人教版八年级英语下册学案全册

Unit1sectionA1a-2c(1课时)【学习目标】学会用将来时态预言。【重点、难点】1.will构成的一般将来时态的陈述句、否定句、疑问句及回答。2.Therebe句型的一般将来时。【导学指导】温故知新小组讨论设想未来世界的变化。运用begoingto谈论将来的计划和打算。自主互助学习知识剖析：一般将来时态构成:will/begoingto+动词原形1.用begoingtodo表示将来：主要意义，一是表示“意图”，即打算在最近的将来或将来进行某事。Areyougoingtopostthatletter?Iamgoingtobookaticket.另一意义是表示“预见”，即现在已有迹象表明将要发生或即将发生某种情况。It’sgoingtorain.2.用will/shalldo表示将来：Youwillfeelbetteraftertakingthismedicine.助动词will+动词原形Iwillnotlendthebooktoyou.变否定句直接在will后加notShewillcometohaveclasstomorrow.Willshecometohaveclasstomorrow?变一般疑问句，直接把will提到句首。Yes,shewill/No.shewon’t.3.fewer与less及more表数量的用法。1）few（形容词）“几乎没有，很少的”，修饰可数名词。其比较级、最高级为规则变化：few－fewer－fewest“afew”表示“一些”“few”带否定含义，“几乎没有”。2）little（形容词）“很少的，几乎没有的”（“小的，幼小的”），修饰不可数名词。其比较级、最高级为不规则变化：little－less－least。例：Therewillbelesspollution.“alittle”表“一些”，“little”带否定含义，“几乎没有”。3）many“许多”，修饰可数名词。much“许多”，修饰不可数名词。比较级、最高级为不规则变化：many/much－more－most。重点难点释义:1.Intenyears十年后In+一段时间：…..之后in5months:5个月后in3years:3年后inaweek:一周后I′llbeareporterintenyears.十年后我会是一个记者学习过程：1.小组看图1a，完成下列对话。A:Willpeoplehave________intheirhomes?B:Yes,________________.Ithinkeveryhomewillhaveone.2.小组合作讨论预测未来世界的变化完成1a。3.小组合作训练1）will构成的一般将来时态的陈述句、否定句、疑问句及回答。2）Therebe句型的一般将来时。4.听力技能提高。1）听录音完成1b。2）听前预测2a/2b。3)听录音完成2a/2b。5.综合运用能力提高。小组合作运用将来时的句型对未来作出预测。完成1c/2c。【课堂练习】一、根据汉语意思，完成句子。一空一词。1.书籍将会仅仅在电脑，而不在纸上。Books_____only_____oncomputers,not_____paper.2.今后在这座城市将会有更多的树木，更少的污染。Will__________treesand_____pollutioninthecityinfuture.3.你认为人们家里将会有机器人吗?Doyouwillbeinpeople’shomes?4.他们不会去野营。我确信他们将来参加我们的聚会。They_____go.They_____cometoourparty,I’msure.5.100年后孩子们还要去上学吗?---不,他们将不用上学.------kidsgotoschool100years------No,they【要点归纳】1.will构成的一般将来时态的陈述句、否定句、疑问句及回答。2.Therebe句型的一般将来时。【拓展练习】一、单项选择（）1．I________rocketstothemoonwhenIgrowup.A.willputB.willflyC.willtake（）2．Ifthereare________trees,theairinourcitywillbe________cleaner.A.less;moreB.more;moreC.more;much（）3．Ipredicthewillbeanengineer________tenyearsbecauseheissointerestedinmakingthings.A.inB.afterC.later（）4．Thereweremanyfamouspredictionsthatnever________.A.cometrueB.camerealC.cametrue（）5．“TheworkofPicassowillneverbe________anything,”someonesaid.A.costB.worthC.spend【总结反思】【课题】Unit1sectionA3a-4(1课时)【学习目标】1.理解并会用句型whatdoyouthink…willbein10years?预测未来。2.会用过去.现在.将来三个时态谈论自己的经历与打算。【重点、难点】用will句型预测未来。【导学指导】温故知新一、翻译短语。1）将会有…2）更少的人3）10年以后4）更多的使用地铁5）更多的污染6）免费的7）谈论8）更少的汽车二、写出下列动词的过去式。liveplaystudyworkfinishtrybehavebuyteachgettakeeatfalldrive自主互助学习课前预习小组合作，在课本上找出下列短语和句子并在课文上标记出来。1）在高中2）在大学3）5年前4）5年后5）更多的高楼6）打网球7)你认为5年后Sally会什么样?8)我认为有更多的高楼。9)我认为没有更多的高楼。10)将会有更少的小车、更多的公共汽车吗？课堂流程1.fiveyearsagonowin20years|________|________________|___________________|看上图讨论自己的情况：FiveyearsagoIlivedinasmallhouse.nowIliveinabigandcleanhouse,in20years,Iwillhavemyownhousewithabiggardenandaswimmingpool.2.小组合作看图3a描述Sally的情况完成3a。3.做Pairwork:3b练习目标语言，完成下列句型:1）那儿将有更少的污染2）每家都会有一个机器人3）你认为人们100年后还用钱吗?4）孩子们将在家里通过电脑学习4.独立完成P4的3c：Writeaboutyourself.让部分学生读出自己写的内容，并及时更正与核对答案。5.综合技能提高小组完成Part4。【课堂练习】一、用括号内所给词的适当形式填空。1.They_________(nothave)anyclassesnextweek.2.Betty_________(write)toherparentstomorrow.3.Lookatthoseclouds.It_________(rain).4.He_________(read)anEnglishbooknow.5.Look!Manygirls_________(dance)overthere.6.She_________(notvisit)herauntlastweekend.She________(stay)athomeand_________(do)somecleaning.7.Iamafraidthere___________（be）ameetingthisafternoon.Ican’tjoinyou.8.Tomorrow__________________(be)asunnydayagain.9.Whatareyou__________(go)todothisafternoon?10.We_______(be)_________________(go)haveameetingtomorrow.【要点归纳】用will句型预测未来。【拓展练习】一、单项选择。()1.—Willpeoplelivetobe300yearsold?—_________.A.No,theyaren'tB.No,theywon'tC.No,theydon'tD.No,theycan't()2.Therewillbe_________pollutionthisyearthanlastyear.A.fewerB.muchC.lessD.many()3.Ithinkpeopleherearefriendly.Doyouagree_________me?A.withB.toC.onD.from()4.—WhereisMissWang?—ShewenttoHainanIslandlastweekandwillreturn________sixdays.A.agoB.laterC.behindD.in()5.—_________willtheyplay?—Theywillplayfootball.A.WhatsubjectB.WhatsportC.WhatfoodD.Whatlanguage()6.Iwillseeyouagain_________.A.adayB.everydayC.onedayD.everyday()7.Tobyoftentalks___butdoes___.Soeverybodysaysheisagoodboy.A.little,manyB.less,moreC.more,lessD.many，little【总结反思】Unit1sectionB1a-2c(1课时)【学习目标】1.听力练习。通过三种时间的对比，简略复习一般过去时和一般现在时。2.掌握新词汇astronaut,apartment,rocket,spacestation.【重点、难点】听力技能提高。【导学指导】温故知新小组讨论同伴的过去、现在的情况并预测将来。自主互助学习知识剖析：I‘lldo…我将做…liveonaspacestation住在一个太空站inanapartment在一个公寓里liveinahouse住在一个房子里flyrocketstothemoon乘火箭到月亮上tookthetraintoschool坐火车去学校学习过程：一、自主学习1a填出合适的词汇完成1a。1.Aplacetoliveinspace.2.Somethingkidswillusetostudyathome.3.Therewillbeineveryhome.4.YangLiweiisafamousChinese.二、教师导学2b听力1.听力练习：1）2a听一遍，并核对答案。2）2b听第二遍，学生选词填空，并核对答案。3）2a,2b听力填词：A:Whatdoyou__________yourlifewill_____________________inthe____________?B:Oh,IthinkIwillbean_____________.A:Anastronaut?Areyoukidding?B:No,I’mserious.I’ll_____________rocketstothemoon.Maybethere___________beflightstootherplanetsA:Oh,andwherewillyou_____________?B:Iliveona_____________station.2.通过三种时间的对比，简略复习一般过去时和一般现在时。三、综合技能提高小组合作完成2c。【课堂练习】一、汉译英：1.10年后我将成为一名医生2.你会做什么运动？3.我在这儿附近工作4.你住在哪里？我住在一个公寓5.我想那里将会有更多的高楼