三年级语文汇总

1三年级语文汇总一、比一比再组词暇（）副（）逛（）订（）瑕（）幅（）狂（）顶（）梁（）剃（）换（）签（）粱（）递（）焕（）剑（）抹（）离（）憋（）供（）末（）璃（）瞥（）洪（）纽（）喻（）瀑（）畔（）扭（）愉（）爆（）伴（）滩（）珠（）环（）峡（）难（）株（）怀（）狭（）鹅（）裂（）免（）宁（）饿（）烈（）兔（）泞（）二、给下面的多音字加拼音后再组词着（）（）似（）（）着（）（）似（）（）降（）（）抹（）（）降（）（）抹（）（）缝（）（）载（）（）缝（）（）载（）（）称（）（）当（）（）称（）（）当（）（）行（）（）倒（）（）行（）（）倒（）（）三、加部首，再组词（）（）（）（）（）（）肖（）（）邦（）（）竟（）（）（）（）（）（）（）（）2（）（）（）（）（）（）俞（）（）朱（）（）于（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）每（）（）尧（）（）且（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）娄（）（）令（）（）釆（）（）（）（）（）（）（）（）四、把词语补充完整或填上合适的量词例：风（平）浪（静）山（）水（）窗（）几（）左（）右（）情（）谊（）心（）意（）东（）西（）不（）不（）风（）电（）安（）无（）例：一（朵朵）白云一（）纸一（）笔一（）小船一（）信一（）心一（）森林一（）电脑一（）学院一（）小字一（）秘密一（）电话铃声一（）信息一（）聊天室一（）鲜血一（）白云一（）愿望一（）私塾一（）火车一（）课文一（）方法一（）铁路一（）香肠（）地照料（）地盼望（）地发现（）地采摘（）地品尝（）地开放（）地走（）地读（）地写（）地奔跑（）地休息（）地等待（）地吹拂（）地笑着（）地行驶（）的鲜血3（）的小狗（）的草地（）的天空（）的河水（）的空气（）的土地（）的工具（）的洪水（）的海面（）的星星（）的金属（）的感觉（）的海底（）的动物（）的资源（）的声音（）的影院（）的电影（）的画面（）的味道（）（）（）的小贝当（）的理发师（）（）五、写出近义词或反义词反义词苦涩——（）淡雅——（）微小——（）展现——（）消失——（）宽——（）增加——（）奇特——（）缩小——（）出现——（）前进——（）营建——（）近义词惊奇——（）称赞——（）勤奋——（）留心——（）着急——（）傻劲——（）六、把句子补充完整或造句。1、因为今天下了雨，所以2、因为，所以他成为了我们的榜样。3、因为，所以。4、但是——。5形影不离——。6、不仅……而且……——。7、一边，一边。8、一边，一边。9、仰望——。10、伟大——。411、陈毅的学习成绩总是．．名列前茅。总是——。12老师说：“今天我总算．．发现了你学习成绩好的‘秘诀’。”总算——。13、有时……有时……——。体会带点的词语于划线句子的关系，把句子写具体。（把句子写完整）（1）下课了，操场上顿时热闹．．起来。。（2）妈妈对我的要求很严格．．。。（3）音乐课上，大家吹口风琴可真专心。。（4）春天来临了，公园里热闹了起来。。例：梅兰芳为了练出过硬的功夫，硬是咬着牙坚持着，连腿都站肿了。梅兰芳为了使自己的跷功更上一层楼，为了，。例：妈妈寻找牛顿。妈妈弯着腰，缩着脖子，顶着狂风，焦急地寻找牛顿。爸爸查找资料。。连词成句（造句）。白银眺望陶醉照样子写句子例：司机发现了情况，拉响了汽笛，使劲刹车，可火车停不下来……司机发现了情况，拉响了汽笛，使劲刹车，可火车怎么也．．．停不下来……玛丽没想到孩子会爬到铁轨上去。。5妙笔生花（按要求写句子）小船行动起来，轻快、灵活。（采用比喻的修辞手法来体现小船的轻快、灵活。）清晨，小鸟在枝头叫个不停。（采用拟人的修辞手法将句子改的生动些。）威尼斯是举世闻名的水上城市。（用“举世闻名”另造一句句子。）七、阅读片段，完成练习（一）替云给云写，愿变成绵绵细雨；替树给树写，愿连城无边的森林。给自己，我也要，写一封封信，让自己的心，和别人的心，贴得紧紧、紧紧……1、所选片段中，“我”分别给谁写了信？还可以给谁写信？、、、、2、“绵绵春雨”形容春雨（），“无边的森林”写出了森林（）。3、模仿课文的写法，写几句诗。，4、“让自己的心，和别人的心，贴得紧紧、紧紧……”这句话的意思是：（二）初夏的一天早上，我在阳台上惊喜地发现茉莉花长出了好多叶子，整（）茉莉花都绿油油的了。枝上还露出了一个个绿色的小苞，它们正在贪婪地吮吸着甘甜的露水呢。盛夏时节，，妈妈把别的花都拿了进来，却把茉莉花留在外面，原来它爱太阳。茉莉花已长出了，枝尖上。过了几天，（）白色的小花开放了。它们洁白无瑕，，绽开了张张笑脸，送来了（）浓郁的清香。妈妈摘下（）叫我闻，茉莉花的香味真，花香了我的心田。1、在文中的括号里，填上合适的量词。2、从文中找出下列词语的反义词。苦涩——（）淡雅——（）63、“它们正在贪婪地吮吸着甘甜的露水呢。”这里的“它们”实质（），“贪婪”原本是（），这里指（），这句话运用（）的方法写出了（）。4、圈出一个表示心情的词语。请你再写几个表示心情的词语或成语（）（）、（）、（）5、课文按照（）顺序描写茉莉花的成长过程。（三）小贝当大摇大摆地走进理发店。他囔道：“我要剃头！”老板笑眯眯地说：“哟，是我们的小贝当啊，请坐。”小贝当扶了扶鼻梁上的眼镜，对老板说：“我是大人了，你该叫我贝当先生。”老板递上报纸，改口道：“请贝当先生看报。”小贝当才读二年级，报上许多字他还不认识，但是他读得很认真，把报纸翻得哗哗响。1、这段话一共（）小节。2、辨字组词。梁（）剃（）换（）粱（）递（）焕（）3、给下面多音字注音并组词。当（）（）当（）（）4、“请贝当先生看报。”理发师为什么要这样称呼小贝当，说说你的理解。5、你是否像小贝当一样渴望长大，为什么？（四）我瞧了它一会儿，突然想起好久好久以前我跟它形影不离的情景来了。那时我走到哪里都带着它。吃饭时让它坐在旁边，用调羹喂它；当我把什么东西抹到它嘴上时，它那张小脸儿就十分逗人，简直像活了似的。睡觉时我也让它躺在旁边，对着它那硬邦邦的小耳朵，悄悄地给它讲故事。那时候，我爱它，一心一意地爱它，为了它，把命献出来我都舍得。1、辨字组词抹（）离（）憋（）组（）末（）璃（）瞥（）扭（）72、这段话一共有（）句，第（）句话概括地写出了我对小熊的感情。3、“形影不离”的意思是哪些句子写出了我们“形影不离”，用“”划出来。请用“形影不离”这个词语造句：4、“当我把什么东西抹到它嘴上时，它那张小脸儿就十分逗人，简直像活了似的。”你喜欢这句话吗？为什么？（五）电影院是半球形的，像一只巨大的碗反扣在地面上。它四周有许多拱形的大门。大厅里亮堂堂的，地板像个巨大的盘子，中间低四周高。天花板就像那蓝蓝的天空。铃声响了，整个大厅暗了下来。接着音乐声起，四周的银幕上出现了彩色的画面，连天花板上也出现了朵朵漂浮的白云，成对的大雁从上面飞过。小林觉得自己身前身后全是大树，头顶上的天空也变小了、变窄了。翠绿色的树叶相互交错着，金色的阳光透过树叶的空隙，洒落在自己的身上。森林里，小猴子从树上摘下两个苹果，分给下白兔一个。这时候，飘来一阵阵苹果的香味。嘿，这电影不仅有声有色，而且还有香味呢！1、选择填空。漂浮飘浮（1）一阵风吹过，无数黄叶在空中（）,然后缓缓落到地上。（2）水面上（）着不少落叶，它们成了蚂蚁们的船。2、用“——”找出第一节中的一句比喻句。句中把比作。3、从文中找出下列词语的反义词。微小——（）消失——（）宽——（）4、新型电影的特点是什么，请找出文中的一句话，用“——”划下来。5、“有声有色”的意思是哪些句子写出了这电影是“有声”，用“——”划出来：哪些句子写出了着电影“有声”，用“——”划出来。6、随着科学发展，现在还有不少新型电影院出现，请你写出它的名称，并简单介绍一下它的新型之处。8（六）将近六点，屏幕上出现了一行黑字体：“我不能动，呼吸困难，请帮组我，苏珊。”苏珊是芬兰一所学院的学生，当时她正在图书馆通过互联网找寻资料。突然，她旧病，双腿，不能行走，两肋像，呼吸。此时，整个楼面只有她一个人，距离最近的电话也无法拿到。于是，她强忍着疼痛，上网发出了求救信息。1、根据课文，把词语写完整。2、联系上文，“她”是。此时的“她”最需要。3、她在网上发出了怎样的求救？4、“她”为什么只能在网上发出求救信息？（用上“……，是因为……”的句式来回答）4、创设一段麦克和救援中心的对话。麦克：救援中心：麦克：救援中心：（七）山谷中，早先有过一个美丽的小村庄。山上的森林郁郁葱葱，村前河水，天空，空气。村里住着（）人家。不知从什么时候起，家家有了锋利的斧头。谁家想盖房，谁家像造犁，谁家就拎（līnlīng）起斧头到山上去，把树木一棵一棵砍下来。就这样，山坡上出现了裸露的土地。一年年，一代代，山坡上的树木不断减少，裸露的土地不断扩大……树木变成了（）房子，变成了各式各样的工具，变成了应有尽有的家具，还有大量的树木随着屋顶冒出的炊烟消失在天空了。1、在文中括号里，圈出正确的读音。2、在文中的（）里写出正确的数量词。3、在文中找出下面词语的反义词。增加——（）缩小——（）出现——（）4、按课文内容，将文中第一节的横线补充完整。5、联系上下文，将文中第二节的横线补充完整。96、圈出下面括号里，正确的表达顺序。文章第二、第三节是按（方位时间事情发展）的顺序写的。（八）有一年春天，在欧洲瑞士的一个车站，一列漂亮舒适的空调列车正准备启程，站台上站满了送行的人。他们送的是一批特殊的客人——燕子。燕子是候鸟，能长途飞行，怎么还用专列送呢？事情是这样的：这年春天，成千上万只燕子从南方飞回北方时，在瑞士境内遇到了麻烦。当地气温骤降，风雪不止，几（jījǐ）乎所有的昆虫都被冻死了。燕子经过长途跋涉，已经非常疲劳，再加上找不到食物，饥寒交迫，濒（pīnbīnbīng）临死亡。瑞士政府知道了这个情况，决定用火车把这些燕子送到温暖的地方。1、圈出文中括号内正确的拼音。2、划出文中描写燕子很多的词语，还可以换成、。3、读文中的划线句子，换一种说法，使句子的意思不变。5、“瑞士政府知道了这个情况，决定用火车把这些燕子送到温暖的地方。”句子中的“这个情况”是指：（九）站在瀑布脚下（），好（）呀，一座珍珠的屏！时时来一阵（），把它吹得如（），如（），如（）1、按照课文内容填空。2、这段话中把瀑布比作（）。3、站在远处，那瀑布犹如（）。4、站在近处，那瀑布又如（）。5、连词成句。“白银、眺望、陶醉。”（十）突然，一只老天鹅腾空而起，它并没有飞走，而且利用下落的冲力，像石头似的，用自己的胸脯和翅膀重重地扑打冰面，镜子般的冰面被震得颤动起来。接着，又是第二次，第三次……1、这段话写出了老天鹅在用自己的身体（），表现了老天鹅的（）。2、文中有两处比喻，一是把（）比作（），而且把（）比作（）。103、文中的“重重地”“颤动”说明老天鹅的（），而“第二次，第三次……”说出了老天鹅的（）。4、老天鹅这样做的时候，边上的天鹅会怎样想，请想象一下，并写下一句。5、下列三句话是不是比喻句，请判断，并在比喻句后打“√”。她红扑扑的脸蛋，仿佛一只大苹果。()天花板上有无数盏电灯，像满天繁星。（）它那张小脸十分逗人，简直像活了似的。（）（十一）海里的动物，它们各有各的活动方法。海参靠（）收缩爬行，每小时只能前进4米。有一种鱼，身体像梭子，每小时能有几十公里，攻击其他动物的时候，比火车还快。（）和（）利用水的反推力迅速后退。还有一些贝类动物，却能巴在轮船底下做（）的长途旅行。1、按照课文内容填空。2、请找出上下文的一对反义词。（）——（）3、完成表格。动物活动方式海参用水的反推力后退有些贝类（十二）就在这时，一烈火车风驰电挚般使来。司机发现了情况，拉响汽笛，使劲杀车，可火车怎么也停不下来，一场惨祸眼看就要发生。突然，黑影一闪，小狗杜克蹿上了铁路。它一口咬住尼科的尿布，在车轮将要碾上的一刹那，把尼科拖出了轨道。尼科得救了，杜克的一只爪子却被轧断了。1、圈出文中的错别字，并改正。2、找出小狗杜克救尼科的动作的词语。3、用“——”划出让你感动的句子，并说说理由。11