少条羊腿。我使劲瞪着自行车，开始有点上气不接下气了。它们骑上山坡，我也骑上山坡，它们拐弯，我也跟着拐弯。绵羊们在一个大仓库前停了下来。只见它们把手伸进自己的羊毛口袋里，每只羊从口袋里拿出5个漂亮的毛线团。我真不敢相信接下来看到的景象：7个老奶奶向我这边走来，每人拿着2根织毛衣用的编织针。这个梦变得太让人疯狂啦！现在，我必须把编织针也加入我清点的行列。可是每件毛衣都有2只袖子，我是不是也要把它们数清呢？老奶奶们开始把所有的毛衣绕在我的身上。“停！”我对她们喊道，“如果我被毛衣裹起来，还怎么数毛衣共有多少只袖子？一共有多少根编织针？有多少条绵羊腿？有多少个自行车车轮？！”一共会有多少个轮子？8只绵羊一共有多少条腿？一共有多少根编织针？7件毛衣一共有多少只袖子？“从今天起，我开始使用乘法了。”我宣布，如果你想弄清楚到底有多少数目，还想很快的算出来，那么掌握乘法就是你现在的新目标。1、怎么样又快又准的算出公园中心一共有多少花丛？（先圈一圈，再写出算式）朵朵糖果屋来到糖果街，我走进糖果屋，各种各样糖果出现在我眼前，于是我走到柜台前看到整齐排放的糖果，我是阿曼达，我要用乘法来数出这些糖果，4×3，一共有12颗糖果。糖果4×3=12一共有12（颗），你能用图表示出4×3吗？2、画图表示出4×3的含义。4×32×66×2想一想12颗糖果还有没有不同的摆法？（1）把3+3+3+6直接改写成乘法算式。我越来越喜欢用乘法数数，我知道求几个相同数相加还可以用乘法，走到星星蛋糕店，发现蛋糕店老板用3+3+3+6记录了巧克力蛋糕数量，这个算式能不能也用乘法表示呢？3+3+3+6=（）×（）这节课，你有什么收获？