八年级下学期物理期末知识点总结

本文整理于网络，仅供阅读参考八年级下学期物理期末知识点总结八年级下学期物理期末知识点总结：第一节牛顿第一定律一、阻力对物体运动的影响伽利略认为：物体的运动不需要力来维持，运动的物体之所以停下来，是因为受到了阻力的作用。二、牛顿第一定律：一切物体在没有受到力的作用时，总保持静止状态或匀速直线运动状态。定律解读1.“一切”适用于所有物体。2.“没有受到力的作用”是定律成立的条件。3.“总”一直、不变。4.“或”指物体不受力时,原来静止的总保持静止,原来运动的就总保持原来的速度和方向做匀速直线运动。两种状态必有其一，不同时存在。5.牛顿第一定律是在大量经验事实的基础上，用推理的方法概括出来的。不能用实验直接证明。6.牛顿第一定律说明了力和运动的关系：力不是维持物体运动的原因，而是改变物体运动状态的原因。三、惯性本文整理于网络，仅供阅读参考一切物体都有保持原来运动状态不变的性质，这种性质叫惯性。惯性概念解读1.惯性没有条件。任何物体任何时候都有惯性。2.惯性没有方向。物体只是保持之前的运动状态。3.惯性只与质量有关，质量越大，惯性越大。4.跟物体的运动情况无关。第二节二力平衡一、力的平衡：物体在受到几个力的作用时，如果保持静止或匀速直线运动状态，我们就说这几个力平衡。二、二力平衡的条件：作用在同一物体上的两个力，如果大小相等、方向相反，并且在同一条直线上，这两个力就彼此平衡。(简记：同体、等大、反向、共线。)平衡力——运动状态不改变如，一个物体只受拉力和重力作用时。静止：f=g匀速向上：f=g匀速向下：f=g三、二力平衡条件的应用：已知物体状态求重力大小;已知物体受力求重力大小;已知拉力大小求重力大小;已知物体受力可知物体运动状态。第三节摩擦力一、摩擦力(f摩)本文整理于网络，仅供阅读参考1、定义：两个互相接触的物体，当它们做相对运动时，在接触面上会产生一种阻碍相对运动的力，这个力叫滑动摩擦力。2、摩擦力产生条件：a.两个物体接触且有压力;b.有相对运动或相对运动的趋势;c.接触面不光滑。3.摩擦力的方向：与相对运动或相对运动趋势方向相反二、影响滑动摩擦力大小的因素：1.滑动摩擦力的大小跟接触面所受的压力有关，接触面受到的压力越大，滑动摩擦力越大;2.滑动摩擦力的大小跟接触面的粗糙程度有关，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大。滑动摩擦力大小与物重、速度、接触面积无关三、摩擦的利用和防止1、增大有益摩擦的方法：(1)增大压力;(2)增大接触面粗糙程度事例：①自行车用越大力刹车，就停得越快;②拔河时用力握绳子;③冬天在结冰的路面上撒沙;④冬天路面打滑，在汽车轮上缠铁链;⑤鞋底或轮胎有凹凸不平的花纹;⑥上单杠，手上摸镁粉。2、减小摩擦的方法：(1)减小压力;(2)减小接触面粗糙程度;(3)用滚动代替滑动;(4)使两个相互接触的表面隔开(例如打油)事例：①手握单杠不能太紧;②滑雪板底面做的很光滑;③机器转动的部分加滚动轴承;④加润滑油;⑤磁悬浮列车靠强磁场把本文整理于网络，仅供阅读参考列车托起。重力定义：由于受到地球的吸引而使物体受到的力叫重力。说明：①地球附近的物体都受到重力作用。②重力是由地球的吸引而产生的，但不能说重力就是地球的吸引力。③重力的施力物体是地球。④在两极时重力等于物体所受的万有引力，在其它位置时不相等。(1)重力的大小：g=mg说明：①在地球表面上不同的地方同一物体的重力大小不同的，纬度越高，同一物体的重力越大，因而同一物体在两极比在赤道重力大。②一个物体的重力不受运动状态的影响，与是否还受其它力也无关系。③在处理物理问题时，一般认为在地球附近的任何地方重力的大小不变。(2)重力的方向：竖直向下(即垂直于水平面)说明：①在两极与在赤道上的物体，所受重力的方向指向地心。②重力的方向不受其它作用力的影响，与运动状态也没有关系。(3)重心：物体所受重力的作用点。重心的确定：①质量分布均匀。物体的重心只与物体的形状有关。形状规则的均匀物体，它的重心就在几何中心上。②质量分布不均匀的物体的重心与物体的形状、质量分布有关。本文整理于网络，仅供阅读参考③薄板形物体的重心，可用悬挂法确定。说明：①物体的重心可在物体上，也可在物体外。②重心的位置与物体所处的位置及放置状态和运动状态无关。③引入重心概念后，研究具体物体时，就可以把整个物体各部分的重力用作用于重心的一个力来表示，于是原来的物体就可以用一个有质量的点来代替。